1、歡迎各位家長(zhǎng) 同樣的心情 一樣的期待,初二二十一班,1,校園類(lèi),家長(zhǎng)會(huì)的流程,2,校園類(lèi),家長(zhǎng)會(huì)的流程,3,校園類(lèi),數(shù)學(xué)作業(yè)：,檢查標(biāo)準(zhǔn)： 1、字跡是否工整 2、過(guò)程是否詳細(xì) 3、完成度 4、是否有家長(zhǎng)簽字，有批閱,4,校園類(lèi),家長(zhǎng)會(huì)的流程,5,校園類(lèi),6,校園類(lèi),學(xué)習(xí)方法： 1、孩子必須認(rèn)真聽(tīng)講。 2、筆記記的全，必須正確。 3、作業(yè)認(rèn)真完成。 4、錯(cuò)題本：題干、錯(cuò)解、解析、正解、考查知識(shí)點(diǎn)，配套一個(gè)題訓(xùn)練。,7,校園類(lèi),8,校園類(lèi),9,校園類(lèi),10,校園類(lèi),家長(zhǎng)會(huì)的流程,11,校園類(lèi),一、學(xué)生分析,初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)

2、的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。,12,校園類(lèi),一、學(xué)生分析,人們之所以特別關(guān)注初二的學(xué)生，與近年來(lái)初二學(xué)生身上反映出來(lái)的種種表現(xiàn)密切相關(guān)。如：叛逆盲目追求自由平等易受外界影響情緒情感偏激易激動(dòng)暴躁情緒兩極波動(dòng)憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大主動(dòng)嘗試追求獨(dú)立等特點(diǎn)。初二的學(xué)生是成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。,13,校園類(lèi),二、初二學(xué)生問(wèn)題聚焦,1早戀 表現(xiàn)：注重自己的打扮，穿著，愛(ài)照鏡子，喜歡自己獨(dú)處，用手機(jī)聊天，眼神呆滯，嘴里反復(fù)出現(xiàn)同一個(gè)人的名字。,14,校

3、園類(lèi),二、初二學(xué)生問(wèn)題聚焦,2上網(wǎng) 初中階段，初二學(xué)生上網(wǎng)最多，尤其是男生，有的幾乎整天都泡在網(wǎng)吧里，不停地打游戲，還會(huì)在游戲上花錢(qián)買(mǎi)裝備，還有從同學(xué)借錢(qián)的 。上學(xué)期有看小說(shuō)的情況。,15,校園類(lèi),3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降 在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三、四往往很難有所突破，中考的失利難以避免。,16,校園類(lèi),4、逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開(kāi)始反駁頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)

4、，越是父母老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)“對(duì)著干”。,17,校園類(lèi),5、有的學(xué)生學(xué)習(xí)本末倒置。 有些科目應(yīng)該溫習(xí)課上知識(shí)后，再通過(guò)練習(xí)檢查掌握的程度，然后彌補(bǔ)不足。但是他們只忙于書(shū)面作業(yè)，不會(huì)去翻書(shū)，翻筆記，只達(dá)到完成作業(yè)這一表面任務(wù)，力氣沒(méi)少用，效果不好。有些孩子學(xué)無(wú)章法，老師講老師的，我做我的，有些孩子只學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科，不均衡發(fā)展。而且有的孩子玩心太重，心思都在玩上。,18,校園類(lèi),家長(zhǎng)會(huì)的流程,19,校園類(lèi),家長(zhǎng)會(huì)的流程,20,校園類(lèi),1、學(xué)生不許帶手機(jī)（手機(jī)手表），有什么可以和我溝通。 2、請(qǐng)假超過(guò)三天請(qǐng)拿市級(jí)診斷書(shū)。（請(qǐng)假打電話說(shuō)明） 3、老師發(fā)的消息，請(qǐng)家長(zhǎng)按照要求

5、來(lái)逐一準(zhǔn)備。 4、嚴(yán)格要求學(xué)生。 5、沒(méi)有理由不寫(xiě)作業(yè)。 6、忘帶卷子、本子之類(lèi)的，麻煩家長(zhǎng)幫忙送。 7、家長(zhǎng)不要幫孩子打圓場(chǎng)。,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,21,校園類(lèi),1、要保證家中一切為孩子的學(xué)習(xí)讓路，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)有的時(shí)候做些必要的犧牲.,22,校園類(lèi),2、要嚴(yán)格規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)做的習(xí)題要保證步驟完整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不似是而非，培養(yǎng)孩子答題精準(zhǔn)的習(xí)慣。會(huì)的題要做對(duì)。到了這個(gè)時(shí)候應(yīng)該盡量不能出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象。不要從孩子歷次考試的失利中單純的尋求客觀原因，而忽視主觀因素。要知道考的不好只能證明平時(shí)學(xué)的不好。,23,校園類(lèi),3、作業(yè)：家長(zhǎng)監(jiān)督認(rèn)真完成，簽字。 在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，

6、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有些學(xué)生在家不認(rèn)真做作業(yè)，到學(xué)校就抄襲別人的作業(yè)，如果家長(zhǎng)能把好作業(yè)這一關(guān)，就在很大程度上保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果。所以請(qǐng)其他家長(zhǎng)務(wù)必做好這方面的配合，因?yàn)檫@一切都是為了孩子。,24,校園類(lèi),4、掌握學(xué)習(xí)方法： 對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，知識(shí)邏輯性比較強(qiáng)，有的習(xí)題比較深，對(duì)于數(shù)學(xué)的習(xí)題量一定要保證。并要保證即學(xué)即會(huì)，不留死角，不要單純追求數(shù)量，而忽視做題的質(zhì)量。,25,校園類(lèi),4、掌握學(xué)習(xí)方法： 對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，要夯實(shí)基礎(chǔ)，無(wú)論學(xué)習(xí)時(shí)間怎么緊張，必要的英語(yǔ)單詞，最基本的句型，語(yǔ)法，都要熟練掌握。,26,校園類(lèi),4、掌握學(xué)習(xí)方法： 對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科，要訓(xùn)練好孩

7、子把握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，書(shū)上的文言文，古詩(shī)詞，老師要求背好記好的，一個(gè)字也不能差。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子認(rèn)認(rèn)真真的去完成老師布置的作文和閱讀，掌握閱讀和作文的能力。考試的時(shí)候不發(fā)慌，等心應(yīng)手。 課上積極回答問(wèn)題，說(shuō)著自己的想法,27,校園類(lèi),4、掌握學(xué)習(xí)方法：,對(duì)于政地歷生學(xué)科，要充分利用課堂的主陣地，把考點(diǎn)要及時(shí)的勾畫(huà)好，積累好，以備考試之用。同時(shí)也要利用一定的時(shí)間對(duì)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。地理生物在初二下學(xué)期階段，進(jìn)行小中考閉卷考試。（91分以上中考加10分）政治歷史在初四階段閉卷考試的時(shí)候，能有一定的知識(shí)儲(chǔ)備從而。在開(kāi)卷考試時(shí)能夠積累全面知識(shí)點(diǎn)。（初三99.6%雙A+）,28,校園類(lèi),5、考后分析

8、,要找準(zhǔn)孩子學(xué)習(xí)的短板，要真正知道了解自己的孩子，在哪一學(xué)科是弱項(xiàng)。和其他孩子們橫向、縱向比較一下，我究竟差到哪里，差到哪個(gè)學(xué)科，什么原因，并要積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)反思，定目標(biāo)，設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)！,29,校園類(lèi),6、鼓勵(lì),肯定子女的每一滴收獲，鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步。教育孩子是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，他需要極大的愛(ài)心與耐心，還需要一些技巧，說(shuō)道這，我想拜托大家一件事，每個(gè)孩子都有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，老師不能一一表?yè)P(yáng)，希望咱們家長(zhǎng)今晚回家，告訴孩子今天，老師當(dāng)著全班家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)你了，老師說(shuō)我想這可能成為改變部分孩子的契機(jī)。每個(gè)孩子都好像一把鎖，讓我們做個(gè)有心人，找到開(kāi)這把鎖的鑰匙。希望這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們孩子精彩表現(xiàn)的開(kāi)始.,30,校園類(lèi),為21班貢