1、 部編版小學(xué)四年級下冊語文白鵝練習(xí)題及答案 【導(dǎo)語】白鵝又名沙坪小屋的鵝，作者豐子愷，1946年夏寫于重慶 ，原載于1946年8月1日導(dǎo)報月刊第1卷第1期。下面是WTT整理的內(nèi)容，希望對你們有幫助！ 部編版小學(xué)四年級下冊語文白鵝練習(xí)題及答案篇一 一、用組詞的方法來區(qū)分它們。 促（）歷()鋸()侍（） 捉()厲()劇()詩（） 二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。 1.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。() 空：天空;里面什么都沒有;沒有效果的。 2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。() 勝：贏，占優(yōu)勢;超過;優(yōu)美的;盡;能承受。 三、文中有很多四個字組

2、成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個詞語進(jìn)行造句。 _ _ 【答案】 一、 (催促)(來歷)(鋸子)（侍候） (捕捉)(嚴(yán)厲)(劇照)（詩人） 二、 1. 2. 三、 從容不迫、一絲不茍、架子十足、左顧右盼 從容不迫：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺。 一絲不茍：白求恩對醫(yī)療技術(shù)一絲不茍，精益求精。 部編版小學(xué)四年級下冊語文白鵝練習(xí)題及答案篇二 一、看拼音，寫漢字 p r （） sh hu （） f jn （） p qi （） mn ji （） 二、“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！痹谌闹袑儆冢ǎ┚?。 三、下面漢字書寫有錯誤的一項是：（） A.筆直延伸悠然翱

3、翔無可言喻 B.凌空疾翔蹤影全無狂亂啼鳴 C.壯觀綺麗美不可言彼此關(guān)照 D.清晰可辯驚恐萬分奮力搏擊 四、下面句子有語病的一句是：（） A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。 B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。 C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。 D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。 五、填一填。這是一篇以_為主的記敘文。（寫人寫事狀物）課文采用_的結(jié)構(gòu)方式。（A總分總B分總C總分）展現(xiàn)了白鵝_的特點(diǎn)。 六、重點(diǎn)段落分析 鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草

4、。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長而去。等到鵝

5、再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。 我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無定。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可，真是架子十足！ 1.這個片斷選自課文，作者是（）。（2分） 2.大白鵝吃食時，是先（）再（）然后（）。（3分） 3.白鵝是一種（）的動物，這個選段從（）上反映了它的這一特點(diǎn)。（2分） 4.這個片斷把白鵝當(dāng)作人來寫，這樣寫有什么好處？（1分） _ 5.“因為附近的狗，都

6、知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻边@個“位”能不能改成“個或“只”為什么？說明理由。（1分） _ 參考答案： 一、譬如侍候附近脾氣敏捷 二、過渡句 三、D 四、D 五、狀物總分高傲 六、1.白鵝豐子愷。 2.吃一口冷飯喝一口水再到別處去吃一口泥和草 3.高傲吃相（吃飯） 4.突出了作者對鵝的喜愛之情。 5.用“位”字，很自然地流露出作者對白鵝的親昵和愛意。 部編版小學(xué)四年級下冊語文白鵝練習(xí)題及答案篇三 一、給下列加點(diǎn)字或詞語選擇正確的讀音。 看守() A.kn B.kn 供養(yǎng)不周() A.n B.n 奢侈() A.s c B.sh ch 窺伺() A.u c B.ku s 二、看拼音，寫詞語。 qun

7、 fip rsh hufjnmn jin shu 三、讀句子，根據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的四字詞語。 1.這樣不慌不忙，鎮(zhèn)靜沉著地吃飯，必須有一個人在旁邊侍候。() 2.它的吃法，三眼一板，一點(diǎn)兒不馬虎。() 3.狗把它的飯吃完，大模大樣地離開。() 四、品讀句子，完成練習(xí)。 1.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”這句話是()。 A.中心句，統(tǒng)領(lǐng)全文 B.過渡句，承上啟下 C.總結(jié)句，總結(jié)全文 D.中心句，強(qiáng)調(diào)中心 2.“因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺?！睂@句話理解正確的是()(多選) A.從這句話可以看出連附近的狗都了解鵝吃食的規(guī)律

8、，可見它吃飯多么三眼一板。 B.作者把鵝稱作“鵝老爺”，意在指鵝像老爺一般難伺候。 C.作者把鵝稱作“鵝老爺”，明貶實褒，言語間流露出親昵，表現(xiàn)出對鵝的愛意。 五、課內(nèi)閱讀。 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。 1.選文主要寫了鵝步態(tài)_，其中“_”一詞可以淋漓盡致地體現(xiàn)這一特點(diǎn)。(用選文中的詞語填空) 2.作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“_”與鵝的“_”進(jìn)行對比，同時作者還用“_”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝高傲的特點(diǎn)。 A.京劇里的凈角

9、出場 B.步調(diào)從容，大模大樣的 C.步調(diào)急速，有局促不安之相 D.看見人走來也毫不相讓 3.讀加粗句子，談?wù)勀愕睦斫狻?_ 六、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。 1.感悟課文內(nèi)容并填空。 作者在描寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝_的特點(diǎn)，從_、_和_三個方面對白鵝進(jìn)行了生動細(xì)致的描寫，表達(dá)了對白鵝的_之情。 2.感悟課文寫法并填空。 (1)作者善于運(yùn)用_的寫法來突出白鵝的特點(diǎn)。 (2)作者善于運(yùn)用_來表達(dá)自己的情感。如，用“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等含有貶義的詞語表現(xiàn)白鵝的個性，從中我們可以看出作者對白鵝的_。 七、課外閱讀。 白公鵝(節(jié)選) 俄葉諾索夫 要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮

10、膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。 它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。 當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪(lin y)，岸邊的蘆葦也會沙沙作響。 可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的

11、地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。要不，它就與鄰近的鵝群來上一場廝打，弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。 1.選文的第一自然段運(yùn)用了_(比喻/夸張)的修辭方法，這樣寫讓我們感受到()。 A.作者對白公鵝的厭惡之情 B.作者對白公鵝的欣賞和喜愛之情 C.白公鵝裝腔作勢 2.最能表現(xiàn)白公鵝走路特點(diǎn)的詞語是()。 A.大模大樣 B.昂首挺胸 C.慢條斯理 3.選文中的白公鵝做了哪些事？畫“”。 占地盤() 趕走獵人() 招呼人類() 洗澡呼喚() 與鵝群廝打() 咽魚餌() 4.文中加粗句子中的“耀武揚(yáng)威”是一個貶義詞，請聯(lián)系上文談?wù)勀銓@句話的理解。 _ 參考答案 一、AABB 二、犬吠譬如侍候附近敏捷昂首 三