1、河北省人教版語文必修二第二單元第7課詩三首短歌行同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)攻堅 (共10題；共47分)1. （10分） (2016南京模擬) 簡答題。（1） 閱讀紅樓夢第五回中的一則曲詞，回答問題。為官的，家業(yè)凋零；富貴的，金銀散盡；有恩的，死里逃生；無情的，分明報應(yīng)；欠命的，命已還；欠淚的，淚已盡：冤冤相報實非輕，分享聚合皆前定。欲知命短問前生，老來富貴也真僥幸。看破的，遁入空門；癡迷的，枉送了性命。好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈！其中畫線前三處依次對應(yīng)十二釵里哪三個人物？“落了片白茫茫大地真干凈”對應(yīng)了小說結(jié)尾什么情節(jié)？（2） 你們可以聽到奸淫殘殺、反常悖理的

2、行為、冥冥之中的判決、意外的屠戮、借手殺人的狡計，以及陷人自害的結(jié)局。霍拉旭的這段臺詞中，“意外的屠戮”、“借手殺人的狡計”分別指劇中什么情節(jié)？2. （8分） 請給下列劃線的字注音，并朗讀兩遍。_顯宦叱咤蒞校迥乎不同_精悍薊北激亢涕泗交流3. （9分） 蘇軾，字_，號_，北宋文學(xué)家、書畫家，是“_”八大家之一。與其弟_其父_和稱_。蘇軾才情奔放，與_并稱 “歐蘇”；它的詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格，與 _并稱“蘇黃”；他的詞開北宋之先河，和_并稱“蘇辛”。4. （2分） 下列各項中畫線詞的解釋不正確的一項是（ ） A . 何時可掇 掇：拾取，采取B . 性本愛丘山 性：天性

3、，本性C . 少無適俗韻 適：迎合D . 枉用相存存：保存5. （2分） 下列文學(xué)常識的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。A . 產(chǎn)生于西漢末年的古詩十九首系五言古體詩集，它吸取了詩經(jīng)和楚辭的營養(yǎng)，達(dá)到了漢代五言抒情詩的高峰，劉勰稱之為“五言之冠冕”。B . 曹操，字孟德，東漢時期杰出詩人，有抒情詩觀滄海、龜雖壽、短歌行、蒿里行、苦寒行等樂府詩歌。與曹丕、曹植一起合稱“三曹”。C . 南北朝時期鐘嶸所著的詩品贊頌古詩十九首“天衣無縫，一字千金”。D . 陶淵明，自稱五柳先生，我國第一位田園詩人。著有散文桃花源記、五柳先生傳，詩歌以歸園田居、飲酒最為出名。6. （2分） 下列關(guān)于修辭的說法，錯誤的一項是

4、（ ） A . “涉江采芙蓉”中的“芙蓉”，按江南民歌常用的諧音雙關(guān)手法，暗關(guān)“夫容”，表達(dá)了豐富的情感，含蓄蘊藉，余味雋永。B . “呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”四句詩，引用詩經(jīng)成句，表達(dá)自己對賢才的期盼之情。C . “久在樊籠里，復(fù)得返自然”兩句詩，巧妙運用比喻修辭，形象生動地寫出了詩人對污濁官場的厭惡和對自由生活的向往之情。D . “狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”兩句詩運用了比擬的修辭手法，賦予動物以人的情感和動作，抒發(fā)了詩人對恬淡自由生活的贊美。7. （2分） 下列各句的分析不正確的一項是（ ）A . 對酒當(dāng)歌，人生幾何感嘆時光飛逝，人生苦短，應(yīng)飲酒作歌及時行樂。B . 青青子衿

5、，悠悠我心表達(dá)了詩人仰慕天下賢士，思念之情綿綿不斷。C . 少無適俗韻，性本愛丘山從小就沒有迎合世俗的本性，天性原本喜愛山川田園間的生活。D . 同心而離居，憂傷以終老彼此同心而身處兩地，憂傷將伴隨我們到老。8. （2分） 下列各句中加下劃線字的活用與例句相同的一項是（ ）例句：今我來思，雨雪霏霏A . 名余曰正則兮B . 烏鵲南飛C . 天下歸心D . 又非君所詳9. （5分） 從短行歌中可看出，曹操憂人生短暫，因而借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？說說你的看法。10. （5分） 如何理解“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”？二、 閱讀題 (共1題；共4分)11. （

6、4分） 閱讀短歌行，回答問題。短歌行曹操對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依！山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。（1） 下列加下劃線詞語解釋不正確的一項是（ ）A . 唯有杜康這里代指酒B . 青青子衿衣領(lǐng)C . 鼓瑟吹笙彈奏D . 山不厭高厭惡（2） 下列對文意的解說不正確的一項是（ ）A . 全詩四句一節(jié)，共八節(jié)。開頭兩句抒發(fā)詩人對時光易逝、功業(yè)未成的感慨。首句“對酒當(dāng)歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一種時間不等人的急迫境界，蘊藏著促人及時努力的意思。B . 三四節(jié)在內(nèi)容上，表現(xiàn)了詩人對賢才的思慕，藝術(shù)手法上則是巧借“引用”，詩人引古喻今，突出了他求賢而不得時的朝思暮想和求得賢才后的恭敬。C . 五六節(jié)承接上文，進(jìn)一步抒發(fā)詩人渴望賢才的情懷，時憂時喜，感情有起伏。D . 最后兩節(jié)仍運用借代和引用的手法，深化詩人渴求賢才的熱望和統(tǒng)一天下的雄心