1、河北省高一上學(xué)期語文期中考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共5分)1. （1分） 下列加線字的注音全部正確的一項是（ ） A . 迤邐(l)玷辱(zhn)酒饌(zhun)搠倒(shu)迤邐(l)B . 連累(li)髭須(z)洗漱(sh)剜心(wn)投奔(b n)C . 提防(d)彤云(tn)庇祐(p)倉廒(o)掇將(du)D . 浸透(qn)供桌(n)央浼(min)模樣(m)提防(d)2. （1分） 下列各組詞語中，字形和加線字讀音都沒有錯誤的一組是（ ）A . 湮沒(yn)寥落(1io)強悍蠱惑聳人聽聞寒盟背信B . 婆娑(su)希冀(j)妖嬈斑紋日薄西山殞身不

2、恤C . 慰藉(ji)修葺(q)醞釀遺憾無所是從蕓蕓眾生D . 柵欄(zh)瀕臨(bn)桀傲綠茵黯然失色涎皮賴臉3. （1分） 選出加線中成語使用正確的一項（ ）A . 三人成虎 ， 人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。B . 就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。C . 吳強不懂得禮貌待人，他經(jīng)常對自己的鄰居犯而不校。D . 孔子是因人而異的人，對什么樣的人說什么樣的話。4. （1分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 王守仁是陸王心學(xué)之集大成者，精通儒、釋、道三教，且能夠統(tǒng)軍征戰(zhàn)，是中國歷史上罕見的全能大儒。因他曾在余姚陽明洞天結(jié)廬，自號陽明子，故被學(xué)者稱為陽明先生。B . 青藏

3、高原是世界海拔最高的高原，自然條件惡劣嚴酷，因其低氧而被認為是人類居住的最極端環(huán)境之一。人類何時開始登上這片荒原，是考古學(xué)家、人類學(xué)家爭議和關(guān)注的焦點。C . 雖然新生代農(nóng)民工有著較強的城市融入意愿，但職業(yè)技能、收入水平和社會發(fā)展階段等因素的限制，總有一部分新生代農(nóng)民工不能如愿以償?shù)亍傲舫恰?，還是需要回到農(nóng)村。D . 技術(shù)是藝術(shù)生產(chǎn)的組成部分，藝術(shù)創(chuàng)作與傳播從未離開技術(shù)的支持，而且，技術(shù)也從未扮演過藝術(shù)的主人，史記紅樓夢等之所以成為經(jīng)典，是因為其思想光芒與藝術(shù)魅力。5. （1分） (2018高一上臨海期中) 下列文學(xué)常識說明有誤的一項是（ ） A . 柳宗元，字子厚，河?xùn)|解人，世稱柳河?xùn)|。唐代

4、文學(xué)家，哲學(xué)家。始得西山宴游記是他的永州八記之首篇。B . 蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人。北宋文學(xué)家，有蘇東坡集。C . 韓愈，字退之，郡望昌黎，故稱韓昌黎。唐代文學(xué)家，思想家，古文運動的倡導(dǎo)者。“學(xué)不可以已”是他的師說中的名句。D . 郁達夫的江南冬景，重點寫江浙一帶冬天的明朗、晴和、充滿生機，體現(xiàn)了他的散文美學(xué)特征。二、 其他 (共1題；共1分)6. （1分） 王英琦散文曾獲全國及省級獎，曾被介紹到_、印度及歐洲諸國，并被新出的_中國當(dāng)代散文史中國現(xiàn)代文學(xué)歷程二十世紀中國女性文學(xué)史等書列為專章介紹的中國少數(shù)幾位重點散文家之一。三、 語言表達 (共1題；共1分)7. （1分） (20

5、18高三上吉安月考) 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 圍棋是起源于中國的一種古老的博弈游戲，_，圍棋具有令人難以置信的深度和微妙之處，堪稱是世界上最復(fù)雜的棋類游戲。國際象棋的變化可能性為10的48次方，而圍棋的變化可能性大約是10的170次方，這是非常龐大的數(shù)字。在已經(jīng)觀測到的宇宙中，原子的數(shù)量是10的80次方，換言之，即使可觀測到的宇宙中每個原子都能存儲一種圍棋的局面，也存不完。正因為_，一直以來圍棋都被視為人類智慧王國的最后“堡壘”?？梢哉f，AlphaGo（阿爾法狗）的勝利創(chuàng)造了一個里程碑，因為在此之前，人們相信_。四、

6、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共6分)8. （2分） (2018高一上江西期中) 閱讀下面的文字，回答問題。 從傳統(tǒng)意義上看，藝術(shù)消費只存在于上層社會文化中，為少數(shù)精英階層所獨占，具有明顯的階層特點。在現(xiàn)代背景下，藝術(shù)消費呈現(xiàn)一種大眾文化趨向。大眾文化作為一種文化形態(tài)，產(chǎn)生于工業(yè)革命以后，興盛于20世紀30年代后的歐美發(fā)達國家。60年代后，隨著發(fā)達資本主義國家先后步入消費社會階段，大眾文化相應(yīng)地發(fā)展到成熟階段。自20世紀末以來，由于經(jīng)濟全球化的深入、信息傳媒技術(shù)的快速發(fā)展，大眾文化具有了標(biāo)準化、商業(yè)化的特點。這種文化形態(tài)也迅速蔓延到藝術(shù)消費中，并成為藝術(shù)消費的重要形式，現(xiàn)代電影、電視得到普及便是證明

7、。當(dāng)今畫廊業(yè)的發(fā)展也在某種程度上折射出藝術(shù)消費的大眾文化傾向。畫廊曾一度是貴族階層賞玩繪畫的沙龍，為上層社會所獨享，而評價繪畫藝術(shù)性的標(biāo)準也反映了貴族階層的旨趣。隨著平民階層地位的提高以及畫家對于現(xiàn)實性的關(guān)懷，沙龍的形式已經(jīng)跟不上市民階層的文化需求，各種類型的畫廊應(yīng)運而生。如今，畫廊也成為一些城市人們?nèi)粘Ｎ幕M的重要場所，對于他們來說，去畫廊參觀展覽與去電影院一樣平常，畫廊已成為大眾文化的一個組成部分。不僅如此，在當(dāng)今強大的大眾文化形態(tài)影響下，畫廊營造了更多層次的空間，讓觀眾在互聯(lián)網(wǎng)上就可以欣賞、購買到自己滿意的作品，古老的藝術(shù)消費形式漸漸受到大眾文化標(biāo)準化、商業(yè)化的影響。中國的藝術(shù)消費比西

8、方發(fā)達國家相對滯后，20世紀90年代后，隨著大眾文化的迅速蔓延，藝術(shù)消費逐漸在商業(yè)化、世俗化浪潮中興起，大眾文化在相當(dāng)程度上成為人們文化生活的主要消費內(nèi)容。當(dāng)今中國大眾文化取代了傳統(tǒng)精英文化的支配地位和美學(xué)趣味，并在高科技與現(xiàn)代傳媒的強力支持下占有了文化市場中的最大份額，從今天電影大片的熱映以及年輕人對于偶像的狂熱就可以看到大眾文化對于藝術(shù)消費的影響有多大。精英藝術(shù)、高雅藝術(shù)雖然與大眾藝術(shù)并存，但在現(xiàn)代中國，大眾文化儼然成為藝術(shù)消費的主角。許多人不愿意去看歌劇、舞劇、音樂會，卻熱衷于去看流行音樂歌手的演唱會，許多人不愿意去看免費的畫展，卻對時尚雜志、網(wǎng)絡(luò)游戲樂此不疲。是什么造成藝術(shù)消費的世俗化

9、、淺層化？一方面是由于人們文化藝術(shù)素養(yǎng)的積淀不夠，另一方面更是由于文化商人為適應(yīng)大眾消費心理需求，借助傳媒進行商業(yè)化運作。藝術(shù)消費的大眾文化趨向把藝術(shù)從高不可攀的神圣殿堂拉到普遍大眾的面前，對藝術(shù)普及是有積極意義的，但是當(dāng)藝術(shù)消費淪為大眾文化消費的簡單形式，就會由此帶來藝術(shù)消費的世俗化、淺層化，會使得藝術(shù)的審美、認知、批判等功能淡化甚至消解。（摘編自彭燕消費時代大眾文化語境下的藝術(shù)消費）（1） 下列關(guān)于“大眾文化”的表述，符合原文意思的一項是（ ） A . 大眾文化是產(chǎn)生于工業(yè)革命以后，興盛于20世紀30年代后歐洲發(fā)達國家的一種文化形態(tài)。B . 20世紀60年代后，先后步入消費社會階段的發(fā)達資

10、本主義國家，導(dǎo)致大眾文化相應(yīng)地發(fā)展到成熟階段。C . 自20世紀末以來，大眾文化具有了標(biāo)準化、商業(yè)化的特點，是由于經(jīng)濟全球化的深入、信息傳媒技術(shù)的快速發(fā)展。D . 大眾文化迅速蔓延到藝術(shù)消費中，并成為藝術(shù)消費的重要形式，所以現(xiàn)代電影、電視得到了普及。（2） 下列理解，符合原文意思的一項是（ ） A . 畫廊曾一度是貴族階層賞玩繪畫藝術(shù)的沙龍，為上層社會所獨享，而貴族階層的旨趣反映了評價繪畫藝術(shù)性的標(biāo)準。B . 隨著平民階層地位的提高以及畫家對于現(xiàn)實性的關(guān)懷，賞玩繪畫的形式滯后于市民階層的文化需求，于是各種類型的畫廊便產(chǎn)生了。C . 人們可以到畫廊參觀展覽，在互聯(lián)網(wǎng)上購買自己滿意的作品，這說明古

11、老的藝術(shù)消費形式漸漸受到大眾文化標(biāo)準化、商業(yè)化的影響。D . 20世紀90年代后，中國的藝術(shù)消費隨著大眾文化的迅速蔓延，逐漸在商業(yè)化、世俗化浪潮中興起。（3） 下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（ ） A . 當(dāng)今我國大眾文化取代了傳統(tǒng)精英文化的支配地位，而且在高科技與現(xiàn)代傳媒的支持下占有了文化市場中的最大份額。B . 精英藝術(shù)、高雅藝術(shù)雖然與大眾藝術(shù)并存，但在現(xiàn)代中國，許多人更熱衷于去看流行音樂歌手的演唱會，看時尚雜志，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。C . 藝術(shù)消費的世俗化、淺層化是由于人們文化藝術(shù)素養(yǎng)的積淀不夠，也是由于文化商人的商業(yè)化運作。D . 藝術(shù)消費的大眾文化趨向雖有利于藝術(shù)普及，但也帶來了藝術(shù)

12、消費的世俗化、淺層化，使得藝術(shù)的審美等功能淡化甚至消解。9. （4分） (2019高二上寧波期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 擇死與擇生中華民族，世世代代地活在那些杰出的生里，抑或活在那些杰出的死里。五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命。同是中華“留取丹心照汗青”的杰出人物，為什么屈原與司馬遷，一個要死，一個卻不惜帶辱而活？這個問題從兒時就牽襻著我。后世一直將屈原定位為“愛國詩人”，值得商榷。我以為，這忽視了他作為“政治家”的一面。這個偏差或許是些故意？后人出于不平，以為楚國那樣的昏君，不值得屈原去忠于和報效？焉知“政治”也是一種理想。政治家與政客不同，正是由于前者的獻身

13、是別無選擇的，后者卻是投機的。屈原身為三閭大夫，是楚國的決策大臣，他不能承受楚國蒙受亡國的事實。僅作為一個詩人，即令“國破山河在”，亦不必去死。詩人以“詩”愛國和救國。他可行吟，可以留下作品“薪火傳人”。但三閭大夫必須沉江。屈原的這種“相始終”的精神，是他作為政治家面對失敗時惟一的堅持。他是把對政治的責(zé)任放在“詩人”之上的。這才是屈原對自己的定位。詩人的事業(yè)，可以不與某一個具體的朝廷和君王相聯(lián)系，相始終。屈原的這種始終精神，是他作為政治家面對不可挽救的狂瀾的惟一堅持。“人生自古誰無死？”“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”之于生死，中國自古已有確認之標(biāo)志。雖然“哀莫哀兮生別離，樂莫樂兮心相知”，已將生樂

14、死苦、留戀人世的滋味體會盡致，但是，主動迎接死亡，“在不可選擇中進行選擇”的精神依然確立。中國的志士仁人，在求生不能的時候，很重視死之權(quán)利，倘不能按照自己的意愿和信仰完整地活下去，不如選擇死亡，將死看作一種意志與尊嚴的使命。屈原即是著名的范例。他是不會等到敵國軍隊進入，被俘受辱而死的。他認為羞辱他就是羞辱楚國，他要選擇死，一種自由的、高尚獨立的死。頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，時而悲吟，時而高歌，徜徉在汩羅江畔，飽覽他所摯愛的山河大地，從容赴死。屈原之死，死的原因是不是“詩人”的，死的方式卻是“詩人”的。政治家只要死得其所和旗幟鮮明，詩人卻要死得美，死得如其所吟，死得浪漫。我們何不理解為：屈原是

15、在他的政治理想破滅后，緊緊擁抱著詩的理想而去的。這死亦是一種決裂，與以往從事的“政治”的決裂，與終生所愛的詩章同歸。這是歷代美的理想之追求者的最好結(jié)局。死，可以明志；生，卻可踐志。當(dāng)死臨到司馬遷頭上時。他選擇生。一種令肉體與精神，令自己與親友都極度痛苦的生接受宮刑。司馬遷出于公心，為李陵辯護，得罪了漢武帝，假如就為此而死亦不失為真諫烈臣；但司馬遷認為自己規(guī)定的人生使命卻不是僅此。他要以一介布衣的身分完成千古史記，為中國撰寫第一部大型紀傳體史書。既有了帝王家的史官，卻執(zhí)意要做民間第一史家。當(dāng)時雖沒有明文不準平民“寫史”，但司馬遷此舉引起了當(dāng)朝的臨視與懷恨。他選擇受刑忍辱，棄政從文，從匍匐于地的殿

16、臣中直起身子做人。這是令世俗瞠目的叛逆之舉，這是勇敢與崇高的跨越。他不愧為敢于在朝堂上和禁錮人臣的君臣倫理觀念決裂的杰出代表！棄一帝而得天下千秋，偉哉司馬遷！屈原擇死，史遷擇生，都是崇高的。他們擇死與生的思考世代延傳；這種思考，構(gòu)成了一個人，乃至一個民族隆起的脊梁。（1） 請分析第一段在文中的作用。 （2） 有條理陳述“屈原擇死”與“司馬遷擇生”“他們擇死與擇生”的崇高意義。 （3） 仔細閱讀第4段中畫橫線的三句話。請結(jié)合每句話的內(nèi)容與表達特點具體說明它們之間的聯(lián)系。 這個偏差或許是有些故意？后人出于不平，以為楚國那樣的昏君，不值得屈原去忠于和報效？焉知“政治”也是一種理想。（4） 解釋下列語

17、句的含義 （屈原之死）死的方式卻是“詩人”的。（司馬遷）從匍匐于地的殿臣中直起身子做人。（5） 有條理陳述“屈原擇死”與“司馬遷擇生”“他們擇死與擇生”的崇高意義。 五、 文言文閱讀 (共1題；共5分)10. （5分） (2019高二下浙江月考) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 與元九書白居易仆始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無”字示仆者，仆口未能言，心已默識。后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。則知仆宿昔之緣，已在文字中矣。及五六歲，便學(xué)為詩。九歲諳識聲韻。十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課賦，夜課書，間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡手肘成胝既壯而膚革不豐

18、盈未老而齒發(fā)早衰白瞀瞀然如飛蠅垂珠在眸子中者動以萬數(shù)蓋以苦學(xué)力文之所致又自悲矣家貧多故，二十七方從鄉(xiāng)賦。既第之后，雖專于科試，亦不廢詩。及授校書郎時，已盈三四百首。或出示交友如足下輩，見皆謂之工，其實未窺作者之域耳。自登朝來，年齒漸長，閱事漸多。每與人言，多詢時務(wù)；每讀書史，多求理道。始知文章合為時而著，歌詩合為事而作。是時皇帝初即位，宰府有正人，屢降璽書，訪人急病。仆當(dāng)此日，擢在翰林，身是諫官，月請諫紙。啟奏之外，有可以救濟人病，裨補時闕 ， 而難于指言者，輒詠歌之，欲稍稍遞進聞于上。上以廣宸聽，副憂勤；次以酬恩獎，塞言責(zé)；下以復(fù)吾平生之志。豈圖志未就而悔已生，言未聞而謗已成矣！乃至骨肉妻孥

19、，皆以我為非也。其不我非者，舉世不過三兩人。有鄧魴者，見仆詩而喜，無何魴死。有唐衢者，見仆詩而泣，未幾而衢死。其余即足下。足下又十年來困躓若此。嗚呼！豈六義四始之風(fēng)，天將破壞，不可支持耶？抑又不知天意不欲使下人病苦聞于上耶？不然，何有志于詩者，不利若此之甚也！然仆又自思關(guān)東一男子耳，除讀書屬文外，其他懵然無知，乃至?xí)嬈宀?，可以接群居之歡者，一無通曉，即其愚拙可知矣！初應(yīng)進士時，中朝無緦麻之親 ， 達官無半面之舊；策蹇步于利足之途，張空拳于戰(zhàn)文之場。十年之間，三登科第，名入眾耳，跡升清貫，出交賢俊，入侍冕旒。始得名于文章，終得罪于文章，亦其宜也。（節(jié)選自白居易集箋校）【注】元九：唐代詩人元稹，

20、作者友人。緦麻之親：關(guān)系疏遠的親族。（1） 對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 仆口未能言，心已默識識：記住B . 晝課賦，夜課書課：學(xué)習(xí)C . 有可以救濟人病，裨補時闕時闕：時政缺失D . 豈圖志未就而悔已生圖：希望（2） 對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 仆口未能言，心已默識識：記住B . 晝課賦，夜課書課：學(xué)習(xí)C . 有可以救濟人病，裨補時闕時闕：時政缺失D . 豈圖志未就而悔已生圖：希望（3） 下列各組句子中，劃線詞語的意義和用法相同的一組是（ ） A . 則知仆宿昔之緣恐年歲之不吾與B . 每與人言欲呼張良與俱去C . 何有志于詩者開國何

21、茫然D . 即其愚拙可知矣其皆出于此乎（4） 下列各組句子中，劃線詞語的意義和用法相同的一組是（ ） A . 則知仆宿昔之緣恐年歲之不吾與B . 每與人言欲呼張良與俱去C . 何有志于詩者開國何茫然D . 即其愚拙可知矣其皆出于此乎（5） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（ ） A . 作者談到自己刻苦學(xué)習(xí)、勤奮詩藝的成長經(jīng)歷時，既有工筆描寫，又有簡筆概述，讀后令人感動。B . 作者在總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗時，談到了詩歌創(chuàng)作的重要意義，明確提出了文學(xué)應(yīng)該反映現(xiàn)實的進步觀點。C . 因文學(xué)創(chuàng)作聯(lián)系現(xiàn)實緊密，作者及其作品被很多人誤解攻擊，作者對此表示已生悔意并進行反省。D . 本文多對稱句式，

22、整散結(jié)合，語言平易流暢；敘議結(jié)合，感情抒發(fā)濃郁真摯，富有極強的感染力。（6） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（ ） A . 作者談到自己刻苦學(xué)習(xí)、勤奮詩藝的成長經(jīng)歷時，既有工筆描寫，又有簡筆概述，讀后令人感動。B . 作者在總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗時，談到了詩歌創(chuàng)作的重要意義，明確提出了文學(xué)應(yīng)該反映現(xiàn)實的進步觀點。C . 因文學(xué)創(chuàng)作聯(lián)系現(xiàn)實緊密，作者及其作品被很多人誤解攻擊，作者對此表示已生悔意并進行反省。D . 本文多對稱句式，整散結(jié)合，語言平易流暢；敘議結(jié)合，感情抒發(fā)濃郁真摯，富有極強的感染力。（7） 用“/”給文中畫線的部分斷句。 以至于口舌成瘡手肘成胝既壯而膚革不豐盈未老而齒發(fā)早衰

23、白瞀瞀然如飛蠅垂珠在眸子中者動以萬數(shù)蓋以苦學(xué)力文之所致又自悲矣（8） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 上以廣宸聽，副憂勤；次以酬恩獎，塞言責(zé)；下以復(fù)吾平生之志。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（9） 用“/”給文中畫線的部分斷句。 以至于口舌成瘡手肘成胝既壯而膚革不豐盈未老而齒發(fā)早衰白瞀瞀然如飛蠅垂珠在眸子中者動以萬數(shù)蓋以苦學(xué)力文之所致又自悲矣（10） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 上以廣宸聽，副憂勤；次以酬恩獎，塞言責(zé)；下以復(fù)吾平生之志。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。六、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)11. （2分） (2019高一上嘉興期中) 閱讀下面這首詩，完成小題。 東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳枝聲?！咀⑨尅看嗽姙樘K軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖（lu）確：山多大石貌。（1） 第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營造一種_的氣氛，以映襯作者的精神境界。 （2） 請結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。 七、 句子默寫 (共1題；共5分)12. （5分） (2017撫順模擬) 補寫出下列句子中的空缺部分。（1） 蘇軾的念