語(yǔ)文（心得）之走向“以生為本”——人教版語(yǔ)文教材價(jià)值取向變化的比較研究_第1頁(yè)
語(yǔ)文（心得）之走向“以生為本”——人教版語(yǔ)文教材價(jià)值取向變化的比較研究_第2頁(yè)
語(yǔ)文（心得）之走向“以生為本”——人教版語(yǔ)文教材價(jià)值取向變化的比較研究_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、語(yǔ)文論文之走向“以生為本”人教版語(yǔ)文教材價(jià)值取向變化的比較研究 貫莊中學(xué)陳秀芳 石塘中學(xué) 郭莜薇【摘要】教材是課程目標(biāo)和內(nèi)容的具體體現(xiàn)，又是教師和學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)的主要工具。教材中所蘊(yùn)含的理念趨勢(shì)可以從“版式”、“體例”、“單元”、“選文”、“助讀系統(tǒng)”以及“練習(xí)變化”等要素體現(xiàn)出來(lái)，文章以上述維度為切入點(diǎn)，通過(guò)人教版七年級(jí)上語(yǔ)文教材對(duì)2007年第2版（舊版）和2013年第3版（新版）進(jìn)行對(duì)比、分析，解讀教材變化背后的價(jià)值取向變化，梳理出新版教材的特點(diǎn)更貼近學(xué)生，更趨向“以生為本”。【關(guān)鍵詞】教材比較以生為本教材既是課程目標(biāo)和內(nèi)容的具體體現(xiàn)，又是師生開展教學(xué)活動(dòng)的主要工具。筆者著眼于2007年

2、第2版（下文簡(jiǎn)稱“舊版”）和2013年第3版（下文簡(jiǎn)稱“新版”）的人教版七年級(jí)上語(yǔ)文教材的變化，解讀其背后的價(jià)值取向，總結(jié)出新教材呈現(xiàn)“以生為本”的價(jià)值趨向。國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要20102020中明確要求，要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生；以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；因材施教，注重每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展每一位學(xué)生的個(gè)性。在兩本教材的比較中，我們通過(guò)對(duì)教材的版面設(shè)計(jì)、選文、單元編排、助讀系統(tǒng)以及練習(xí)的變化進(jìn)行整理、對(duì)比、分析，發(fā)現(xiàn)新版教材更貼近學(xué)生，更接“學(xué)生氣”，更趨向“以生為本”。一、版式上的變化版式即版面設(shè)計(jì)，指在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中，根據(jù)內(nèi)容、目標(biāo)功能系統(tǒng)的要求，把文字、圖片、圖表、裝飾、色塊等視覺元素按照設(shè)計(jì)創(chuàng)意要求進(jìn)行選擇和加工，并運(yùn)用造型要素及形式原理，把構(gòu)思與設(shè)計(jì)以視覺形式組合配置在特定的版面上的過(guò)程。 圖示如下：走向“以生為本”.doc 8255ac9e3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論