1、青海省高三上學(xué)期語(yǔ)文12月份月考試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用 (共5題；共6分)1. （1分） 下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng) （ ）A . 笙蕭闕疑隕命未雨綢繆B . 漫溯闌珊瞋目宵衣旰食C . 陰庇通諜噩夢(mèng)不假思索D . 戊戌作緝搽粉泣下沾衿2. （2分） (2019高一上臨安期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題 論語(yǔ)中，君子有著極高的內(nèi)心修養(yǎng)，極好的行為準(zhǔn)則。君子內(nèi)心的人格修養(yǎng)來(lái)自不斷地學(xué)習(xí)和思考。學(xué)習(xí)和思考是君子實(shí)現(xiàn)其人格理想、成為人格典范的前提和基礎(chǔ)?！炯住俊皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，才能擁有立身處世的能力，擁有洞穿宇宙人生的犀利眼光

2、與廣闊視野。孔子重視學(xué)習(xí)儒家典籍，強(qiáng)調(diào)在政治實(shí)踐中貫穿禮樂(lè)教化的原則，以實(shí)現(xiàn)儒家的社會(huì)理想?！疽摇孔釉唬骸芭d于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！边@表明，詩(shī)在孔子時(shí)期是君子修身的重要項(xiàng)目。正是通過(guò)學(xué)詩(shī)，君子才更具有人生美學(xué)意義上的價(jià)值仁義，知禮?！颈俊熬佑饔诹x，小人喻于利?！本邮蔷窕娜?，他追求的不是物質(zhì)和名利，而是一種崇高的道德感，其核心就是仁義。仁者，愛(ài)人；義者，宜也。但很多時(shí)候，人總要面臨仁義與利益的選擇。里仁篇對(duì)此表達(dá)了明確的看法：“富與貴，是人之所欲也。不以其道得之，不處也?！保?） 文段中的劃線詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 典范B . 立身處世C . 貫穿D . 正是（2） 文

3、段中劃?rùn)M線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)誤用的一項(xiàng)是（ ） A . 甲B . 乙C . 丙3. （1分） (2017高二下汕頭月考) 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。B . 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。C . 根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。D . 在“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)行動(dòng)”中，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)確定將搶救民間木版年畫(huà)列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一。4. （1分） (2016高三

4、上潮州期中) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。音大體可分為樂(lè)音與噪音：振動(dòng)起來(lái)是有規(guī)律的、單純的，是樂(lè)音；_。這種分類(lèi)強(qiáng)調(diào)的不僅僅是音的客觀物理屬性，_。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：中午我在睡覺(jué)，鄰居家的小孩就開(kāi)始大聲彈鋼琴。鋼琴曲很動(dòng)聽(tīng)，對(duì)他而言是樂(lè)音。但是，動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲打擾了我，讓我困倦，厭惡，所以對(duì)我而言就是噪音?？梢?jiàn)，_，在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)會(huì)因不同的人而發(fā)生改變。5. （1分） (2019高三上和平月考) 閱讀下面兩則材料，按要求完成以下問(wèn)題。 材料一:2019年11月份的一個(gè)周日，天津海河邊獅子林橋下聚集著一些放生

5、人士，他們抬著幾個(gè)大塑料箱準(zhǔn)備放生，打開(kāi)箱子，里面滿(mǎn)是草魚(yú)、錦鯉、北美雀鱔、巴西龜和一些不曾見(jiàn)過(guò)的水生生物。他們不顧管理員的勸阻，將一箱箱生物倒入河中材料二：任何組織和個(gè)人將野生動(dòng)物放生至野外環(huán)境，應(yīng)當(dāng)選擇適合放生地野外生存的當(dāng)?shù)匚锓N，不得干擾當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ?、生產(chǎn)，避免對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成危害。隨意放生野生動(dòng)物，造成他人人身、財(cái)產(chǎn)損害或者危害生態(tài)系統(tǒng)的，依法承擔(dān)法律責(zé)任。（中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法第三章第三十八條）（1） 根據(jù)材料二的內(nèi)容，用一句話(huà)對(duì)材料一中的放生行為做一個(gè)評(píng)判。 （2） 為避免材料一中的事件再次發(fā)生，海河景區(qū)計(jì)劃在河邊立一塊標(biāo)語(yǔ)牌作為提示，請(qǐng)擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，不超過(guò)20字，至少

6、使用一種修辭手法。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共7分)6. （3分） (2017高二下哈爾濱期中) 閱讀下面的文字，完成小題。劉東生：閱讀黃土高原這部大書(shū)劉世昕旁人眼里普普通通的黃土卻是中國(guó)科學(xué)院資深院士劉東生心中的寶貝。這位“面朝黃土背朝天”達(dá)半個(gè)世紀(jì)的87歲老人，獲得2003年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、他的貢獻(xiàn)在于通過(guò)“閱讀”中國(guó)的黃土，翻開(kāi)了百萬(wàn)年前地球古氣候、古生態(tài)變遷的歷史。地理學(xué)界有這樣的說(shuō)法：目前人類(lèi)了解地球的自然歷史有三本書(shū)，一本是深海沉積物，一本是極地冰芯，第三本便是中國(guó)的黃土。國(guó)際上認(rèn)為，把黃土這本書(shū)念得最好的是中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員劉東生。從1804年以來(lái)，國(guó)

7、際上對(duì)于黃土的成因有兩種學(xué)說(shuō)“風(fēng)成說(shuō)”和“水成說(shuō)”。從20世紀(jì)50年代起，劉東生對(duì)黃土高原進(jìn)行了大量的野外考察和實(shí)驗(yàn)分析，完成了黃河中游黃土中國(guó)的黃土堆積等多部專(zhuān)著，提出了有重要突破的“新風(fēng)成說(shuō)”。1909年國(guó)外學(xué)者提出的第四紀(jì)四次冰期理論，主導(dǎo)了20世紀(jì)前半葉的古氣候?qū)W研究。1958年，劉東生根據(jù)黃土中古土壤的多旋回特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)第四紀(jì)氣候冷暖交替遠(yuǎn)不止四次，對(duì)經(jīng)典的四次冰期理論提出挑戰(zhàn)，最終建立了環(huán)境變化的多旋回理論，成為全球環(huán)境變化研究的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。當(dāng)時(shí)劉東生提出，240萬(wàn)年前開(kāi)始堆積的黃土高原中保存著非常完整的古土壤系列，它們的時(shí)間和空間分布規(guī)律有明顯的區(qū)域性特征，可以揭示古氣候信息。黃

8、土中那些豐富的生物遺跡，就像一部非常豐富的典籍，使人了解200多萬(wàn)年來(lái)黃土高原地區(qū)，乃至歐亞大陸所發(fā)生的重大地質(zhì)事件，包括生物氣候環(huán)境變遷、新構(gòu)造變動(dòng)、人類(lèi)文化的發(fā)展歷史等。為了探究青藏高原隆起對(duì)全球環(huán)境變化的影響，從1964年起，劉東生先后參加了希夏邦馬峰、珠穆朗瑪峰、托木爾峰、南迦巴瓦峰的登山科學(xué)考察，多次登上海拔6000米以上的高峰?！霸谀欠N境界，人類(lèi)可以領(lǐng)略一覽眾山小的韻味，陶醉于對(duì)大自然壯麗景觀的暢想。只有被自然打動(dòng)，才能不斷地有興趣去探尋自然的奧秘?！泵棵炕貞浧鹉切┵N近自然的日子，劉東生總是很動(dòng)情。1964年至今，劉東生還致力于青藏高原隆起與東亞環(huán)境演化研究，把青藏高原研究同黃土高

9、原研究結(jié)合起來(lái)，把地球固體巖石圈的演化同地球表層圈的演化結(jié)合起來(lái)，開(kāi)辟了地球科學(xué)一個(gè)新的研究領(lǐng)域。20世紀(jì)90年代以來(lái)，地球系統(tǒng)各圈層相互作用已成為國(guó)際學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)。上個(gè)世紀(jì)80年代初期，劉東生帶領(lǐng)研究小組運(yùn)用古地磁年齡測(cè)定、同位素分析等多種手段建立了完整的黃土沉積序列資料，并開(kāi)始與深海沉積物序列對(duì)比，使中國(guó)黃土成為古氣候變化記錄的最重要檔案庫(kù)，由此拉開(kāi)了將中國(guó)黃土納入研究全球環(huán)境演化框架的序幕。1991年，74歲的劉東生隨中國(guó)科考隊(duì)遠(yuǎn)征南極，在南極進(jìn)行了為期一個(gè)月的科學(xué)考察。5年后，快80歲的老人禁不住北極的誘惑，又遠(yuǎn)征那里的斯瓦巴德島，并不畏險(xiǎn)阻，登上一座冰川。他說(shuō)，去兩極不是想創(chuàng)造什

10、么紀(jì)錄，只是作為一個(gè)科學(xué)工作者，什么東西都想親自看看。劉東生的腳步就是停不下來(lái)。2001年這位耄耋老人居然在南?？瓶即隙冗^(guò)了一個(gè)多月。家中客廳里那張他最喜歡的以布達(dá)拉宮為背景的照片，是他85歲去西藏考察時(shí)拍的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，青藏高原、中國(guó)黃土還有太多的故事。熟悉劉東生的人都聽(tīng)他講過(guò)這樣一則典故：19世紀(jì)一位西方地質(zhì)學(xué)家在他的中國(guó)之行后說(shuō)，中國(guó)學(xué)者喜歡在窗明幾凈的書(shū)齋中吟詩(shī)作畫(huà)，不喜歡跋山涉水到野外觀察大自然，若干年后其他科學(xué)領(lǐng)域或可發(fā)展，惟有地質(zhì)學(xué)不可能有多大進(jìn)展。劉東生偏要證明，中國(guó)學(xué)者不僅懂風(fēng)花雪月，更吃得起野外科研的苦。受劉院士影響最深的是搞古生物研究的老伴，她回憶說(shuō)：“我們夫婦倆的青春都

11、獻(xiàn)給了野外考察。攀高崖、越鴻溝、睡野外、忍饑餓都是家常便飯。年輕的時(shí)候，家里常常連續(xù)好幾個(gè)月都大門(mén)緊閉?！?002年，有“環(huán)境科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)”之稱(chēng)的“泰勒環(huán)境獎(jiǎng)”授予了劉東生和美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教授華萊士布洛克。兩人都致力于研究全球環(huán)境變化，劉東生研讀的是中國(guó)黃土，布洛克的“書(shū)”是深海沉積物。（摘編自中國(guó)青年報(bào)）（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 在半個(gè)多世紀(jì)對(duì)中國(guó)黃土的研究中，劉東生揭示了百萬(wàn)年前地球古氣候、古生態(tài)變遷的歷史，使中國(guó)躋身于國(guó)際地球自然研究的先進(jìn)行列。B . 劉東生一生都在為地球環(huán)境變化進(jìn)行科學(xué)研究，黃土高原、青藏高原、南極、北極冰川、南海等地都留下了他探

12、索的足跡。C . 劉東生及其帶領(lǐng)的科研小組運(yùn)用現(xiàn)代科技手段建立了完整的中國(guó)黃土沉積序列資料，使中國(guó)黃土成為研究全球環(huán)境演化的重要資料和依據(jù)。D . 中國(guó)學(xué)者不僅能吃得起野外科研的苦，還懂得風(fēng)花雪月，劉東生卓越的科研成果和他在世界高峰上“一覽眾山小”的豪情就是最好的例子。（2） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 20世紀(jì)50年代，在對(duì)黃土高原進(jìn)行了大量的野外考察和實(shí)驗(yàn)分析后，劉東生提出了“新風(fēng)成說(shuō)”理論，它比“水成說(shuō)”理論更能解釋黃土高原的成因。B . 1958年，劉東生根據(jù)黃土中古土壤的多旋回特點(diǎn)和時(shí)空分布的地域性特征，創(chuàng)建了全球環(huán)境變化的多旋回理論，否定了國(guó)外學(xué)者

13、一直奉行的第四紀(jì)四次冰期理論。C . 劉東生認(rèn)為，研宄黃土以及其中豐富的生物遺跡，不僅能夠揭示古氣候信息，而且還能了解200多萬(wàn)年來(lái)黃土高原乃至歐亞大陸地區(qū)所發(fā)生的重大地質(zhì)事件。D . 劉東生結(jié)合青藏高原與黃土高原的研究，把地球固體巖石圈的演化和地球表層圈的演化相結(jié)合，使地球各圈層相互作用的研究成為國(guó)際學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)。E . 劉東生在黃土研究、第四紀(jì)冰期理論、地球各圈層相互作用以及青藏高原、南北極考察等科研領(lǐng)域中取得了大量成果，有力地推進(jìn)了全球環(huán)境科學(xué)研究。（3） 劉東生院士身上有哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。 7. （4分） (2019高三上南京月考) 閱讀下面兩段關(guān)于“雨”的文字，完成下

14、面小題。 （一）他是一個(gè)對(duì)大自然特別敏感的人，大自然的任何細(xì)微變化都會(huì)在他的心靈世界引起反應(yīng)，在他的詩(shī)中留下精妙回響。若要從唐代選一個(gè)詩(shī)人來(lái)作寫(xiě)雨的探花郎，那么我真心推舉他韋應(yīng)物。和朋友分別時(shí)，“”；和友人不能見(jiàn)面的時(shí)候，他會(huì)有“”的念頭；等到相逢時(shí)，“ ”，這是對(duì)友人身上隱士之風(fēng)的贊美；在大宴賓客的盛宴上，“”，何等雍容，極有身份。到了宋代，蘇東坡寫(xiě)雨總是令人 。他用詩(shī)寫(xiě)雨：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！睂⑾奶斓挠陮?xiě)得 ， 也是一派大家風(fēng)度。他用詞寫(xiě)雨：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”這風(fēng)雨自然不只是自然界的風(fēng)雨。到了的境界，人，已經(jīng)活在了風(fēng)雨之上。（二）雨不但可嗅，可觀，更可以聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)那冷

15、雨。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感。大陸上的秋天，無(wú)論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽(tīng)去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，更籠上一層凄迷了。饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉；二打中年聽(tīng)雨，客舟中，江闊云低；三打白頭聽(tīng)雨在僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一場(chǎng)摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰(shuí)。（1） 根據(jù)文意（一），依次填入第一段橫線處的詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 相送無(wú)限情，沾襟比散絲海上風(fēng)雨至，逍遙池閣涼客從東方來(lái)，

16、衣上灞陵雨欲持一瓢酒，遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕A . B . C . D . （2） 依次填入文段（一）第二段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A . 無(wú)與倫比淋漓盡致超然物外B . 無(wú)法企及窮形盡相超然物外C . 無(wú)與倫比窮形盡相隨心所欲D . 無(wú)法企及淋漓盡致隨心所欲（3） 文（二）中“雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰(shuí)”這句話(huà)中包含多種修辭，下列詩(shī)句中修辭手法與之完全相同的一項(xiàng)是（ ） A . 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干B . 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀C . 淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去D . 邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已（4） 文（二）中所述下列聽(tīng)雨場(chǎng)景，與下圖意境最吻合的一項(xiàng)是（

17、 ）A . 疏雨滴梧桐B . 驟雨打荷葉C . 江闊云低客舟中D . 白頭聽(tīng)雨僧廬下三、 古代詩(shī)文閱讀 (共4題；共14分)8. （5分） (2017高一上扶余期末) 閱讀下面文言文，完成下列小題。大鐵椎傳【清】魏禧戌十一月，予自廣陵歸，與陳子燦同舟。子燦年二十八，好武事，予授以左氏兵謀兵法，因問(wèn)“數(shù)游南北，逢異人乎？”子燦為述大鐵椎，作大鐵椎傳。大鐵椎，不知何許人，北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來(lái)學(xué)，人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長(zhǎng)子燦七歲，少同學(xué)，故嘗與過(guò)宋將軍。時(shí)座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖

18、不暫去。柄鐵折迭環(huán)復(fù)，如鎖上練，引之長(zhǎng)丈許。與人罕言語(yǔ)，語(yǔ)類(lèi)楚聲?？燮溧l(xiāng)及姓字，皆不答。既同寢，夜半，客曰：“吾去矣!”言訖不見(jiàn)。子燦見(jiàn)窗戶(hù)皆閉，驚問(wèn)信之。信之曰：“客初至，不冠不襪，以藍(lán)手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無(wú)所持，而腰多白金。吾與將軍俱不敢問(wèn)也?！弊訝N寐而醒，客則鼾睡炕上矣。一日，辭宋將軍曰：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣!”將軍強(qiáng)留之，乃曰：“吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。今夜半，方期我決斗某所?！彼螌④娦廊辉唬骸拔狎T馬挾矢以助戰(zhàn)?！笨驮唬骸爸?賊能且眾，吾欲護(hù)汝，則不快吾意?！彼螌④姽首载?fù)，且欲觀客所為，力請(qǐng)客?？筒坏靡眩c偕行。將至斗處，送將軍

19、登空堡上，曰：“但觀之，慎弗聲，令賊知也?！睍r(shí)雞嗚月落，星光照曠野，百步見(jiàn)人?？婉Y下，吹觱篥數(shù)聲。頃之，賊二十余騎四面集，步行負(fù)弓矢從者百許人。一賊提刀突奔客，客人呼揮椎，賊應(yīng)聲落馬，馬首裂。眾賊環(huán)而進(jìn)，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。忽聞客大呼曰：“吾去矣?！眽m滾滾東向馳去。后遂不復(fù)至。魏禧論曰：子房（張良）得力士，椎秦皇帝博浪沙中。大鐵椎其人歟？天生異人必有所用之予讀陳同甫中興遺傳豪俊俠烈魁奇之士泯泯然不見(jiàn)功名于世者又何多也豈天之生才不必為人用歟抑用之自有時(shí)歟？子燦遇大鐵椎為壬寅歲，視其貌當(dāng)年三十，然大鐵椎今年四十耳。子燦又嘗見(jiàn)其寫(xiě)市物帖子，甚工楷書(shū)也。（1）

20、 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷旬，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 天生異人/必有所用之/予讀陳同甫中興遺傳/豪俊俠烈魁奇之士/泯泯然不見(jiàn)功名于世者/又何多也/豈天之生才不必為人用歟/抑用之自有時(shí)歟？B . 天生異人必有所/用之/予讀陳同甫中興遺傳豪俊/俠烈魁奇之士泯泯然/不見(jiàn)功名于世者/又何多也/豈天之生才不必為人/用歟抑用之自有時(shí)歟？C . 天生異人/必有所用之/予讀陳同甫中興遺傳/豪俊俠烈魁奇之士泯泯然/不見(jiàn)功名/于世者又何多也/豈天之生才不必為人/用歟抑用之自有時(shí)歟？D . 天生異人必有所/用之/予讀陳同甫中興遺傳豪俊/俠烈魁奇之士/泯泯然不見(jiàn)功名/于世者又何多也/豈天之生才不必為人用歟/抑用之自

21、有時(shí)歟？（2） 下列對(duì)文中加線詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A . 少同學(xué)，故嘗與過(guò)宋將軍 過(guò)：訪問(wèn)B . 時(shí)座上有健啖客，貌甚寢 寢：丑陋C . 扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答 扣：扣留D . 今夜半，方期我決斗某所期：約定（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 大鐵椎其人名不見(jiàn)經(jīng)傳，能吃、力大、寡言，一把四五十斤重的大鐵椎片刻不離身，給人以種種神秘感，直到最后才知道他是一個(gè)身懷絕技、勇武過(guò)人的“異人”。B . 宋將軍威名遠(yuǎn)播，雄健有加。大鐵椎慕名而來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他們“皆不足用”，既說(shuō)明大鐵椎有抱負(fù)，想尋找真正的英雄干一番大事，又表現(xiàn)他有知人之明，豪放而坦誠(chéng)。C . 大鐵

22、椎欣然答應(yīng)了宋將軍的請(qǐng)求，帶著將軍前去與響馬賊決戰(zhàn)，卻讓將軍“登空堡上”，叮囑他“但觀之，慎弗聲”。充分表現(xiàn)了他關(guān)心友人、敢作敢當(dāng)?shù)拇笳煞驓飧?。D . 大鐵椎決戰(zhàn)前后連續(xù)三次說(shuō)出了“吾去矣”一語(yǔ)，這既是大鐵椎向?qū)④姷母鎰e之語(yǔ)，更是大鐵椎對(duì)尋找到志同道合者之難，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)、施展才能之難的沉重嘆惋。（4） 翻譯下列句子客初至，不冠不襪，以藍(lán)手巾裹頭，足纏白布，大鐵椎外，一物無(wú)所持，而腰多白金。吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。9. （2分） (2017曲靖模擬) 閱讀下面這首元曲，完成下列小題。雙調(diào)殿前歡觀音山眠松陳再思老蒼龍，避乖高臥此山中。歲寒心不肯為棟梁，翠蜿蜒俯仰相從。秦皇舊日

23、封 ， 靖節(jié)何年種，丁固當(dāng)時(shí)夢(mèng)？半溪明月，一枕清風(fēng)?！咀⑨尅坑^音山：指南京觀音門(mén)外的觀音山。避乖：遠(yuǎn)離塵世。乖，抵觸。秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹(shù)為五大夫。丁固：三國(guó)吳人，任尚書(shū)時(shí)曾夢(mèng)到松樹(shù)生其腹上，語(yǔ)人云：“松字十八公也，后十八歲，吾其為公乎！”后封大司徒。（1） 下列對(duì)本曲的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . “眠松”指睡臥狀的松樹(shù)，而“老蒼龍”指古老的蒼松。有文曰“松樹(shù)皮極之粗厚，望之如龍鱗?！盉 . 松、竹、梅被稱(chēng)為歲寒三友，常以喻在困頓中保持高尚的節(jié)操。而“歲寒心”，指詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)，年年感到心寒，不肯為國(guó)效力。C . 本曲運(yùn)用秦始皇封樹(shù)為五大夫和丁固后被封大司

24、徒的典故，表明詩(shī)人渴望建功立業(yè)，加官晉爵，多為朝廷做事。D . “靖節(jié)何年種”中的“靖節(jié)”指陶淵明，世稱(chēng)靖節(jié)先生。其歸去來(lái)兮辭中有“三徑就荒，松菊猶存”、“撫孤松而盤(pán)桓”等語(yǔ)句。E . 末句“一枕清風(fēng)”的“枕”字用得很特別，突出“眠松”形象，照應(yīng)題目，這株蒼松，眠臥山間，看明月，聽(tīng)清風(fēng)。（2） 詩(shī)言聲，該元曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情？又主要是通過(guò)什么表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)的？請(qǐng)聯(lián)系全曲概括并分析。10. （2分） (2019高一上牡丹江期末) 閱讀下面一段文言文，完成下面小題。 秦二世三年，楚懷王以沛公為碭郡長(zhǎng)，封為武安侯，封項(xiàng)羽為長(zhǎng)安侯。與諸將約，先入定關(guān)中者王之。漢元年十月沛公遂先諸侯至霸上秦王子

25、嬰素車(chē)白馬系頸以組封皇帝璽符節(jié)降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽(yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。項(xiàng)羽遂西，

26、屠燒咸陽(yáng)秦宮室，所過(guò)無(wú)不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。（高祖本紀(jì)有刪改）春，漢五部五諸侯兵，凡五十六萬(wàn)人，東伐楚。項(xiàng)王自以精兵三萬(wàn)人大破漢軍。漢軍皆走而漢王乃得與數(shù)十騎遁去漢王道逢得孝惠、魯元 ， 乃載行。楚騎追漢王，漢王急，推墮孝惠、魯元車(chē)下，滕公常下收載之，如是者三。曰：“雖急不可以驅(qū)，奈何棄之？”于是遂得脫。當(dāng)此時(shí)，彭越數(shù)反梁地，絕楚糧食，項(xiàng)王患之，為高俎，置太公其上，告漢王曰：“今不急下，吾烹太公?！睗h王曰：“吾與項(xiàng)羽俱北面受命懷王，約為兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一杯羹?！保?xiàng)羽本紀(jì)節(jié)選）【注】沛公，漢高祖劉邦。孝惠，劉邦的嫡子；魯元，劉邦之女。本段史料在高祖本紀(jì)中沒(méi)

27、有寫(xiě)雙方軍隊(duì)的人數(shù)，第四處省略號(hào)后的故事在高祖本紀(jì)中沒(méi)寫(xiě)。太公，此指劉邦的父親。本段故事在高祖本紀(jì)中也沒(méi)寫(xiě)。（1） 對(duì)下列劃線詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ） A . 固以能寬容以：認(rèn)為B . 父老苦秦苛法久矣苦：為而苦C . 乃以秦王屬吏屬：囑咐D . 項(xiàng)王患之患：擔(dān)憂(yōu)（2） 下列對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 漢元年十月/沛公遂先諸侯至霸上/秦王子?jì)胨剀?chē)/白馬系頸/以組封皇帝璽符節(jié)/降軹道旁B . 漢元年十月/沛公遂先諸侯至霸上/秦王子?jì)胨剀?chē)白馬/系頸以組/封皇帝璽符節(jié)/降軹道旁C . 漢元年十月/沛公遂先諸侯至霸上/秦王子?jì)胨剀?chē)白馬/系頸以組封/皇帝璽符節(jié)/降軹道旁D . 漢元年十月/沛公遂先/諸侯至霸上秦王子?jì)胨剀?chē)/白馬/系頸以組/封皇帝璽符節(jié)/降軹道旁（3） 下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 不殺秦王子?jì)?，說(shuō)明劉邦寬厚仁德容人；但他也有極端自私、薄情的陰暗一面，比如為了自己逃命，幾次從車(chē)上推下自己的親生兒女。B . 與項(xiàng)羽