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1、一個數(shù)除以小數(shù)教案一個數(shù)除以小數(shù)教案一、激發(fā)興趣，引入新課出示例題：小朋友去買飲料，一瓶飲料要5.8元，現(xiàn)在有23.2元，能買幾瓶？怎樣列式？學生：23.23.4二、自主探究，學習新知嘗試探究學生試算，小組交流。（學生出現(xiàn)了幾種列式計算方法，有的對，有的錯了。）交流討論：四人小組討論：你認為這幾種方法對嗎？（在學生交流的基礎上，師生歸納出：先把除數(shù)擴大成整數(shù)，再根據(jù)整數(shù)除法的法則進行計算。）1再次嘗試：26.880.962校對交流：除數(shù)是小數(shù)的除法，既可以把被除數(shù)和除數(shù)都轉化成整數(shù)，也可以中把除數(shù)轉化成整數(shù)，這兩種方法都是正確的。3感受發(fā)現(xiàn)：先把除數(shù)擴大成整數(shù)，再根據(jù)整數(shù)除法的法則進行計算方便

2、多了。4歸納小結三練習鞏固，實踐運用1判斷：0.810.9=8196.60.2=622列式算一算：7.561.2和3.2160.163.實踐運用學校要修建數(shù)學活動室，現(xiàn)有三家承包商參加招標，情況如下：在建造時間不超過6天的前提下，請你算一算，哪家承包商每平方米造價最便宜？（1）你會先考慮什么？再考慮什么？（2）四人小組討論交流。（3）代表匯報。承包商活動室設計面積（平方米）平均每天建造面積（平方米總造價（元）甲14.43.6374.4乙15.62.6413.4丙19.62.8446.88四、作業(yè)布置1.基本練習2挑戰(zhàn)題：五年級二班的一次考試的平均成績是86.4分，經復查發(fā)現(xiàn)李明的67分誤作為76分計算，經重新計算，該班的平均分數(shù)是86.58分，這個班有（）人我認為教學成功的關鍵在于讓學生主動參與學習數(shù)學，獲得成功的體驗

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