1、人教統(tǒng)編版（部編版）七年級(jí)下冊語文第1單元第1課鄧稼先同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共8題；共16分)1. （2分） 下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 作者提到了兒時(shí)從父親那里聽到的一首歌，是因?yàn)檫@首歌是激勵(lì)熱血男兒報(bào)效祖國的戰(zhàn)歌，有利于表現(xiàn)鄧稼先的偉大精神。B . 作者提及父親誕生的時(shí)代，是“中華民族任人宰割的時(shí)代”，是為了再次強(qiáng)調(diào)中華民族曾有的悲哀歷史。C . 作者說“他（父親）一生都喜歡這首歌曲”，是為了贊揚(yáng)像父親、鄧稼先等中國幾代知識(shí)分子振興民族的崇高理想。D . 文章第五部分以“我不能走”為標(biāo)題，是為了提示下文內(nèi)容。2. （2分） 下列劃線字注音完全正

2、確的一項(xiàng)是（ ） A . 元?jiǎng)?xn)稼(ji)婦孺皆知(r)B . 殷紅(yn)開拓(tu)鮮為人知(xin)C . 署名(sh)癌癥(i)鞠躬盡瘁(cu)D . 彷徨(hung)羅布泊(b)風(fēng)悲日曛(xn)3. （2分） 下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 巴望：指望義憤填膺：膺，胸B . 仰之彌高：彌，更加兀兀窮年：兀兀，勞苦的樣子C . 瀝盡心血：瀝，滴獸鋌亡群：鋌，疾走D . 家喻戶曉：喻，比方鞠躬盡瘁：瘁，勞累4. （2分） (2017八上江都期末) 下列解說有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 眷戀祖國萬水千山鑒賞水平陽光明媚（解說：這四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同）B . “我的朋友們啊，”他

3、說，“我我”（解說：這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。）C . “休”“刃”“明”“本”（解說：這四個(gè)字從造字方法看都是會(huì)意字。）D . 許知遠(yuǎn)的“偏見”或許是一種與當(dāng)下快餐文化極不合拍的深入思考。（ 解說：“偏見是思考”是這個(gè)句子的主干。）5. （2分） 下列簡介有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 從百草園到三味書屋通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)出作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛、對(duì)知識(shí)的追求以及天真、幼稚、歡樂的心理。B . 黃河頌是一首以抗日救亡為主題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造了黃河的形象，并表達(dá)出中華兒女向黃河學(xué)習(xí)的決心。C . 鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子

4、彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。D . 最后一課是德國作家都德創(chuàng)作的一篇小說，以普法戰(zhàn)爭為背景，表現(xiàn)法國淪陷區(qū)人民的悲痛與抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國的熱愛之情。6. （2分） (2016七上南京月考) 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符合的使用全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . “這頭母牛賣多少錢？老婆婆?！蹦侨藛柕馈 . “是嗎？那么干嗎老站在這里？”這個(gè)男人刨根究底地問著：“是你自己的奶牛嗎？”C . 一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”學(xué)位，他只能是一個(gè)“高智商的野蠻人?！盌 . 賣白菜選自莫言文集小說的氣味（當(dāng)代世界出版社2004年版）。7. （2分） 下列語段的方框中所用的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

5、（ ）這封短短的信給了我極大的感情震蕩一時(shí)熱淚滿眶不得不起身去洗手間整容事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩是為了民族而自豪還是為了稼先而感到驕傲我始終想不清楚。A . ， ， 。 ： ？ ？B . 。 ， 。 ： ， ？C . 。 ， ， 。 ;。D . 。 ， 。 ： ？ 。8. （2分） 讀課文畫山繡水，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . “桂林山水甲天下”并非是說桂林山水冠絕天下，只不過是為了突出桂林的奇妙。B . “畫山繡水”是說桂林的山像是畫出來的，而水像是繡出來的，渲染了那里的風(fēng)景之美。C . 課文中用船家轉(zhuǎn)述的方式，從講山巖名稱的來歷中，引出一個(gè)個(gè)傳說。這些傳說都是反映勞動(dòng)人

6、民感情和愿望的。D . 課文中所寫的桂林山水實(shí)際上只是寫了漓江山水，即桂林到陽朔一段。二、 綜合題 (共1題；共15分)9. （15分） (2018八下綦江期中) 中國是一個(gè)詩的國度，特別是古典詩歌，源遠(yuǎn)流長，名家輩出。八年級(jí)（1）班將開展“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （1） 請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳語。 （2） 請(qǐng)你參照下列活動(dòng)形式，為本次活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩個(gè)形式。 形式一：分門別類輯古詩形式二：_形式三：_（3） 與古人對(duì)話：請(qǐng)選擇一位你最喜歡的古詩人，仿照示例與他展開一段跨越時(shí)空的對(duì)話。 示例：劉禹錫，你一生坎坷，風(fēng)雨中，你依然高歌“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，你的豁達(dá)與樂

7、觀，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)10. （20分） (2019桐梓模擬) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 看風(fēng)水趙子豪做生意發(fā)了財(cái)，花錢在郊區(qū)買了塊地皮，修了棟三層的別墅，花園泳池很是氣派，后院更有一株百年荔枝樹，當(dāng)初買地就是看中了這棵樹，誰叫他老婆喜歡吃荔枝呢。裝修期間，朋友勸他找個(gè)風(fēng)水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信這套的趙子豪，這次居然表示贊同，專程去香港請(qǐng)了個(gè)大師。大師姓曹，從事這一行三十余年，圈內(nèi)很有名氣。在市里吃過飯，趙子豪開車載著曹大師前往郊區(qū)。一路上，如果后頭有車要超，趙子豪都是避讓。曹大師笑道：“趙老板開車挺穩(wěn)當(dāng)呢?！彪m然是香港人，一口普通話還算

8、流利。趙子豪哈哈一笑：“要超車的多半有急事，可不能耽誤他們?！毙兄列℃?zhèn)，小鎮(zhèn)的街道遠(yuǎn)比市內(nèi)要狹窄，趙子豪放慢了車速。一名小孩嬉笑著從巷子里沖了出來，趙子豪一腳剎車恰好避開，小孩笑嘻嘻的跑過去以后，他并沒有踩油門前行，而是看著巷子口，似乎在等著什么，片刻，又有一名小孩沖了出來，追趕著先前那名小孩遠(yuǎn)去。曹大師訝然問，“你怎么知道后頭還有小孩？”趙子豪聳聳肩，“小孩子都是追追打打，光是一個(gè)人他可不會(huì)笑得這么開心?！辈艽髱熦Q起了大拇指，笑道：“有心?！钡搅藙e墅，剛下車，后院突然飛起七八只鳥，見狀，趙子豪停在門口，抱歉地沖曹大師說道：“麻煩大師在門口等一會(huì)。”“有什么事嗎？”曹大師再次訝然。后院肯定有小

9、孩在偷摘荔枝，我們現(xiàn)在進(jìn)去，小孩自然驚慌，萬一掉下來就不好了?！壁w子豪笑著說道。曹大師默然片刻，“你這房子的風(fēng)水不用看了?！边@次輪到趙子豪訝然了，“大師何出此言？”“有您在的地方，都是風(fēng)水吉地?！保ㄟx自經(jīng)典小小說）（1） 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 小說通過對(duì)請(qǐng)風(fēng)水大師經(jīng)過的敘述，揭示了德行就是最好的風(fēng)水，厚德才能載物的道理。B . “曹大師笑道：趙老板開車挺穩(wěn)當(dāng)?shù)??！边@句話諷刺了趙子豪開車技術(shù)差，膽子小。C . 文中對(duì)曹大師“笑”“訝然”“豎起大拇指”的描寫都是為了襯托趙子豪這一人物形象。D . 本文讓我們明白：心里裝著他人的安樂，受益的不光是他人，還包括我

10、們自己。（2） 請(qǐng)賞析文章第段中畫線句的表達(dá)效果。 （3） 小說通過哪幾件事來突出表現(xiàn)趙子豪的德行？請(qǐng)簡要概括。 （4） 你對(duì)請(qǐng)人“看風(fēng)水”擇寶地的做法有何看法？請(qǐng)結(jié)合文意簡要談?wù)劇?11. （20分） 課外精選美文閱讀?！拔膲限r(nóng)” 劉紹棠劉紹棠,13歲開始發(fā)表作品，20歲成為中國作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員，是20世紀(jì)50年代中國文壇的“神童作家”，“荷花淀派”的代表作家之一，1991年獲國務(wù)院頒發(fā)的“為我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”的專家證書。1997年3月12日因病逝于北京?！吧裢骷摇敝蓙韯⒔B棠從13歲就開始從事寫作并發(fā)表作品，立志要成為人民的作家。他以自己的家鄉(xiāng)為基地，寫反映當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生活

11、的作品，受到作家孫犁的贊賞，其作品常常在孫犁主編的天津日?qǐng)?bào)文藝周刊上發(fā)表。1952年元旦，中國青年報(bào)發(fā)表了劉紹棠的小說紅花，在全國青年中反響強(qiáng)烈。當(dāng)時(shí)他上高中一年級(jí)，團(tuán)中央便決定對(duì)他進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。同年，他的青枝綠葉寫成后，中國青年報(bào)以整版篇幅發(fā)表，后來此文還被編進(jìn)葉圣陶先生主編的高中二年級(jí)的語文課本。有趣的是，劉紹棠寫此文時(shí)還是個(gè)高申一年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)的一面旗幟不論環(huán)境如何艱難，遭遇如何坎坷，他絕不自甘沉淪，依然埋頭寫作。他說，在中國作家中，他有兩個(gè)獨(dú)一無二:一是所有作品都是寫自己的鄉(xiāng)土；一是先后在一個(gè)小村里生活了30年。他把自己的筆伸向普通的農(nóng)家。劉紹棠對(duì)家鄉(xiāng)懷有深厚的感情，他曾在著

12、作中寫道:“我要以我的全部心血和筆.墨，描繪京東北運(yùn)河農(nóng)村的20世紀(jì)風(fēng)貌，為21世紀(jì)的北運(yùn)河兒女留下一幅20世紀(jì)家鄉(xiāng)的歷史、景觀、民俗和社會(huì)學(xué)的多彩畫卷，這便是我今生的最大心愿?！彼簧淖髌?，沒有離開大運(yùn)河的背景，每部小說擠出的都是農(nóng)民心酸的血和汗也可以說他生產(chǎn)的都是精神上的“農(nóng)產(chǎn)品”，真正稱得上是文壇上的“老農(nóng)”。他曾寫詩曰:“芬芳故鄉(xiāng)土，深深扎我根；運(yùn)河水靈秀，哺育我成人。弄文違世情，無辜赤子心；仲永實(shí)堪傷，江郎豈才盡惡竹根除去，雨后發(fā)新筍；請(qǐng)君拭目看，花開二度春?！边@詩寫出了他對(duì)黨對(duì)人民對(duì)祖國的赤子之情。1957年，年僅21歲的劉紹棠從全國走紅的青年作家，突然被打成右派，成為全國從上到

13、下批判的文藝界三大反黨典型之一，戴上了三類右派分子帽子，被開除黨籍，回家鄉(xiāng)勞動(dòng)。其心靈蒙受了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。1988年8月，由于他長年伏案寫作，積勞成疾，突發(fā)腦血檢。經(jīng)搶救治療，除了他的左半部身體有一些不聽使喚外，他的大腦和言語功能，以及用來握筆的右手，幾乎沒有受到什么影響。大病之后，劉紹棠憑著自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念又開始了寫作。親友眼中的劉紹棠劉紹棠的好友、作家從維熙深情地說:“劉紹棠61歲去世，成為我們這代人心里難以彌補(bǔ)的傷痛?！彼貞浤贻p時(shí)與劉紹棠的交往，就像一場美麗純情的夢。錢撞書這樣評(píng)論過劉紹棠的作品：“閱讀欣賞劉紹棠的小說，就好比坐在各種名貴佳肴樣樣俱全的盛大宴會(huì)的餐桌旁邊，每樣菜

14、都吸引你吃，使你不知如何下筷才好。”劉紹棠的妻子曾彩美說；“在我的心目中，劉紹棠是偉大的，超凡的。大運(yùn)河的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親養(yǎng)育了紹棠，紹棠沒有忘本，用一生的心血?jiǎng)?chuàng)作了大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)，奉獻(xiàn)給大運(yùn)河，他被稱之為大運(yùn)河之子。他說過:如果我的名字與大運(yùn)河相連，也就不虛此生?！眲⒔B棠的學(xué)生崔金生說:“紹棠先生一生安于農(nóng)家生活習(xí)慣，平日里他總是身著半舊的中山服，圓口布鞋，一生不穿西服不戴帽子，即使出國也是那身中山服。你在他所有的照片中挑不出一張穿西服、戴帽子的相片來?！保?） 通讀全文，說說為何稱劉紹棠為“文壇老農(nóng)”。（2） 結(jié)合語境，按要求品析語言。從童冬和作用兩方面品析下列句子中劃線的詞語。他一生的作品，沒有離開大運(yùn)河的背景，每部小說擠出的都是農(nóng)民心酸的血和汗從寫作手法和情感等角度，品評(píng)賞析第段畫線句。閱讀欣賞劉紹棠的小說，就好比坐在各種名貴佳肴樣樣俱全的盛大宴會(huì)的餐桌旁邊，每樣菜都吸引你吃，使你不知如何下筷才好。（3） 請(qǐng)結(jié)合、段文意，為這部分內(nèi)容擬寫小標(biāo)題，并說說全文采用小標(biāo)題形式的好處。（4） 請(qǐng)結(jié)合文意，閱讀下面的助讀資料，為作家劉紹棠擬一則頒獎(jiǎng)詞。(60字左右)【助讀資料】劉紹棠，當(dāng)代著名作家，河北通縣今北京通州人。1936年生，13歲開始發(fā)表作品。1953年加入了中國共產(chǎn)黨，1954年入北京大學(xué)中文系，翌年退學(xué)。19