1、黑龍江省高一上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共4題；共4分)1. （1分） 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是（ ）A . 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。B . 成功者在設(shè)定想要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來(lái)說(shuō)服自己。C . 山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。D . 幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及人生意義的理解和評(píng)價(jià)。2. （1分） (2019高二上金華期中) 下列句子中加下劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 突然他又帶著加倍的失望在鎖鏈里掙扎，把

2、他身子底下的木板都震動(dòng)了，它打破了一直固執(zhí)的保持著的沉默。B . 只有這樣，我們才有可能搞清事實(shí)的真相，才有可能不辱于上帝和祖國(guó)所付予我們的偉大使命。C . 多少年過(guò)去了，那首歌對(duì)他心靈的沖擊與震撼仿佛依然存在，以致于他喜歡一遍遍地講述那個(gè)久遠(yuǎn)的故事。D . 100年后的今天，黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且意識(shí)到自己是故土家園的流亡者。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，就是要把這種聳人聽(tīng)聞的情況公之于眾。3. （1分） 下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 今天我們學(xué)習(xí)千古美文赤壁賦，你們一定要洗耳恭聽(tīng) ， 可不要開(kāi)小差，否則，愧對(duì)我們大家都喜愛(ài)的大文豪蘇軾。B . 抗戰(zhàn)開(kāi)始不久，土匪司

3、令王老虎就向日寇暗送秋波 ， 后來(lái)干脆賣(mài)身投靠，成了日寇的忠實(shí)走狗。C . 他的音質(zhì)很好，可惜師出無(wú)名 ， 如果能有名師指點(diǎn)，他在音樂(lè)上肯定會(huì)有光明的前途。D . “書(shū)山有路勤為徑”，在知識(shí)爆炸的今天，我們更要努力攀登書(shū)山，而不能高山仰止。4. （1分） 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）成功存在于輸贏勝敗的關(guān)系中， ， ， ， ， 這些成功的時(shí)刻，卻并不是我們感受到人生幸福的時(shí)刻。就會(huì)產(chǎn)生成功經(jīng)驗(yàn)這樣的時(shí)刻可能會(huì)讓我們感到自豪例如當(dāng)老師成功的戳穿了學(xué)生的謊言，在競(jìng)賽活動(dòng)中超過(guò)了同行，在晉級(jí)評(píng)審中超越了同事，在矛盾爭(zhēng)吵中令對(duì)方啞口無(wú)言等但卻不太可能讓我們感到幸福當(dāng)我們?cè)诟?jìng)

4、爭(zhēng)或戰(zhàn)斗中擊敗了別人A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共9分)5. （3分） (2017高一上會(huì)寧月考) 閱讀下面的文字，完成小題。梅汝璈：孤寂的大法袍有天晚上，北京頂銀胡同停電。梅汝璈枯 坐在家中吱吱作響的藤椅上。黑暗中他輕輕地哼起了清華學(xué)校早年的校歌：“西山蒼蒼，東海茫茫。吾校莊嚴(yán)，巋立中央。東西文化，薈萃一堂”這一幕發(fā)生在上世紀(jì)60年代初。今天，梅汝璈的兒子梅小璈回憶自己的父親時(shí)，一下就想到了這一幕。他對(duì)記者談起父親的晚年時(shí)，有些唏噓。他用了這樣一個(gè)形容詞：“孤寂”。梅小璈說(shuō)，雖然上世紀(jì)60年代初，父親尚不足花甲之年，可他心知肚明，屬于他的那個(gè)“東西文化，薈萃一

5、堂”的時(shí)代已經(jīng)逝去了。新中國(guó)在學(xué)科建制上完全照搬“老大哥”蘇聯(lián)，全國(guó)只有為數(shù)不多的幾所大學(xué)保留了法律系，且講授的內(nèi)容都是蘇聯(lián)的社會(huì)主義法學(xué)。這讓畢業(yè)于清華學(xué)校、留學(xué)于美國(guó)斯坦福大學(xué)、在芝加哥大學(xué)獲法學(xué)博士學(xué)位的梅汝璈常常感到無(wú)所適從。他努力按照黨對(duì)“舊知識(shí)分子”改造的要求，虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，試圖不被形勢(shì)甩下。據(jù)梅小璈說(shuō)，現(xiàn)在他家還能找到父親當(dāng)年抄寫(xiě)俄文單詞的小本。在蘇聯(lián)法學(xué)教材上，還有父親留下的鉛筆批注。作為一個(gè)留美法學(xué)博士，梅汝璈曾執(zhí)著堅(jiān)持的那些法學(xué)信念漸漸失去了依托三權(quán)分立；司法獨(dú)立這是法哲學(xué)奠基人孟德斯鳩奠定的理論，又在杰斐遜等人的實(shí)踐中加以完善的。顯然，這一切已不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，梅汝

6、璈在一份“檢查”里寫(xiě)道：“我實(shí)際上只是一本破爛過(guò)時(shí)的小字典而已?！薄捌鋵?shí)，他個(gè)人的小環(huán)境還是不錯(cuò)的，起碼在物質(zhì)上。如果以季羨林的牛棚雜憶為參照系，他并沒(méi)有受太大的罪?！泵沸…H在解釋父親晚年的孤寂心境時(shí)如是說(shuō)，“但他的學(xué)科沒(méi)有了，他的學(xué)術(shù)沒(méi)有了。”在那個(gè)年代，“梅汝璈”三字變成一個(gè)空洞的符號(hào)。充盈其間的，不是這個(gè)人的赤子情懷和淵博學(xué)識(shí)，而是一個(gè)隨“形勢(shì)”沉浮的抽象指稱(chēng)。有研究者曾這樣評(píng)價(jià)這位外交部前顧問(wèn)：“梅汝璈名字出現(xiàn)的頻率和受關(guān)注的程度，基本上是中日關(guān)系的晴雨表?！痹谏鲜兰o(jì)整個(gè)50年代和60年代初，一旦中日關(guān)系出現(xiàn)“問(wèn)題”了，他就會(huì)被邀請(qǐng)出面撰寫(xiě)文章；而中日關(guān)系“良好”時(shí)，他的名字則不愿被各

7、方的人們所提及。但梅汝璈注定名垂青史。這位晚年“孤寂”的大法官，曾書(shū)寫(xiě)過(guò)現(xiàn)代中國(guó)史上濃墨重彩的一筆。1946年3月19日，受命擔(dān)任遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭法官的梅汝璈博士離開(kāi)上海，遠(yuǎn)赴東京。當(dāng)日，中央日?qǐng)?bào)等中國(guó)最權(quán)威的媒體，同時(shí)在顯著版面刊出標(biāo)題：“清算血債：遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭審判官梅汝璈今飛東京”。東京帝國(guó)飯店，盟軍最高統(tǒng)帥部中國(guó)聯(lián)絡(luò)官為梅法官舉辦接風(fēng)宴會(huì)。宴會(huì)上，時(shí)任國(guó)民政府教育次長(zhǎng)兼國(guó)立中央大學(xué)校長(zhǎng)的顧毓琇，將一柄裝飾華貴的寶劍贈(zèng)予梅汝璈。梅汝璈深深鞠躬，雙手過(guò)頂接劍。他說(shuō)：“紅粉送佳人，寶劍贈(zèng)壯士?？上曳菈咽?，受之有愧?！鳖欂宫L說(shuō)：“你代表四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民和千百萬(wàn)死難同胞，到這侵略國(guó)的首都

8、來(lái)懲罰元兇禍?zhǔn)?。天下之壯烈事，以此為最。君不為壯士誰(shuí)為壯士！”聽(tīng)罷，梅汝璈拔劍出鞘，動(dòng)情地表示：“戲文中常有尚方寶劍，先斬后奏。如今系法治時(shí)代，必須先審后斬。否則，我真要先斬他幾個(gè)，方雪我心頭之恨。對(duì)這些戰(zhàn)犯必予嚴(yán)懲，非如此，不能稍慰千百萬(wàn)冤死的同胞。我既受?chē)?guó)人之托，定將勉力依法行事，斷不使戰(zhàn)爭(zhēng)元兇逃脫法網(wǎng)！”這位“壯士”實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。在這場(chǎng)歷時(shí)達(dá)兩年半之久、人類(lèi)司法史上所罕見(jiàn)的大規(guī)模審判中，受審的28名日本甲級(jí)戰(zhàn)犯，除兩名病死獄中，1名因精神病終止審判外，東條英機(jī)、廣田弘毅、松井石根、土肥原賢二、板垣征四郎、武藤章、木村兵太郎等7人被判處絞刑，梅津美治郎等16人被判處無(wú)期徒刑，判處有期徒

9、刑 者2人。今天，由梅汝璈親屬捐贈(zèng)的東京審判判決書(shū)底稿和梅汝璈當(dāng)時(shí)身穿的法袍，已被收藏于國(guó)家博物館。這位慷慨激昂于遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭的大法官，曾經(jīng)的一席話至今在我們耳邊徘徊不去：“我不是復(fù)仇主義者。我無(wú)意于把日本帝國(guó)主義者欠下我們的血債寫(xiě)在日本人民賬上。但是，我相信，忘記過(guò)去的苦難可能招致未來(lái)的災(zāi)禍。”相關(guān)聯(lián)接：東京審判中，一些法官們不贊成處以死刑，甚至有人主張以國(guó)家犯罪不應(yīng)追究個(gè)人責(zé)任等原因無(wú)罪釋放25名戰(zhàn)犯。梅汝璈根據(jù)審判過(guò)程中兩年來(lái)收集的日軍暴行，主張對(duì)南京大屠殺主犯松井石根必須處以死刑，并全力爭(zhēng)取將幾個(gè)侵華首惡判決死刑。最后，表決結(jié)果以6票對(duì)5票的微弱優(yōu)勢(shì)，終于將東條英機(jī)、土肥原賢二等七

10、名罪惡累累的首犯送上了絞刑架！在文革期間，由于極左意識(shí)形態(tài)操縱，高中歷史課本都不記入南京屠殺。當(dāng)時(shí)梅汝璈寫(xiě)的關(guān)于谷壽夫、松井石根和南京大屠殺事件遭到了莫須有的指責(zé)，被扣上煽動(dòng)“民族仇恨”、“鼓吹戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)復(fù)”的帽子，還有人甚至從截然相反的方面指責(zé)該文章夸耀侵略者的勇猛，為軍國(guó)主義張目，近乎“漢奸”、“賣(mài)國(guó)賊”。（1） 下列對(duì)文章的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 新中國(guó)成立后，梅汝璈對(duì)源自蘇聯(lián)的社會(huì)主義法學(xué)感到陌生，但他努力按照黨對(duì)“舊知識(shí)分子”改造的要求改造自己，終成法學(xué)大家。B . 在東京舉行的招待宴會(huì)上，梅汝璈接受了顧毓琇的寶劍，并立志要拿起法律的武器，嚴(yán)懲戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯，以告慰死難同胞的

11、在天之靈。C . 28名日本甲級(jí)戰(zhàn)犯，2人病死獄中，1人因精神病終止審判，7人被判處絞刑，16人被處無(wú)期徒刑。翔實(shí)的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性。D . 文章既有概括式的敘述也有具體生動(dòng)的描寫(xiě)，使得繁簡(jiǎn)適當(dāng)，重點(diǎn)突出；并且文章語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，于平淡中蘊(yùn)含著深意。（2） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 面對(duì)新中國(guó)“蘇聯(lián)式”的學(xué)科建制和國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的大學(xué)保留法律系，且只講授蘇聯(lián)社會(huì)主義法學(xué)的現(xiàn)實(shí)，梅汝璈無(wú)能為力，無(wú)可奈何，深深地失望。B . 三權(quán)分立、司法獨(dú)立等法學(xué)觀念是以孟德斯鳩理論為基礎(chǔ)，由杰斐遜等人在實(shí)踐中完善的。曾在美國(guó)留學(xué)的梅汝璈曾執(zhí)著堅(jiān)持這些法學(xué)信念。C . 以季

12、羨林等人的遭遇為參考，梅汝璈沒(méi)有遭遇身體上的痛苦和物質(zhì)生活的匱乏，但是學(xué)科沒(méi)有了，學(xué)術(shù)沒(méi)有了，這使他遭受了精神的孤寂。D . 梅汝璈對(duì)日本侵華這段歷史的態(tài)度，至今對(duì)我們?nèi)杂袉l(fā)。但是在一些歷史時(shí)期，梅汝璈的觀點(diǎn)和作品被誤解和曲解。E . 在長(zhǎng)達(dá)兩年半、人類(lèi)司法史上規(guī)模罕見(jiàn)的東京審判中，梅汝璈孤軍奮戰(zhàn)，對(duì)28名日本甲級(jí)戰(zhàn)犯，分別處以相應(yīng)的懲罰。（3） 作為一位法官，梅汝璈在東京審判中表現(xiàn)出哪些可貴的精神？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?6. （3分） (2016高三上武功模擬) 閱讀下面的文字，完成文后各題。塾師老汪老汪在開(kāi)封上過(guò)七年學(xué)，也算有學(xué)問(wèn)了。老汪瘦，留個(gè)分頭，穿上長(zhǎng)衫，像個(gè)讀書(shū)人；但老汪嘴笨

13、，又有些結(jié)巴，并不適合教書(shū)。也許他肚子里有東西，但像茶壺里煮餃子，倒不出來(lái)。頭幾年教私塾，每到一家，教不到三個(gè)月，就被人辭退了。人問(wèn)：“老汪，你有學(xué)問(wèn)嗎？”老汪紅著臉：“拿紙筆來(lái)，我給你做一篇述論?！比耍骸坝校φf(shuō)不出來(lái)呢？”老汪嘆息：“我跟你說(shuō)不清楚，噪人之辭多，吉人之辭寡?！钡还苻o之多寡，學(xué)堂上，論語(yǔ)中“四海困窮，天祿永終”一句，哪有翻來(lái)覆去講十天還講不清楚的道理？自己講不清楚，動(dòng)不動(dòng)還跟學(xué)生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你們。”四處流落七八年，老汪終于在鎮(zhèn)上落下了腳。老汪的私塾，設(shè)在東家老范的牛屋。老汪親題了一塊匾，“種桃書(shū)屋”，掛在牛屋的門(mén)楣上。老范自家設(shè)私整，允許別家孩子來(lái)隨

14、聽(tīng)，不用交束倚，自帶干糧就行了。十里八鄉(xiāng)，便有許多孩子來(lái)隨聽(tīng)。由于老汪講文講不清楚，徒兒們十有八個(gè)與他作對(duì)，何況十有八個(gè)本也沒(méi)想聽(tīng)學(xué)，只是借此躲開(kāi)家中活計(jì)，圖個(gè)安逸罷了。但老汪是個(gè)認(rèn)真的人，便平添了許多煩惱，往往講著講著就不講了，說(shuō)：“我講你們也不懂?！比缰v到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，徒兒們以為遠(yuǎn)道來(lái)了朋友，孔子高興，而老 汪說(shuō)高興個(gè)啥呀，恰恰是圣人傷了心，如果身邊有朋友，心里的話都說(shuō)完了，遠(yuǎn)道來(lái)個(gè)人，不是添堵嗎？恰恰是身邊沒(méi)朋友，才把這個(gè)遠(yuǎn)道來(lái)的人當(dāng)朋友呢；這個(gè)遠(yuǎn)道來(lái)的人，是不是朋友，還兩說(shuō)著呢；只不過(guò)借著這話兒，拐著彎罵人罷了。徒兒們都說(shuō)孔子不是 東西。老汪一個(gè)人傷心地流下了眼淚。老汪教

15、學(xué)之余，有個(gè)癖好，每月兩次，陰歷十五和三十，中午時(shí)分，愛(ài)一個(gè)人四處亂走。拽開(kāi)大步，一路走去，見(jiàn)人也不打招呼。有時(shí)順著大路，有時(shí)在野地里。夏天走出一頭汗，冬天也走出一頭汗。大家一開(kāi)始覺(jué)得他是亂走，但月月如此，年年如此，也就不是亂走了。十五或三十，偶爾刮大風(fēng)下大雨不能走了，老汪會(huì)被憋得滿(mǎn)頭青筋。一天中午，東家老范從各村起租子回來(lái)，老汪身披褂子正要出門(mén)。兩人在門(mén)口碰上了。老范想起今天是陰歷十五，便攔住老汪問(wèn)：“老汪，這一年一年的，到底走個(gè)啥呢？”老汪：“東家，沒(méi)法給你說(shuō)，說(shuō)也說(shuō)不清?！边@年端午節(jié)，老范招待老汪吃飯，吃著吃著，又說(shuō)到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭著說(shuō)：“總想一個(gè)人。半個(gè)月積得憋得慌，走

16、走散散，也就好了?！边@下老范明白了 ：“怕不是你爹吧，當(dāng)年供你上學(xué)不容易?！崩贤艨拗鴵u頭：“不會(huì)是他。”老范：“如果是活著的人，想誰(shuí)，找誰(shuí)一趟不就完了？”老汪搖頭：“找不得，找不得，當(dāng)年就是因?yàn)閭€(gè)找，我差點(diǎn)去了命?！崩戏缎睦镆惑@，不再問(wèn)了，只是說(shuō)：“大中午的，野地里不干凈，別碰著無(wú)常。”老汪搖頭：“緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近?！庇终f(shuō)：“碰到無(wú)常也不怕，他要讓我走，我就跟他走了?！崩贤舻睦掀沤秀y瓶，銀瓶不識(shí)字，但跟老汪一起張羅私塾，老汪嘴笨，銀瓶嘴卻能說(shuō)，但她說(shuō)的不是學(xué)堂的事，盡是些東鄰西舍的閑話，嘴像刮風(fēng)似的，想起什么說(shuō)什么。人勸老汪：“老汪，你是有學(xué)問(wèn)的人，你老婆那個(gè)嘴，你也勸勸?！崩贤粢宦晣@息：“

17、一個(gè)人說(shuō)正經(jīng)話，說(shuō)得不對(duì)可以勸他；一個(gè)人胡言乳語(yǔ)，何勸之有？”銀瓶除了嘴能說(shuō)，還愛(ài)占人便宜，不占便宜就覺(jué)得吃虧。逛一趔集市，買(mǎi)人幾棵蔥。 非拿人兩頭蒜；買(mǎi)人二尺布，非搭兩綹線，夏秋兩季，愛(ài)到地里拾莊稼，碰到誰(shuí)家還沒(méi)收的莊稼，也順手牽羊捋上兩把，從學(xué)堂出南門(mén)離東家老范的地畝最近，所以捋拿老范的莊嫁最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了過(guò)來(lái)：“東家，把老汪辭了吧。”老范：“為啥？ ”老季：“老汪教書(shū)，娃兒們都聽(tīng)不懂老范：“不懂才教，懂還教個(gè)啥？”老季：“不為老汪?！崩戏叮骸盀樯?？”老季：“為他老婆，愛(ài)偷莊稼，是個(gè)賊。”老范揮擇手：“娘們兒家。”又說(shuō)：“賊就賊吧，我五十頃地，還養(yǎng)不起一個(gè)賊？

18、”這話被喂牲口的老宋聽(tīng)到了。老宋也有一個(gè)娃跟著老汪學(xué)論語(yǔ)，老宋便把這話又學(xué)給了老汪。沒(méi)想到老汪潸然淚下：“啥叫有朋自遠(yuǎn)方來(lái)？這就叫有朋自遠(yuǎn)方來(lái)?！保ㄟx自劉震云 一句頂一萬(wàn)句有刪改）（1） 下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A . 本文擅長(zhǎng)以經(jīng)典文句的使用來(lái)表現(xiàn)人物性格。如老汪翻來(lái)覆去講不清楚“四海困窮，天祿永終”，就說(shuō)明了作為鄉(xiāng)村墊師的他迂腐無(wú)能。B . 文中老汪毎月兩次的“亂走”令人備感困惑，直到端午節(jié)老汪酒后吐真言，暴露內(nèi)心秘密。說(shuō)出“總想一個(gè)人”時(shí)，才真相大白。C . 本文在人物關(guān)系的參照之中塑造老汪的形象，如他對(duì)學(xué)生、銀瓶及老范等不同的人就有不同的言談、態(tài)度，很好

19、地表現(xiàn)了他的個(gè)性。D . 本文以白話口語(yǔ)為主，又摻入了方言和文言，讀來(lái)別有風(fēng)味，同時(shí)，這樣的語(yǔ)言既契合老汪的身份和生活環(huán)境，也暗合他的尷尬處境，E . 文雖只是選段，但故事情節(jié)相對(duì)完整，作者以簡(jiǎn)約沉穩(wěn)的白描手法，生動(dòng)地塑造了人物群像，展開(kāi)了一幅北方村鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫(huà)卷。（2） 東家老范是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析（3） 老汪對(duì)論語(yǔ)中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”一句的獨(dú)特理解，其實(shí)源于自身人際關(guān)系的體驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4） 老汪這一形象與魯迅筆下的孔乙己在性情氣質(zhì)上有不少相似之處，但二人精神困境的根源實(shí)則不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種相似與不同。7. （3分） (2017高二上太原開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面的文字，

20、完成下列小題。京劇名家孫毓敏：生命之火為國(guó)粹藝術(shù)燃燒沈黎明孫毓敏1940年出生在上海一個(gè)普通市民之家，幼年時(shí)由于父母離異，她和兩個(gè)妹妹跟著母親艱難度日。孫毓敏的母親喜歡京劇，經(jīng)常在家中哼唱，耳濡目染，孫毓敏也喜歡上了京劇。1952年，孫毓敏考入北京私立藝培戲曲學(xué)校，開(kāi)始為期7年的學(xué)藝之路。孫毓敏學(xué)戲特別刻苦，每天凌晨4點(diǎn)多鐘就起床練聲，然后練基本功，風(fēng)雨無(wú)阻；上課時(shí)則認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就向老師請(qǐng)教。為了練好旦角的蘭花指，她天天晚上打來(lái)熱水，將手放進(jìn)很燙的水中慢慢上彎到90度，無(wú)論冬夏從不停止。1958年夏天，孫毓敏以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，然后拜荀慧生為師，唱念做表舞全方位得到荀慧生親授，演出的荀灌

21、娘紅娘等荀派大戲，每年在200場(chǎng)以上。1968年，她因所謂的“海外關(guān)系”罹禍，不甘屈辱的她推開(kāi)三樓的窗戶(hù)，一跳致殘。對(duì)一個(gè)演員而言，這原本意味著藝術(shù)生涯的終結(jié)，她竟又頑強(qiáng)地重新站立起來(lái)。最初腿不能動(dòng)，手無(wú)力，她就先鍛煉雙手，平躺在床上幫人織毛衣，以平均每周一件的速度，一直織了近百件。手有勁了，她就用雙手扳著兩腿練翻身一段時(shí)間后，她開(kāi)始練站立，接著開(kāi)始練邁步，她請(qǐng)人在床和窗戶(hù)之間拉一根繩子，然后抓著繩子一步步地挪動(dòng)，每前行一點(diǎn)都像踩在刀尖上,疼得大汗淋漓。經(jīng)兩個(gè)月不懈努力，她終于用一個(gè)多小時(shí)完成了從床邊到窗前僅4米的行走。逐漸能像鴨子一樣搖擺著走路后，孫毓敏查閱大量資料，給自己制訂了一個(gè)計(jì)劃：腳

22、跟骨有棱不平，多多走路把它磨平；膝關(guān)節(jié)彎曲困難、小腿肌肉萎縮，就爬樓梯鍛煉。走路好說(shuō)，爬樓梯對(duì)她是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。為了實(shí)現(xiàn)愿望，她冒險(xiǎn)脫去了保護(hù)腰椎的鋼背心，抓著樓梯扶手向上攀爬。盡管每上一級(jí)臺(tái)階都疼得眼冒金星，肌肉萎縮的雙腿不住顫抖，但她全然不顧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，孫毓敏的膝關(guān)節(jié)彎曲相對(duì)自如了。爬只是第一步，接著是摸、滾、跌，終于走上了她難以忘懷和舍棄的舞臺(tái)。孫毓敏硬是憑著對(duì)京劇事業(yè)的熱愛(ài)和頑強(qiáng)的毅力,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)13年令人難以想象的“殘酷”鍛煉,重新站在了舞臺(tái)上。1978年，孫毓敏的冤案得到平反。重返闊別多年的舞臺(tái)后，孫毓敏精湛的演技再度吸引了廣大戲迷的眼球，獲得大家的喜愛(ài)，她不僅贏得“活紅娘”

23、的美譽(yù)，榮獲了中國(guó)戲劇最高獎(jiǎng)“梅花獎(jiǎng)”及“梅蘭芳金獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，還在國(guó)際上獲得了“亞洲最佳藝人終身成就獎(jiǎng)”。作為戲曲藝術(shù)學(xué)校之長(zhǎng)，她傾盡心力，秉承名校傳統(tǒng)，順應(yīng)時(shí)代要求，曾率領(lǐng)師生四赴歐洲巡演，在巴黎創(chuàng)下連滿(mǎn)27場(chǎng)的記錄多年來(lái)，孫毓敏一直不忘恩師荀慧生先生，不忘荀派藝術(shù)的傳承，在百忙中不辭辛勞地傳授荀派藝術(shù)。孫毓敏先后收了60多名入室弟子，對(duì)慕名請(qǐng)她指點(diǎn)的年輕演員她也從不拒絕，為數(shù)十人說(shuō)過(guò)戲，堪稱(chēng)桃李滿(mǎn)天下，荀派藝術(shù)第一傳人。如今孫毓敏雖然已退休，但仍然關(guān)心京劇事業(yè)的發(fā)展、京劇人才的培養(yǎng)，并兼任多所大學(xué)和藝術(shù)院校的客座教授，生命之火一直為古老的國(guó)粹藝術(shù)燃燒著！（選自黃河黃土黃種人，2016年

24、第10期，有刪改）相關(guān)鏈接：當(dāng)她終于可以“像鴨子一樣”走路，在“樣板戲”奇襲白虎團(tuán)中她扮演了一個(gè)群眾，站在舞臺(tái)的犄角，沒(méi)有一句臺(tái)詞，甚至沒(méi)有人看到她的面容，她卻感到莫大的鼓舞。（孫毓敏：角兒就得寵辱不驚）孫毓敏自傳的書(shū)名起得貼切我這兩輩子，她的人生歷經(jīng)悲喜、穿越生死，除了一身傲骨，更有一片仁心。在追尋荀派藝術(shù)的道路上，孫毓敏走得坦坦蕩蕩，無(wú)愧于心。（傲骨“荀”芳蹤）（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 孫毓敏喜歡京劇與家庭熏陶密不可分，后來(lái)她考取北京私立藝培戲曲學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)了七年的京劇藝術(shù)，為后來(lái)成為京劇名家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。B . 孫毓敏在“文革”期間因?yàn)槟?/p>

25、有的“海外關(guān)系”問(wèn)題遭受災(zāi)禍，受盡屈辱，后來(lái)她不甘忍受，從三樓跳下，造成腿不能動(dòng)、手無(wú)力的結(jié)果。C . 孫毓敏通過(guò)艱苦的鍛煉能夠像鴨子一樣走路后就登上舞臺(tái)，雖然是群眾演員，沒(méi)有臺(tái)詞，但她十分滿(mǎn)足，這充分說(shuō)明孫毓敏對(duì)京劇的熱愛(ài)。D . 文本通過(guò)孫毓敏的“一跳致殘”和她用13年的時(shí)間艱苦鍛煉的對(duì)比告訴人們，只要對(duì)自己的目標(biāo)充滿(mǎn)執(zhí)著，用頑強(qiáng)的毅力去拼搏，就能夠成功。（2） 下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 在藝培戲曲學(xué)校學(xué)戲時(shí)，孫毓敏就體現(xiàn)出了執(zhí)著、好強(qiáng)、不懼困境的品格，她每天凌晨4點(diǎn)多起床練功，為練好旦角的蘭花指天天用熱水燙手。B . 孫毓敏憑借畢業(yè)時(shí)的優(yōu)異成績(jī)、荀慧生

26、老師的言傳身教，演出了荀派大戲荀灌娘紅娘等，年紀(jì)輕輕就成為荀派藝術(shù)的傳承人。C . “腳跟骨有棱不平，用多走路把它磨平”中的“磨平”一詞充滿(mǎn)疼痛感，一個(gè)詞語(yǔ)就形象地描摹出孫毓敏在鍛煉過(guò)程中遭遇的艱難。D . 第四段主要交代孫毓敏鍛煉自己的內(nèi)容，第五段是過(guò)渡段，“爬只是第一步”總結(jié)第四段，“重新站在了舞臺(tái)上”引出下文的表述。E . 孫毓敏的自傳我這兩輩子中的“兩輩子”以她再一次登上京劇舞臺(tái)為分界線，她認(rèn)為過(guò)去是上一輩子的事情，這表現(xiàn)了她的寬容大度。（3） 重返京劇舞臺(tái)的孫毓敏是如何讓“生命之火為國(guó)粹藝術(shù)燃燒”的？結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?三、 文言文閱讀 (共1題；共4分)8. （4分） (201

27、6高一上會(huì)寧期中) 閱讀下面的文言文，完成以下小題。魏豹者，故魏諸公子也。其兄魏咎，故魏時(shí)封為寧陵君。秦滅魏，遷咎為家人。陳勝之起王也，咎往從之。陳王使魏人周市徇 魏地，魏地已下，欲相與立周市為魏王。周市曰：“天下昏亂，忠臣乃見(jiàn)。今天下共畔秦，其義必立魏王后乃可?！饼R、趙使車(chē)各五十乘，立周市為魏王。市辭不受，迎魏咎于陳。五反，陳王乃遣立咎為魏王。章邯已破陳王乃進(jìn)兵擊魏王 于臨 濟(jì)魏王乃使周市出請(qǐng)救于齊楚。齊、楚遣項(xiàng)它、田巴將兵隨市救魏。章邯遂擊破殺周市等軍，圍臨濟(jì)。咎為其民約降。約定，咎自燒殺。魏豹亡走楚。楚懷王予魏豹數(shù)千人，復(fù)徇魏地。項(xiàng)羽已破秦，降章邯。豹下魏二十余城，立豹為魏王。豹引精兵從

28、項(xiàng)羽入關(guān)。漢元年，項(xiàng)羽封諸侯，欲有梁地，乃徙魏王豹于河?xùn)|，都平陽(yáng)，為西魏王。漢王還定三秦，渡臨晉，魏王豹以國(guó)屬焉，遂從擊楚于彭城。漢敗，還至滎陽(yáng)，豹請(qǐng)歸視親病，至國(guó)，即絕河津畔漢。漢王聞魏豹反，方東憂(yōu)楚，未及擊，謂酈生曰：“緩頰往說(shuō)魏豹，能下之，吾以萬(wàn)戶(hù)封若?！贬B生說(shuō)豹。豹謝曰：“人生一世間，如白駒過(guò)隙耳。今漢王慢而侮人，罵詈諸侯群臣如罵奴耳，非有上下禮節(jié)也，吾不忍復(fù)見(jiàn)也?！庇谑菨h王遣韓信擊虜豹于河?xùn)|，傳 詣滎陽(yáng)，以豹國(guó)為郡。漢王令豹守滎陽(yáng)。楚圍之急，周苛遂殺魏豹。（選自史記 魏豹彭越列傳）【注】徇：攻占，奪取；傳：乘驛車(chē)。（1） 對(duì)下列句子中加橫線的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A . 秦滅

29、魏，遷咎為家人 遷：放逐，流放B . 豹謝曰：“人生一世間，如白駒過(guò)隙耳。” 謝：謝絕C . 項(xiàng)羽已破秦，降章邯 降：投降D . 傳詣滎陽(yáng)，以豹國(guó)為郡詣：到（2） 下列斷句正確的一項(xiàng)是（ ）A . 章邯已破陳王/乃進(jìn)兵擊魏王于臨濟(jì)/魏王乃使周市出請(qǐng)救于齊/楚。B . 章邯已破/陳王乃進(jìn)兵擊魏王于臨濟(jì)/魏王乃使周市出/請(qǐng)救于齊/楚。C . 章邯已破陳/王乃進(jìn)兵擊魏/王于臨濟(jì)/魏王乃使周市出請(qǐng)救于齊/楚。D . 章邯已破陳王/乃進(jìn)兵擊魏王于臨濟(jì)/魏王乃使周市出請(qǐng)/救于齊/楚。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 作者寫(xiě)魏豹側(cè)重于反復(fù)無(wú)常，時(shí)反時(shí)從。酈生說(shuō)魏豹一節(jié)，則通

30、過(guò)魏豹之口，道出漢王“慢而侮人”、“非有上下禮節(jié)”的待人態(tài)度，正與豹之反復(fù)叛漢為因果。B . 史記中的許多故事寫(xiě)得悲壯慘烈，從而帶有濃重的悲壯色彩和悲壯的氣氛。魏咎，在兵臨城下的緊迫關(guān)頭，他為百姓身家性命的安全著想，提出降服條件，談判成功后自焚而死，給人以氣概豪邁、悲壯慷慨的感受。C . 因周市攻打魏地有功，準(zhǔn)備立周市為魏王，使者前后往返了五次，周市都拒絕不接受，沒(méi)辦法陳王立了魏咎為魏王。D . 漢王從臨晉率兵橫渡黃河，魏豹跟隨著漢王攻打彭城。漢王戰(zhàn)敗，回師滎陽(yáng)，魏豹請(qǐng)假回家探望老人病情，回國(guó)后，就馬上斷絕了黃河渡口，背叛了漢王。（4） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。天下昏亂，忠臣乃見(jiàn)。今天下共畔秦，其義必立魏王后乃可。緩頰往說(shuō)魏豹，能下之，吾以萬(wàn)戶(hù)封若。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共3分)9.