1、本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))卷作者姓名：二十講師：二十部門(mén)：專(zhuān)業(yè)化：課堂(會(huì)話):2014年5月10日學(xué)位論文的原創(chuàng)性陳述我提交的 論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主研究的原創(chuàng)成果。除本文引用的內(nèi)容外，本文不包含任何其他個(gè)人或集體發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果。本聲明的法律后果由我承擔(dān)。作者(簽名):講師確認(rèn)(簽名)；年月日年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)本論文作者充分理解河北師范大學(xué)華匯學(xué)院有權(quán)保存并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)發(fā)送學(xué)位論文的副本和磁盤(pán)，允許查閱和借閱學(xué)位論文。我授權(quán)河北師范大學(xué)華匯學(xué)院將全部或部分論文編入相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，并通過(guò)影印、減少印刷或其他復(fù)制方式保存和匯編論文。(本授權(quán)書(shū)適用于解密后的機(jī)密論文)作者(簽名

2、):講師(簽名)；年月日年月日河北師范大學(xué)華匯學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)號(hào)碼：論文(設(shè)計(jì))標(biāo)題：學(xué)校部門(mén)：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：講師：職稱(chēng)：1、論文(設(shè)計(jì))研究目標(biāo)和主要任務(wù)至于小說(shuō)鐘鼓樓，在文學(xué)史上的評(píng)價(jià)一直是褒貶不一的。本文試圖從社會(huì)習(xí)俗演變的角度梳理文章所涉及的習(xí)俗變遷，并對(duì)藝術(shù)形式的創(chuàng)新及其得失進(jìn)行具體探討。同時(shí)，對(duì)其敘事語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)提出了一些看法。2.論文主要內(nèi)容(設(shè)計(jì))1.總結(jié)北京社會(huì)習(xí)俗的歷史變遷，包括生活空間和社交網(wǎng)絡(luò)禮儀其次，創(chuàng)新性地總結(jié)了繡球花式結(jié)構(gòu)的新穎結(jié)構(gòu)，并簡(jiǎn)要描述了其起源和過(guò)程第三，分析小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格和混合敘事語(yǔ)言。3.論文(設(shè)計(jì))的基本條件和研究路線閱讀小說(shuō)

3、鐘鼓樓及其作者對(duì)自己作品的評(píng)論、其他學(xué)者對(duì)該小說(shuō)的研究文獻(xiàn)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)習(xí)俗和社會(huì)學(xué)的研究結(jié)論，從社會(huì)習(xí)俗演變的角度對(duì)文章所涉及的習(xí)俗變遷進(jìn)行梳理和總結(jié)，并通過(guò)結(jié)構(gòu)和敘事語(yǔ)言的分析提出自己的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)。4.主要參考資料1熊。從鐘鼓樓看劉小說(shuō)創(chuàng)作中的一些藝術(shù)缺失。中國(guó)文學(xué)研究，1987，第二階段。P1342鄒平. 一部具有社會(huì)學(xué)價(jià)值的當(dāng)代小說(shuō)一讀劉心武的小說(shuō)鐘鼓樓 .當(dāng)代作家評(píng)論 02，19863 歷史嬗變中的人物命運(yùn)鐘鼓樓的存在主義解讀何俊臣華南師范大學(xué)5.計(jì)劃進(jìn)度階段開(kāi)始和結(jié)束日期1論文選題2013 . 12 . 263354302開(kāi)幕報(bào)告和文獻(xiàn)綜述2014 . 1 . 63354133初稿

4、日期：提交初稿。2014 . 2 . 24 . 84中文稿日期：4月13日，提交修改后的中文稿2014 . 4 . 83354135最終稿日期：4月20日，最終稿2014 . 4 . 14335420給老師打：:教研室主任河北師范大學(xué)華匯學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告文科專(zhuān)業(yè)課學(xué)生名字論文(設(shè)計(jì))標(biāo)題論鐘鼓樓的藝術(shù)風(fēng)格指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)的標(biāo)題附屬教學(xué)和研究科中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究方向中國(guó)新時(shí)期小說(shuō)研究主題演示：作為當(dāng)代文學(xué)的著名代表，劉的小說(shuō)在中國(guó)文學(xué)史上有著重要的地位和意義。他的小說(shuō)鐘鼓樓獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，但他的評(píng)價(jià)仍然褒貶不一。鐘鼓樓作品中豐富的知識(shí)，它對(duì)老北京的描述，它對(duì)人物的刻畫(huà)和社會(huì)風(fēng)俗的變

5、化，它對(duì)文學(xué)史的貢獻(xiàn)，它對(duì)我們今天社會(huì)發(fā)展的借鑒意義，以及它在我們文學(xué)創(chuàng)作中值得我們學(xué)習(xí)的地方。既然它是對(duì)一個(gè)小世界的描述，我們能從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看待它嗎，我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)鐘鼓樓？我認(rèn)為這些問(wèn)題仍然非常值得討論。本文在小說(shuō)內(nèi)容和前人研究的基礎(chǔ)上，試圖從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格三個(gè)方面對(duì)小說(shuō)進(jìn)行探討，同時(shí)對(duì)其敘事語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的得失進(jìn)行具體探討，并提出自己的一些看法。方案設(shè)計(jì)：一，北京社會(huì)習(xí)俗的歷史變遷(1)居住空間“四合院”的變化(2)“改崗”(三)、社交網(wǎng)絡(luò)禮儀的演變1.習(xí)俗和概念2?！盎槎Y”習(xí)俗3。社交禮儀二、繡球花結(jié)構(gòu)(1)、起源(2)、組成三，混合敘事語(yǔ)言(1)對(duì)話的口語(yǔ)化；(2)心理描寫(xiě)的抒情化(3

6、)旅游環(huán)境風(fēng)格描述時(shí)間表：初稿日期：4月8日。提交初稿。中文起草日期：4月13日。提交修訂后的中文草案。最終稿日期：4月20日，最終稿。教師指南：講師簽名：YY教研室意見(jiàn)：教研室主任簽字：年月日河北師范大學(xué)華匯學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))文獻(xiàn)綜述在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上，劉是一位重要的作家，他的作品更關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)。他以班主任而聞名，這部被認(rèn)為是傷痕文學(xué)的第一部作品，給人們帶來(lái)了深刻的精神觸動(dòng)。他出版紀(jì)錄片，嘗試建筑批評(píng)，并創(chuàng)造了一個(gè)新的文本結(jié)合圖片和文本。近年來(lái)，他對(duì)紅樓夢(mèng)做了大量的研究，促進(jìn)了紅學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)的傳播和發(fā)展。他的許多作品被翻譯成法語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、捷克語(yǔ)和希伯來(lái)語(yǔ)。他的小說(shuō)鐘鼓樓

7、也以新穎獨(dú)特的寫(xiě)作手法將歷史與命運(yùn)交織在一起，與時(shí)俱進(jìn)，獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。盡管他贏得了很多聲譽(yù)，但他在文學(xué)史上的評(píng)價(jià)仍是褒貶不一。鐘鼓樓是作家劉的第一部小說(shuō)。它以北京中軸線最北端的古鐘樓和鼓樓附近的一條小巷中的四合院為中心舞臺(tái)。時(shí)間從1982年12月12日石矛(上午5:00 7:00)開(kāi)始，至陜西(下午3:00 5:00)止。它詳細(xì)描述了在這六個(gè)小時(shí)里當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，這很復(fù)雜作者對(duì)鐘鼓樓的看法主要體現(xiàn)在他的長(zhǎng)信鐘鼓樓的結(jié)構(gòu)與敘述語(yǔ)言選擇中，與朋友們討論了有關(guān)敘事語(yǔ)言和小說(shuō)結(jié)構(gòu)的相關(guān)問(wèn)題，列舉了常見(jiàn)的敘事語(yǔ)言類(lèi)型，并將其小說(shuō)結(jié)構(gòu)概括為“花瓣式”。鄒平的一部具有社會(huì)學(xué)價(jià)值的當(dāng)代小說(shuō)讀劉心武的小說(shuō)鐘鼓

8、樓從社會(huì)學(xué)的角度分析了小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格和精神內(nèi)涵，包括文學(xué)的典型塑造和社會(huì)學(xué)的群體描述。柳自己的文學(xué)變化也從問(wèn)題小說(shuō)轉(zhuǎn)變?yōu)槲娜诵≌f(shuō)。他沒(méi)有簡(jiǎn)單地提問(wèn)，而是加入了自己的分析和觀點(diǎn)，并提出了一些解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，也為文學(xué)研究提供了新的方向和方法。階級(jí)和精神共同體的形成之間的區(qū)別也被解釋了。有學(xué)者說(shuō)鐘鼓樓是一部很有北京味的小說(shuō)，可以稱(chēng)之為現(xiàn)代清明上河圖。然而，有許多學(xué)者批評(píng)這一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)松散，風(fēng)格各異，一點(diǎn)也不連貫。對(duì)這部小說(shuō)有許多評(píng)論，不同的觀點(diǎn)是不同的。今天，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，當(dāng)代小說(shuō)也有了發(fā)展。然而，文學(xué)的意義有時(shí)在于它能停留在那段時(shí)間和空間。我們可以反思?xì)v史，比較我們的進(jìn)步，從今天的發(fā)展中

9、學(xué)習(xí)。鐘鼓樓作品中豐富的知識(shí)，對(duì)老北京社會(huì)習(xí)俗、禮儀和居住空間的演變和描述，人物的塑造，對(duì)普通市民各個(gè)層面的描述，以及對(duì)文學(xué)史的貢獻(xiàn)。對(duì)我們今天的社會(huì)發(fā)展有什么意義，我們的文學(xué)創(chuàng)作有什么值得學(xué)習(xí)的？既然它是對(duì)一個(gè)小世界的描述，我們能從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看待它嗎，我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)鐘鼓樓？這些問(wèn)題仍然非常值得討論。本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)論鐘鼓樓的藝術(shù)風(fēng)格教員：文學(xué)系少校：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)別：等級(jí)學(xué)生：講師：紙沒(méi)有。內(nèi)容中文摘要，關(guān)鍵詞.1介紹.21.北京社會(huì)習(xí)俗的歷史變遷.2(1)居住空間“四合院”的變化.2(2)、“丐幫”.4(3)社交網(wǎng)絡(luò)禮儀的演變.51.習(xí)俗和概念.52、“婚禮”習(xí)俗.63.社交禮儀.6二、

10、繡球花結(jié)構(gòu).6(1)起源.7(2)構(gòu)成.7三，混合敘事語(yǔ)言.8(一)、口語(yǔ)對(duì)話.8(2)心理描寫(xiě)的抒情化.9(3)旅游環(huán)境風(fēng)格描述.9結(jié)論.10參考.10英文摘要，關(guān)鍵詞.11論鐘鼓樓的藝術(shù)風(fēng)格對(duì)這部小說(shuō)的評(píng)價(jià)總是褒貶不一。本文試圖從社會(huì)習(xí)俗演變的角度梳理文章所涉及的習(xí)俗變遷，探討新的觀念和習(xí)俗形成的原因，并對(duì)其敘事語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)提出一些看法。關(guān)鍵詞：鐘鼓樓習(xí)俗變遷、八仙花結(jié)構(gòu)和混合語(yǔ)言介紹今天，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，當(dāng)代小說(shuō)也有了發(fā)展。然而，文學(xué)的意義有時(shí)在于它能夠停留在那段時(shí)間和空間。我們可以反思?xì)v史，比較我們的進(jìn)步，從今天的發(fā)展中學(xué)習(xí)。鐘鼓樓作品中豐富的知識(shí)，對(duì)老北京的描述，對(duì)人物的塑造，對(duì)文

11、學(xué)史都有所貢獻(xiàn)，對(duì)我們今天的社會(huì)發(fā)展有什么借鑒意義。關(guān)于我們的文學(xué)寫(xiě)作，什么是值得學(xué)習(xí)的？既然它是對(duì)一個(gè)小世界的描述，我們能從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看待它嗎？我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)鐘鼓樓？這些問(wèn)題仍然值得探索。本文試圖在小說(shuō)內(nèi)容和前人研究的基礎(chǔ)上，對(duì)小說(shuō)鐘鼓樓的藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行分析，并結(jié)合小說(shuō)鐘鼓樓的內(nèi)容，從社會(huì)習(xí)俗演變的角度對(duì)文章所涉及的習(xí)俗變化進(jìn)行梳理和總結(jié)，探討新的觀念和習(xí)俗形成的原因，并對(duì)其敘事語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)提出一些看法。一，北京社會(huì)習(xí)俗的歷史變遷文學(xué)描述了廣泛的對(duì)象。從一個(gè)小的角度來(lái)看，幾個(gè)路人之間的對(duì)話，同學(xué)和伙伴之間的關(guān)系，家庭生活中的矛盾和沖突，日常工作中的利益糾紛都比較普遍，涉及到我們生活在全球化進(jìn)程

12、中的影響，時(shí)尚潮流的變化，市場(chǎng)化對(duì)社會(huì)的投射等等。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的抽象，文學(xué)所描述的可以概括為現(xiàn)代社會(huì)的各種生活現(xiàn)實(shí)及其變化。作者創(chuàng)作這部小說(shuō)是為了向讀者展示當(dāng)代北京市民生活的豐富多彩的畫(huà)面，或者展示當(dāng)代北京的社會(huì)和生態(tài)景觀。1本文鐘鼓樓不僅關(guān)注民間風(fēng)俗的工筆畫(huà)，而且通過(guò)不同的文學(xué)手法在敘事中描述了當(dāng)代社會(huì)如何從過(guò)去演變的過(guò)程，既注重描述社會(huì)現(xiàn)狀，也注重描述社會(huì)變遷的過(guò)程。(一)、居住空間“四合院”的變化作為小說(shuō)主人公的典型生存環(huán)境，四合院被描寫(xiě)得最為細(xì)致生動(dòng)。當(dāng)小說(shuō)中的時(shí)間到了盡頭，作者甚至放棄了小說(shuō)描述中可以說(shuō)是不可或缺的各種人物，用一整段來(lái)系統(tǒng)地追溯四合院的歷史變遷，展示社會(huì)生態(tài)和相應(yīng)的文化

13、景觀。事實(shí)上，這種描述超出了小說(shuō)敘事的范疇，更多的作家經(jīng)常在他們的小說(shuō)中描述背景。主要功能是勾勒出主角和故事發(fā)展的背景階段，并為情節(jié)服務(wù)。許多評(píng)論家認(rèn)為，對(duì)四合院的描述與小說(shuō)的敘述脫節(jié)，導(dǎo)致鐘鼓樓的創(chuàng)作支離破碎或缺乏完整性。然而，作者對(duì)四合院的描述，對(duì)其地位和歷史文物價(jià)值的介紹，使其語(yǔ)言風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，更接近紀(jì)錄片或百科全書(shū)的科普風(fēng)格?！坝绕涫潜本┑乃暮显?，尤其是明清時(shí)期修建的典型四合院，是中國(guó)封建文化成熟階段的產(chǎn)物，具有很高的文物價(jià)值。從某種意義上說(shuō)，它是研究封建社會(huì)后期家庭結(jié)構(gòu)、生活方式、審美意識(shí)、建筑藝術(shù)、民俗演變、心理沉淀、人際關(guān)系和時(shí)代氛圍的極好材料?！?這種敘述可能超出了原小說(shuō)的范圍，但它是對(duì)文學(xué)作品的一種相對(duì)新