1、.天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)大學(xué)生教師基本功競(jìng)賽教 案 學(xué)院：汽車與交通學(xué)院 姓名： 董 宇 指導(dǎo)教師： 申榮衛(wèi) 二零一二年十一月.教 案教研室(系)：汽車與交通學(xué)院 第 1 次課 1 學(xué)時(shí)章節(jié)2.1 安全氣囊系統(tǒng)講授內(nèi)容1、安全氣囊的基本概念；2、安全氣囊的組成元件；3、安全氣囊的工作原理重點(diǎn)安全氣囊的工作原理教學(xué)思路導(dǎo)入：提問(wèn)學(xué)生車輛碰撞對(duì)乘員造成的傷害程度，創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)讓學(xué)生觀看視頻，將抽象的傷害程度具體化，說(shuō)明裝備安全氣囊的必要性。講授：1、采用實(shí)物圖、視頻和Flash動(dòng)畫(huà)，為學(xué)生形象地展示出氣囊的安裝位置、工作范圍和不工作情況；2、設(shè)置課堂提問(wèn)，提醒學(xué)生思考正面安全氣囊的工作條件，引導(dǎo)學(xué)

2、生得出結(jié)論；3、采用倒敘的方式，“抽絲剝繭”地介紹安全氣囊的四個(gè)主要組成部分，再利用Flash動(dòng)畫(huà)總結(jié)氣囊的主要元件；4、通過(guò)Flash動(dòng)畫(huà)展示電控系統(tǒng)的實(shí)際工作過(guò)程；利用“時(shí)間軸”的形式，讓學(xué)生掌握氣囊的引爆過(guò)程?？偨Y(jié)：播放課堂中出現(xiàn)過(guò)的圖片，“情景再現(xiàn)”，讓學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，總結(jié)氣囊的基本概念、組成和工作原理。教學(xué)方法：講授法、直觀演示法、情境創(chuàng)設(shè)法及啟發(fā)式教學(xué)（主要采用問(wèn)題教學(xué)法來(lái)設(shè)問(wèn)引疑）等。輔導(dǎo)手段：包含圖片、動(dòng)畫(huà)的多媒體輔助教學(xué)?；?dòng)：1.創(chuàng)設(shè)碰撞情景，引發(fā)學(xué)生思考；2.課堂提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。教 學(xué) 內(nèi) 容板書(shū)或旁注教學(xué)目的： 知識(shí)目標(biāo)： 1.了解安全氣囊的定義和安裝位置。 2.

3、識(shí)記安全氣囊的工作范圍。 3.理解安全氣囊的組成：傳感器、控制裝置ECU、氣體發(fā)生 器、氣袋。 4.掌握安全氣囊的工作原理。 能力目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作中的分析能力、抽象思維能力和自主解決能力。 情感目標(biāo)： 通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。課型：新授課課時(shí)：1學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：安全氣囊的工作原理教學(xué)進(jìn)程：1.導(dǎo)入新課：提問(wèn)：汽車以50公里每小時(shí)的速度發(fā)生碰撞，如果沒(méi)有安全氣囊的保護(hù)，會(huì)產(chǎn)生什么后果呢？引入要講述的內(nèi)容：汽車安全氣囊。2.講授新課：1）講述安全氣囊的基本概念安全氣囊的定義：在發(fā)生嚴(yán)重的正面碰撞時(shí)，為了減少駕駛員或前排乘客與

4、方向盤或儀表板碰撞的可能性，在方向盤和儀表上張開(kāi)一個(gè)氣袋。安全氣囊的安裝位置：駕駛員安全氣囊、前排乘客安全氣囊、側(cè)面安全氣囊、側(cè)氣簾、前排膝部安全氣囊等。安全氣囊的工作范圍：正面安全氣囊的有效工作范圍以汽車縱向軸線為基準(zhǔn)，從方向盤的位置相對(duì)于基準(zhǔn)線引出的兩條左右各30的直線。提問(wèn)學(xué)生，以下那種情況，安全氣囊不會(huì)打開(kāi)？引發(fā)學(xué)生思考，給出答案，得出結(jié)論。安全氣囊的工作條件：下列情況，正面安全氣囊不工作側(cè)面碰撞、后面碰撞、側(cè)翻。（注意：了解學(xué)生對(duì)于這段知識(shí)的掌握情況，問(wèn)：這部分內(nèi)容明白了嗎？）2）講述安全氣囊的組成問(wèn)：安全氣囊僅僅是一個(gè)氣袋嗎？它還包含其它部件嗎？下面來(lái)講述安全氣囊的組成。強(qiáng)調(diào)“抽絲

5、剝繭”，由表及里地講解氣囊系統(tǒng)的組成。氣袋問(wèn)：氣袋是怎么打開(kāi)的？氣袋里面是空氣嗎？分析：氣袋需要在極短的時(shí)間內(nèi)完全充脹，充入其中的氣體不是空氣，而是氮?dú)狻Ｄ敲?，氮?dú)鈴暮味鴣?lái)？氣體發(fā)生器包括發(fā)火極、引發(fā)藥柱、氣體發(fā)生劑（疊氮化納）、過(guò)濾器。NaN3受熱迅速分解產(chǎn)生N2過(guò)濾器作用：冷卻生成的氣體 過(guò)濾燃燒后的雜質(zhì)問(wèn)：氣體發(fā)生器由哪個(gè)部件控制？發(fā)火信號(hào)從何而來(lái)？控制裝置ECU安全氣囊的控制中心，接受傳感器的信號(hào)，進(jìn)行判斷、檢測(cè)，當(dāng)信號(hào)強(qiáng)度超過(guò)超過(guò)設(shè)定值的時(shí)候，ecu立刻發(fā)出點(diǎn)火指令。分析：ECU如何采集碰撞信號(hào)？需要傳感器傳感器 碰撞傳感器 安全傳感器碰撞傳感器：負(fù)責(zé)檢測(cè)碰撞的激烈程度。安全傳感器：

6、又稱觸發(fā)傳感器，起保險(xiǎn)作用，防止因?yàn)榕鲎矀鞲衅鞯亩搪范斐傻臍饽艺`彈開(kāi)。以上四個(gè)元件為安全氣囊的主要組成部分。安全氣囊系統(tǒng)主要元件： 讓我們通過(guò)一段Flash動(dòng)畫(huà)一起來(lái)學(xué)習(xí)。（注意：了解學(xué)生對(duì)于這段知識(shí)的掌握情況，問(wèn)：這部分內(nèi)容有什么疑問(wèn)嗎？）3）講述安全氣囊的工作原理工作原理：當(dāng)汽車遭受前方一定角度范圍內(nèi)的碰撞時(shí)，安裝在汽車前部和SRS ECU內(nèi)部的碰撞傳感器都會(huì)檢測(cè)到汽車突然減速的信號(hào)，并將信號(hào)輸入SRS ECU，以便判斷是否發(fā)生碰撞。 若判斷為發(fā)生碰撞，安全氣囊電腦給發(fā)火極（電爐絲）通電，發(fā)火極發(fā)熱，引爆引發(fā)藥柱（炸藥，產(chǎn)生高溫），它爆炸所產(chǎn)生的高溫使氣體發(fā)生劑分解，產(chǎn)生氮?dú)狻ｋ娍叵到y(tǒng)工

7、作過(guò)程：傳感器 控制裝置 執(zhí)行器氣囊工作過(guò)程：發(fā)生碰撞10ms后，達(dá)到引爆系統(tǒng)引爆極限，點(diǎn)火器點(diǎn)燃?xì)怏w發(fā)生器產(chǎn)生氮?dú)?，駕駛員仍然直坐著；40ms后，氣囊已完全充脹，駕駛員向前移動(dòng)，安全帶斜系在駕駛員身上并被拉長(zhǎng)，部分沖擊能量已被吸收；80ms后，駕駛員的頭及身體上部沉向氣囊，氣囊后面的排氣孔將氮?dú)庠谝欢▔毫ο聞蛩僖莩觯?10ms后，駕駛員向后移動(dòng)回到座椅上，大部分氣體從氣囊中逸出，前方恢復(fù)清晰視野。3.總結(jié)重溫課堂中出現(xiàn)過(guò)的圖片，“情景再現(xiàn)”，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)堂所學(xué)。4. 作業(yè)預(yù)習(xí)安全帶的工作原理及控制過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)：（創(chuàng)設(shè)情景，提問(wèn)啟發(fā)）板書(shū)：汽車安全氣囊一、基本概念板書(shū)：定義板書(shū)：安裝位置（直觀演示）板書(shū)：工作范圍、工作條件（Flash動(dòng)畫(huà)演示）（啟發(fā)式教學(xué)，提出問(wèn)題后，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己得出結(jié)論）板書(shū)：二、組成（啟發(fā)式提問(wèn)，層層深入，培養(yǎng)邏輯思維能力）板書(shū)：氣袋（直觀展示）板書(shū)：氣體發(fā)生器板書(shū)：控制裝置ECU板書(shū)：傳感