1、小水滴旅行記教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作初步了解水的三態(tài)變化。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察周?chē)挛锏呐d趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備塑料盒、清水、冰塊、毛筆教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入課題請(qǐng)小朋友們用毛筆蘸水在課桌上畫(huà)一畫(huà)，喜歡畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)完后，仔細(xì)看看，畫(huà)面有什么變化？問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道為什么會(huì)這樣嗎？二、觀察探究水的三態(tài)變化1、每組一盒冰，小組內(nèi)盡情地玩一玩。2、探究：1）冰有什么變化？為什么？2）你有辦法讓水變成冰嗎？3）如果老師將這些水放入太陽(yáng)底下，又會(huì)有什么變化呢？3、實(shí)驗(yàn)：將水放到太陽(yáng)底下試一試。4、師講述故事：小水滴的旅行5、討論：小水滴是怎樣旅行的？6、觀察：讓學(xué)生仔細(xì)觀

2、察太陽(yáng)底下盆中水的變化。討論：水到哪兒去了？為什么？三、課外延伸請(qǐng)小朋友平時(shí)留心觀察：在什么時(shí)候，什么地方會(huì)看到水蒸氣？在什么時(shí)候、什么地方會(huì)看到水蒸氣變成小水珠？到學(xué)校后再與同學(xué)一起交流。我喜歡玩的游戲教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡玩的游戲時(shí)什么，并介紹這些游戲的玩法。2、發(fā)展學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、激趣教師帶領(lǐng)學(xué)生玩木頭人的游戲，你們喜歡這游戲嗎？你們還喜歡玩什么游戲？能說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？二、說(shuō)游戲 1、小組內(nèi)自由交談提示：一個(gè)一個(gè)輪流發(fā)言，注意別人講的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)。 介紹自己喜歡的游戲時(shí)，要講清楚這個(gè)游戲的名字是什么？做游戲時(shí)要做哪些準(zhǔn)備？怎樣玩的？三、引

3、導(dǎo)學(xué)生拓展談話(huà)范圍。1、集體談話(huà)。每組推選一名學(xué)生在集體面前說(shuō)說(shuō)自己喜歡的游戲。提示：在集體面前說(shuō)話(huà)時(shí)，要注意表情、動(dòng)作，聲音要大些。2、拓展思路：你為什么最喜歡這種游戲呢？四、玩一玩學(xué)生分小組組織玩一玩剛才同學(xué)們介紹的游戲。五、課外活動(dòng)回家把你最喜歡的游戲介紹給你的小伙伴，并和他們一起玩一玩游戲。熱 愛(ài) 勞 動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)多種生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，逐步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)節(jié)目及所需的用具活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)情感，引入主題。 二、游戲心有靈犀。 在我們身邊就有愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，你看，他們從那邊過(guò)來(lái)了。我們讓他們來(lái)模仿各種勞動(dòng)動(dòng)作，其他同學(xué)猜一猜這是

4、什么勞動(dòng)，以此來(lái)考考同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)內(nèi)容，勞動(dòng)特征的了解程度。 剛才模仿的這些勞動(dòng)中，哪一項(xiàng)是你經(jīng)常做的？你認(rèn)為進(jìn)行這項(xiàng)勞動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么？ 三、小品勞動(dòng)與收獲 看了剛才這些同學(xué)的表演，聽(tīng)了大家的交流，我們更多了解了勞動(dòng)的特征和其中的技巧，下面，我們又要觀看小品勞動(dòng)與收獲，了解怎樣的勞動(dòng)態(tài)度才是正確的。請(qǐng)表演的同學(xué)上場(chǎng)，同學(xué)們，請(qǐng)大家邊看邊想想，這樣的做法對(duì)不對(duì)。 （學(xué)生觀看后發(fā)表意見(jiàn)，交流看法） 勞動(dòng)之后家長(zhǎng)給予我們物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)只是激勵(lì)我們熱愛(ài)勞動(dòng)的一種方法，但并不是我們勞動(dòng)的目的。我們參加勞動(dòng)是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，同時(shí)也培養(yǎng)了我們對(duì)家庭的責(zé)任感。 四、勤巧小組接力賽。接下

5、來(lái)，我們要進(jìn)行一個(gè)比賽，名字叫勤巧小組接力賽，試試大家的動(dòng)手能力，看看哪一組能獲得勤巧小組的稱(chēng)號(hào)。比賽有三個(gè)項(xiàng)目，第一是洗手帕，第二是晾手帕，第三是削蘿卜皮。我們分五小組進(jìn)行，每小組3人，每一位同學(xué)完成以后請(qǐng)回到自己的座位上。（選手站好位置） 要求每一個(gè)項(xiàng)目都要認(rèn)真完成，不能馬虎。每項(xiàng)得5分，看誰(shuí)做得又快又好，獎(jiǎng)勵(lì)10分。時(shí)間是10分種。請(qǐng)各小組做好準(zhǔn)備。 請(qǐng)勤巧小組派出代表談一談平時(shí)在學(xué)校、在家里都進(jìn)行了哪些勞動(dòng)，為會(huì)么能把比賽項(xiàng)目完成得這么出色？ 同學(xué)們，我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。同時(shí)，也希望下一次比賽有更多的同學(xué)具有這樣熟練的勞動(dòng)技巧。 五、齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮之歌。 勞動(dòng)

6、創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)最光榮，現(xiàn)在讓我們同唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮之歌。 六、總結(jié)。 同學(xué)們，今天的活動(dòng)開(kāi)得很好。八榮八恥中提到：以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。我們?cè)趯W(xué)校要熱愛(ài)勞動(dòng)，在家里也要幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，練就一雙勤勞的手。今天的班會(huì)就此結(jié)束。 我們的家園教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在觀察大自然的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)人、動(dòng)物、植物與自然界的依存關(guān)系，懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：小刀、白紙、彩筆教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、觀察大自然帶學(xué)生到學(xué)校后的小山觀察。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：地上長(zhǎng)著什么？樹(shù)上有什么？啟發(fā)學(xué)生用小刀刨開(kāi)土，尋找土里隱藏著什么？啟示：人和

7、動(dòng)、植物要生存下來(lái)，離不開(kāi)空氣、水和土壤。二、繪畫(huà)：我最喜歡的生活環(huán)境。1、請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)出自己最喜歡的生活環(huán)境。2、請(qǐng)你講一講：為什么喜歡這樣的環(huán)境？3、小組討論：要想生活在這樣的環(huán)境中，我們應(yīng)該怎樣做呢？三、觀察后討論出示圖畫(huà)：仔細(xì)觀察后討論：1、圖中發(fā)生了什么事情？它們對(duì)人們的生活有什么危害？2、要改變這樣的生活環(huán)境，大家應(yīng)該怎樣做？四、課后延伸你家周?chē)纳瞽h(huán)境怎樣？和你家周?chē)男』锇樯塘可塘浚鯓硬攀棺约旱纳瞽h(huán)境更美好呢？了解我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)： 1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對(duì)周?chē)h(huán)境感興趣，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。3、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備、設(shè)

8、施等。4、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，學(xué)會(huì)行為的文明禮貌?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生：水彩筆、紙袋、小美術(shù)本。老師：紙袋?；顒?dòng)課時(shí)：2課時(shí)具體活動(dòng)過(guò)程：1、引課：開(kāi)學(xué)一周了，我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí)。今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀我們的校園。（1）老師講參觀的要求。（女生、男生各一隊(duì)，兩兩手拉手；路上不許喧嘩，有秩序地跟著老師看；邊看邊用心用腦記。）（2）講游覽順序。（黑板上畫(huà)圖）（3）帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校。2、參觀后小結(jié)。（1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師辦公室，少先隊(duì)（大隊(duì)室），電腦室，多媒體教室等。（2）布置課下的任務(wù)：還有些地方?jīng)]看，下課以后，同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問(wèn)問(wèn)，去感受感受。3、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問(wèn)地

9、方：首先要有禮貌請(qǐng)問(wèn)哪哪例如大隊(duì)部在哪？4、用筆畫(huà)下校園中你最喜歡的地方。 我們小學(xué)生要這樣做教學(xué)目標(biāo)：1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。2、能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師：抹布、備忘表、掃帚、衣服?；顒?dòng)課時(shí)：2課時(shí)具體活動(dòng)過(guò)程：1、討論：（1）你覺(jué)得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？（2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學(xué)生所為。2、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。3、老師：說(shuō)了這么多，下面咱們來(lái)看看具體的行為表現(xiàn)。4、老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生還要學(xué)

10、會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)是什么呢？（就是掃地、擦桌子、倒垃圾等)5、老師：這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？（1）學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。（2）哪些事情應(yīng)該我們做？（3）“疊被子、穿衣服、整理書(shū)包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?huì)嗎？請(qǐng)小朋友上講臺(tái)做。（4）先示范“穿衣服”。（23名學(xué)生演示）（5）再示范“整理書(shū)包”。（23名學(xué)生演示，老師示范，全班做）6、學(xué)寫(xiě)上學(xué)備忘錄。（1）師講“明明上學(xué)的故事”。（2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套？（學(xué)生自由作答）（3）老師教學(xué)生寫(xiě)“上學(xué)備忘錄”。（4）學(xué)生自己制定自己的“上

11、學(xué)備忘錄”。（5）老師小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書(shū)桌前貼好課表、時(shí)間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。遵守交通規(guī)則、安安全全上學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)回家。2、了解安全常識(shí)，注意重要的交通安全標(biāo)志。3、發(fā)展自我約束能力和良好的行為規(guī)范。活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：有關(guān)交通事故的圖片、安全歌、交通圖表等。 學(xué)生：收集各種交通規(guī)則的圖表。具體活動(dòng)過(guò)程：1、老師引導(dǎo)學(xué)生明白“為什么要安安全全上學(xué)去？”（1）板書(shū)課題。（2）老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪（2-3名學(xué)生）上學(xué)到校的情況。（家里住在哪里？怎么來(lái)上學(xué)？上學(xué)路上能

12、看到什么情景？會(huì)碰到哪些以外事故？）（3）小結(jié)學(xué)生上學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題。（4）這些問(wèn)題處理不好的后果。（放映錄像交通事故）老師：正因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)以上這些問(wèn)題，所以我們要安安全全地上學(xué)，安安全全地回家。2、討論學(xué)習(xí)怎樣安安全全地上學(xué)去？（1）學(xué)生先自由討論，自由發(fā)言。3、學(xué)習(xí)過(guò)馬路。（1）詢(xún)問(wèn)：你會(huì)過(guò)馬路嗎？怎么過(guò)？（學(xué)生自由發(fā)言）（2）學(xué)習(xí)“安全歌”。（3）除此以外，我們還要學(xué)記交通標(biāo)記。4、布置回家作業(yè)：回家后收集并制作交通標(biāo)記，并向爸爸、媽媽請(qǐng)教各種標(biāo)記各代表什么意思。國(guó)慶歷史我知道教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)故事或影片介紹，讓學(xué)生了解祖國(guó)生日的有關(guān)歷史知識(shí)。、初步了解英雄人物的事跡，崇敬人民英雄。、激勵(lì)學(xué)生樹(shù)

13、立理想，努力學(xué)習(xí)，將祖國(guó)明天的建設(shè)得更美好。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：有關(guān)建國(guó)史的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入課題：同學(xué)們，你們知道10月1日是什么節(jié)日嗎？ 對(duì)，是國(guó)慶節(jié)。那么，國(guó)慶節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日，它是如何誕生的呢？這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下國(guó)慶歷史。 一、看相關(guān)圖片，學(xué)習(xí)國(guó)慶歷史。老師：首先，我們一起來(lái)觀看一些圖片。老師邊出示邊講解：二、具體介紹國(guó)慶節(jié)。三、引導(dǎo)學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)。（1）老師：“吃水不忘挖井人?！毙轮袊?guó)成立后，人們不僅歡慶國(guó)慶，還紛紛修建豐碑，做雕塑來(lái)緬懷那些為新中國(guó)的成立拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出生命的英雄人物。（2）老師：同學(xué)們，讓我們向這些為新中國(guó)的誕生而做出貢獻(xiàn)的英雄們學(xué)

14、習(xí)吧！學(xué)習(xí)他們一腔熾熱的愛(ài)國(guó)情，學(xué)習(xí)他們不畏艱難、困苦，保家衛(wèi)國(guó)的斗爭(zhēng)精神和奉獻(xiàn)精神。下面老師情同學(xué)們談?wù)勏蛴⑿廴宋飳W(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)我們的祖國(guó)？（學(xué)生先四人小組討論自由發(fā)言老師小結(jié)）（3）老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好！現(xiàn)在，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力克服學(xué)習(xí)中的各種困難，將來(lái)長(zhǎng)大了，用豐富的知識(shí)來(lái)將我們的祖國(guó)建設(shè)的更加發(fā)達(dá)、更加現(xiàn)代化、更加繁榮昌盛！課后作業(yè)：、老師：其實(shí)為了新中國(guó)的成立，有許多的英雄人物用生命譜寫(xiě)了可歌可泣的故事，回家后請(qǐng)同學(xué)們向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、或者其他人請(qǐng)教，或者看書(shū)、上網(wǎng)收集，學(xué)習(xí)更多的英雄故事，并把它們作業(yè)本上。、過(guò)國(guó)慶節(jié)時(shí)請(qǐng)同學(xué)們留心

15、大家是怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)的。 祖國(guó)真美麗教學(xué)目標(biāo)：、領(lǐng)略祖國(guó)壯美的河山，體驗(yàn)民族自豪感，獲得熱愛(ài)祖國(guó)的情感體驗(yàn)。、通過(guò)多種途徑收集資料，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。、鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師：教學(xué)圖片?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入課題：親愛(ài)的同學(xué)們，我們美麗的祖國(guó)除了有悠久的歷史，豐富的文化，還有著壯美旖旎的無(wú)限風(fēng)光。這節(jié)課，老師就帶大家一起同游祖國(guó)的名山大川，欣賞無(wú)限的迷人風(fēng)光！一、播放幻燈，讓學(xué)生初步領(lǐng)略祖國(guó)部分地區(qū)風(fēng)景?；脽舨シ彭樞颍禾彀查T(mén)廣場(chǎng)、萬(wàn)里長(zhǎng)城（首都北京名勝）喜馬拉雅山（世界屋脊，最高山峰、“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”）長(zhǎng)江、黃河（我國(guó)的第一大河、第二大河，“天下黃河九十九道彎”

16、）臺(tái)灣的日月潭、香港的維多利亞港灣、澳門(mén)的大三巴牌坊（港、澳、臺(tái)風(fēng)光）。二、學(xué)生手持照片、明信片或門(mén)票介紹自己旅游過(guò)的風(fēng)景區(qū)。老師過(guò)渡：同學(xué)們，怎么樣，剛剛看過(guò)的這幾個(gè)地方的風(fēng)景，你們覺(jué)得美不美？其實(shí)呀，我們的祖國(guó)幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，全國(guó)要有30多個(gè)省、市、自治區(qū)、直轄市，各地都有各自的特色風(fēng)景。下面，我們請(qǐng)我們班部分同學(xué)為我們介紹一下他們隨父母旅游所去過(guò)的城市美景與名勝古跡。學(xué)生依次講解（35名）。三、出示張家界風(fēng)光圖片，進(jìn)一步使學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)的無(wú)限風(fēng)光。、老師邊出示邊講解：、學(xué)生觀后談感受。老師：怎么樣，同學(xué)們，游覽了這么多名山大川、名勝古跡，你們覺(jué)得我們的祖國(guó)美嗎？作為一名中國(guó)人，你感到驕

17、傲嗎？此時(shí)此刻，你有什么想法嗎？你想對(duì)我們的祖國(guó)說(shuō)些什么？（學(xué)生自由暢談）。四、齊唱歌曲我們的祖國(guó)是花園，結(jié)束本課。老師結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們暢談的真好！是呀，我們的祖國(guó)是那樣美麗，那樣迷人，身為一名中國(guó)人，我們真感到無(wú)尚光榮！最后，就讓我們合唱一曲我們的祖國(guó)是花園，在歌聲中贊美祖國(guó)，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課。 我愛(ài)我家教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)和幸福，學(xué)會(huì)關(guān)心父母、愛(ài)親敬長(zhǎng)。2、和父母多接觸，更好地溝通，學(xué)會(huì)溝通的方法。3、發(fā)展討論學(xué)習(xí)的餓技能，培養(yǎng)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 老師：我的好媽媽磁帶。 學(xué)生：水彩筆、小美術(shù)本、白紙。活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)1、老師講家的重要性。（1）引課：我們每個(gè)人都生活

18、在一個(gè)溫暖的家中。家對(duì)于一個(gè)人而言是很重要的。因?yàn)橛屑?，我們才有吃有穿，才能健康成長(zhǎng)；家是我們避風(fēng)的港灣，家是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)它，關(guān)心它。試想：如果一個(gè)人沒(méi)有了家，就會(huì)像三毛，像東大街上的乞討兒流浪街頭，風(fēng)餐露宿！2、調(diào)查學(xué)生對(duì)自己的家了解的情況。（1）提問(wèn)：同學(xué)們，你熱愛(ài)自己的家嗎？了解自己的家嗎？（2）學(xué)生思考自己的家庭的情況。（家里都有誰(shuí)；他們有哪些興趣；他們的年齡、性格特點(diǎn)、生肖；其中，你最喜歡家的誰(shuí)；你和家里人的感情如何？）過(guò)渡：看來(lái)大家都很熟悉、了解自己的家，都很愛(ài)自己的家。那么，我們?cè)撛鯓訜釔?ài)自己的家，關(guān)心自己的家呢？3、學(xué)生討論如何熱愛(ài)自己的家，關(guān)心自己的

19、家呢？（1）尊敬大人，聽(tīng)大人的話(huà)，不和父母頂嘴，上學(xué)放學(xué)回家要主動(dòng)和家長(zhǎng)打招呼。（2）有問(wèn)題要向家長(zhǎng)請(qǐng)教，與他們多溝通、多談心。（3）幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情。（4）過(guò)節(jié)要記得為他們慶賀、祝福。（如母親節(jié)、爸爸的生日等）（5）吃飯時(shí)要幫家長(zhǎng)添菜。4、判斷：（1）吃飯時(shí)，小明一個(gè)人先吃。 （錯(cuò)）（2）爸爸回來(lái)了，小紅幫爸爸拿拖鞋。（對(duì)）（3）小龍為下樓玩，和媽媽大喊大叫。（錯(cuò)）（4）小月幫爺爺捶背。 （對(duì)）5、學(xué)唱歌曲我的好媽媽。6、布置作業(yè)：完成家庭小調(diào)查，并畫(huà)一張全家福。下節(jié)課，我們進(jìn)行“我最?lèi)?ài)我家，我最了解它”講演活動(dòng)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，必要時(shí)可以請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙，教教你怎么說(shuō)。第二課時(shí)1、檢查

20、上節(jié)課的作業(yè)。2、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示自己畫(huà)的全家福。3、進(jìn)行“我最?lèi)?ài)我家，我最了解它”講演活動(dòng)。（至少一組一人）4、學(xué)兒歌我愛(ài)我家。好爸爸，好媽媽?zhuān)燎陴B(yǎng)育我成長(zhǎng)。日夜操勞多辛苦，我愛(ài)爸爸和媽媽。愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽?zhuān)鍪乱?tīng)爸媽話(huà)。不嬌氣，有禮貌，從小做個(gè)好娃娃。5、布置作業(yè)：寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)，為自己最?lèi)?ài)的人做一張愛(ài)心卡。6、每課小故事。（科普知識(shí)故事）我是家里的小主人1、開(kāi)課：上節(jié)課我們談了怎樣愛(ài)護(hù)自己的家，如何關(guān)心家里的親人？這節(jié)課，我們?cè)賮?lái)討論一下做為家里的一員-家里的小主人有該如何做呢？2、學(xué)生自由討論：自己在家里是如何做小主人的？你認(rèn)為家里的小主人應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生自由作答）3、老師小結(jié)：應(yīng)

21、該從以下三方面來(lái)做。（結(jié)合課本講）（1）自己的事情自己做，管理好自己。第一：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，自己穿衣疊被。第二：講衛(wèi)生，講禮貌，刷牙漱口，洗臉洗手。第三：吃飯不挑食，營(yíng)養(yǎng)全面。第四：鍛煉身體，保護(hù)眼睛。第五：自己做好作息安排，有規(guī)律地生活。（2）家務(wù)勞動(dòng)人人有份，做力所能及的家務(wù)。（書(shū)上p45頁(yè)）（3）保護(hù)好家，保管好家，人人有責(zé)。第一：注意安全。（用電小心，不玩火，不動(dòng)煤氣）第二：節(jié)約資源，節(jié)省開(kāi)支。（隨手關(guān)燈，關(guān)好水龍頭，不浪費(fèi)糧食）第三：一個(gè)人在家還要看好家，不能讓小偷壞人進(jìn)家門(mén)。4、下面，老師就保護(hù)好家，保管好家，教同學(xué)們幾招。（1）記住幾個(gè)重要的電話(huà)：119、110、1

22、20、114。（2）家里來(lái)客人時(shí)怎么做？（熱情招待，詢(xún)問(wèn)事情）（3）家里突然來(lái)電話(huà)了怎么做？（幾下人名字及相關(guān)電話(huà)）（4）如何自己照顧自己？（具體問(wèn)題具體解決）5、學(xué)習(xí)禮貌歌，填寫(xiě)禮貌詞結(jié)束本次活動(dòng)。我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2.能用畫(huà)筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.相關(guān)的自然景觀圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫(huà)紙和彩筆。3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。【活動(dòng)過(guò)程】一.看一看，說(shuō)一說(shuō)。1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞我的家鄉(xiāng)的圖片。2.說(shuō)說(shuō)從

23、畫(huà)面上，你看到了什么？3.交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二.演一演，猜一猜。1. 啟發(fā)談話(huà)：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3.請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。4.猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。三.畫(huà)一畫(huà)，評(píng)一評(píng)。1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹(shù)林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?.想一想自己居住地周?chē)睦锞吧蠲蓝易钍煜?，用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。3. 小組內(nèi)展示交流，

24、并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。4.請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。5.師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。四.說(shuō)一說(shuō)，唱一唱。1、教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？4、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。2、了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。教學(xué)過(guò)程

25、：一、 激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們?cè)敢馊?？放錄音（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）。提問(wèn)：你覺(jué)得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？師：你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？今天，老師想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書(shū)課題）二：活動(dòng)過(guò)程1、 介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)。師：小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些？你們是用什么方法了解的，告訴大家。師：你們了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)嗎？師：老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)帶來(lái)，大家?guī)?lái)了嗎？師；那么，我們今天開(kāi)個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會(huì)好嗎？各小組趕快準(zhǔn)備一下。（教

26、師放錄音）各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺(tái)。2、展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師：你們找到些什么？展示給大家看一看吧。你們可以采用自己喜愛(ài)的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)？師：同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多，哪組表演精彩3、小結(jié)活動(dòng)二、總結(jié)1、通過(guò)今天的活動(dòng)，你有些什么感受？2、老師感覺(jué)到小朋友個(gè)個(gè)都很棒，搜集和了解到這么多家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。老師相信你們長(zhǎng)大后一定會(huì)把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的。我家門(mén)前新事多教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周?chē)畹淖兓?、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。3、憧憬家鄉(xiāng)的未來(lái)，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。設(shè)計(jì)理念：活動(dòng)是本課程教與學(xué)的主要形式。在教學(xué)過(guò)程中需要將活動(dòng)的過(guò)程、方法和技能與知

27、識(shí)融合起來(lái)，盡量避免直接講授知識(shí)或羅列事實(shí)與答案。活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有趣味性和可操作性，重視兒童的直接體驗(yàn)、親身感受，讓兒童能以討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)。采風(fēng)活動(dòng)1、創(chuàng)設(shè)情境：師：同學(xué)們，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。（師講讀小明家鄉(xiāng)的變化的一段文章）2、引發(fā)采風(fēng)興趣：師：同學(xué)們，看過(guò)之后，你有什么想法呢？（學(xué)生自由暢談）師：好，我們來(lái)組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動(dòng)，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫(huà)畫(huà)都可以，最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加！3、活動(dòng)計(jì)劃

28、：根據(jù)各自的實(shí)際情況，自由組合，討論采風(fēng)的時(shí)間、地點(diǎn)，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。神氣的大氣壓力 一、目的要求： 1、鞏固大氣壓力的有關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生了解大氣壓力的應(yīng)用。 2、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦壿嬎季S能力。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)驗(yàn)器材-手帕、玻璃杯、水、搪瓷缸。 演示器材-火柴、酒精、藥棉、火焰抽水機(jī)、自制灑水壺、汽水瓶、線、掛歷紙、玻璃杯、硬卡紙。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）新課導(dǎo)入 演示：在玻璃杯內(nèi)裝滿(mǎn)水，蓋上硬卡紙，將杯口倒過(guò)來(lái)，松開(kāi)手，紙板會(huì)怎樣？ 提問(wèn)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兪欠裼X(jué)得眼熟？你們能否解釋這個(gè)現(xiàn)象？ 講述：關(guān)于大氣壓力還有許多有趣的事，你們想了解嗎？ （板書(shū)課題：神氣的大氣壓力） （二）活動(dòng)內(nèi)容 1、復(fù)習(xí)大氣壓力的有關(guān)知識(shí) 我們周?chē)奈矬w都受到一種無(wú)形的壓力，這種壓力就是空氣的壓力。地球周?chē)幸粚雍窈竦目諝?，人們把這層空氣產(chǎn)生的壓力叫做大氣壓力。大氣壓力來(lái)自各個(gè)方向。 2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣壓力的應(yīng)用。 （1）灑水壺的秘密