1、毛主席在別了，司徒雷登一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?！?1,導(dǎo)入新課,今天，我們共同來學(xué)習聞一多先生的最后一次講演，聞一多先生是什么人？他的這篇講演是在什么情況下作的？為什么說是“最后一次講演”？這是一篇用滿腔愛國熱忱譜成用鮮血寫就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。,2,13、最后一次講演聞一多,3,學(xué)習目標,1、積累生字詞及與作者相關(guān)的文學(xué)常識；2、結(jié)合時代背景，領(lǐng)會課文的內(nèi)容，3、了解演講詞的特點；4、學(xué)習聞一多先生愛憎分明、嫉惡如仇、勇

2、于斗爭和獻身的崇高品格。,4,有關(guān)資料：,這是一篇即興講演，是特殊背景下所作。抗戰(zhàn)勝利以后，蔣介石調(diào)動200萬軍隊準備進攻解放區(qū)，并加緊對國統(tǒng)區(qū)的法西斯統(tǒng)治，內(nèi)戰(zhàn)的陰云籠罩大地。1945年11月25日晚，西南聯(lián)大、云南大學(xué)等校師生在國民黨軍警的槍聲中召開大會，反對內(nèi)戰(zhàn)，呼吁和平。聞一多參加了大會。11月26日，昆明31所大中學(xué)校宣布罷課抗議反動派暴行，提出一系列民主要求。12月1日，數(shù)百名特務(wù)和軍人襲擊四所大中學(xué)校，搗毀教具，劫掠財物，用鐵棍、刺刀和手榴彈殘害愛國師生，制造了“一二一”慘案。聞一多為烈士的靈堂送去挽聯(lián)并在會上發(fā)言。1946年1月10日，國共雙方簽定了停戰(zhàn)協(xié)定。2月10日，重慶各

3、界舉行慶祝大會，國民黨特務(wù)前來搗亂，郭沫若、李公樸等60多人被打傷。3月17日，聞一多參加為“四烈士”舉行的出殯公葬活動，參加游行、路祭，并在入殮lin典禮上致詞。4月17日，聞一多任社長的民主周刊發(fā)表時事評論，嚴正批判蔣介石。其后不久，國民黨“懸賞250萬元購買聞一多的頭顱”。聞一多不怕反動派恐嚇，堅定地表示：“我留在昆明一天，就要戰(zhàn)斗一天”。,5,7月11日晚，反動派暗殺了杰出的民主戰(zhàn)士李公樸先生。聞一多帶病主持李公樸的喪事。這時，聞一多的處境非常危險，許多消息表明，國民黨特務(wù)下一個暗殺的對象就是聞一多，可聞一多已將生死置之度外，未予理睬，沒有躲避。7月15日上午，李公樸治喪委員會在云南大

4、學(xué)召開大會，請李夫人報告李公樸遇難經(jīng)過。聞一多準時參加會議。李夫人發(fā)言泣不成聲，混入會場的特務(wù)卻起哄擾亂，公開挑釁。為防止意外，事先約定聞一多不作講演，但此時他難壓怒火，拍案而起，即席發(fā)表演說，即“最后一次講演”。當天下午5時，聞一多在參加完“李公樸先生被害事件記者招待會”回家的路上即遭暗殺。了解了這一背景，就懂得了這充滿昂揚的戰(zhàn)斗激情、富有極大鼓動性、震憾力的講演，絕不是書桌前冥思苦想的產(chǎn)物，不是寫作技巧的產(chǎn)物，而是對反動派恨之深，對人民、對祖國愛之切的結(jié)果。了解這一前景，也使我們懂得了演講應(yīng)是“言為心聲”，演講內(nèi)容不僅應(yīng)是正確的，而且應(yīng)是自己真實的思想感情的流露和抒發(fā)。,6,作者簡介,聞一

5、多（18991946），原名聞家驊hu，著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。湖北省浠水縣人。自幼愛好古典詩詞和美術(shù)。1912年考入北京清華大學(xué)。1923年9月出版第一本新詩集紅燭，1928年出版第二部詩集死水。1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責國民黨暗殺李公樸的罪行，發(fā)表了著名的最后一次講演，當天下午即被國民黨特務(wù)殺害。,7,主題解說這是一篇用滿腔愛國熱忱譜成，用鮮血寫就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。聞一多在李公樸的追悼會上，義正辭嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心。,8,聽讀課文,9,給下列加點的字注音：卑劣（）誣蔑（）卑鄙（）離間（

6、）蠻橫（）賦予（）,jin,li,hng,mi,y,b,自主學(xué)習,10,解釋下列詞語,卑劣：誣蔑：蠻橫：賦予：挑撥離間：,卑鄙惡劣。,詆毀和破壞名譽。,強橫而不講道理。,給予。,搬弄是非，使別人不團結(jié)。,自主學(xué)習,11,講演詞,也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個專門問題進行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動和教育作用，它可以把講演者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。,自主學(xué)習,12,演講詞類型,1、敘事型:以敘述為主要表達方式，輔以適當議論說明和抒情。敘事演講詞通過對人物事件景

7、物記敘描述，表達演講者思想感情，反映社會生活本質(zhì)和規(guī)律。2、說理型:以議論為主要表達方式，它具有正確深刻的論點，使用確鑿充足具有說服力的論據(jù)，進行富有邏輯性論證。3、抒情型:以抒情為主要表達方式，在演講中抒發(fā)演講者愛恨悲喜等強烈感情。對聽眾動之以情，以情這把鑰匙來開啟聽眾心靈。,13,演講詞的特點,1.針對性撰寫演講詞，要考慮聽眾的需要，講話的題目應(yīng)與現(xiàn)實緊密結(jié)合，所提出的問題應(yīng)是聽眾所關(guān)注的事情，所講內(nèi)容的深淺也應(yīng)符合聽眾的接受水平。同時，演講又要注意環(huán)境氣氛，既要注意當時的時代氣氛，又要了解演講的具體場合:是莊嚴的會議或重大集會，是同志間的座談和討論問題;是歡迎國賓，還是一般的友人聚會。不

8、同的場合，演講有不同的內(nèi)容、不同的講法。2.鮮明性演講的內(nèi)容不能只是客觀地敘述事情，還必須表明自己的主張，闡明自己的見解。贊成什么，反對什么，表揚什么，批評什么，均應(yīng)做到立場鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。好的演講總是以其精密的思想啟發(fā)聽眾，以鮮明的觀點影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教育。,14,3.條理性要使講話易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚，層次分明，否則，所講內(nèi)容雖豐富、深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會影響講話效果。4.通俗性演講的語言，總是說來應(yīng)該通俗易懂，明白暢曉。要做到這一步，關(guān)鍵是句子不要太長，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語，具有說話的特點。同時，也應(yīng)該講究文采，以便雅俗共賞。5

9、.適當?shù)母星樯恃葜v既要冷靜地分析即曉之以理，又要有誠摯熱烈的感情即動之以情，這樣才能使講話既有說服力，又有鼓動性。,15,演講詞的寫作注意,第一:要弄清演講的目的，就是為什么而講，這是演講詞寫作的前提;中心必須突出。第二:要弄清聽眾，就是要弄清對什么人講，這樣才能根據(jù)聽眾的特點有的放矢，也才可能引起聽眾的共鳴。第三:內(nèi)容要新鮮，材料要充實，這樣才能有吸引力，聽眾才會覺得有收獲。第四:結(jié)構(gòu)要清晰，條理要層層展開，要有一以貫之的線索，這樣才能有較強的邏輯性，也才會有較強的說服力和感染力;結(jié)構(gòu)層次分明，脈絡(luò)清晰。第五:語言要生動，口語化，多用短句，流暢而有節(jié)奏，這樣才適宜于演講的氛圍。,16,閱讀

10、課文，整體感知,1、聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公仆的追悼會上，義正辭嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心。2、這篇演講詞有什么特色？感情強烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。,17,3、這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對李公仆烈士和愛國民主運動怎樣的思想感情，對國民黨特務(wù)又是怎樣的思想感情？這篇講演表現(xiàn)了聞一多先生強烈的愛憎感情。對李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I出寶貴生命是昆明無限的光榮，高度評價他們的斗爭精神。對國民黨特務(wù)的罪惡行徑質(zhì)問、痛斥，面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場。,1

11、8,結(jié)構(gòu)分析,第一部分（13）高度贊揚了李公樸先生和昆明青年學(xué)生為爭取民主和平而斗爭的精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸先生的罪行。第二部分（45）剖析國民黨反動派的虛偽本質(zhì)，指出人民必勝，光明就在眼前。第三部分（612）號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表達自己為正義而獻身的決心。,19,結(jié)構(gòu)圖解,20,問題探究1,1、題為“最后一次講演”有什么意義？表明這是聞一多先生生前最后的一次講演，體現(xiàn)了聞一多先生視死如歸的大無畏精神。,21,2、開頭一段，義憤填膺，慷慨激昂。這種情緒是如何傳達出來的？這種情緒的傳達是通過感嘆句的運用。用感嘆句表達強烈的感情，是對反動派的無恥和卑劣行徑的怒不可遏的血

12、淚控訴，是對李先生殉難的悲痛和對李先生愛國主義精神的高度贊揚，是情感的噴發(fā)，是心靈的怒吼。感嘆語句，短促而有力，表達效果強烈。,22,3、聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，同學(xué)們說說它表現(xiàn)在哪幾個方面？李公樸無罪而遭毒手。要殺，又不敢光明正大的來殺，只會偷偷摸摸的暗殺。殺了人，為推脫罪責，反造謠誣蔑，嫁禍于共產(chǎn)黨。,23,4、與敵人卑劣無恥恰成對比的是李先生的光榮，李先生的光榮表現(xiàn)在什么地方？為民主和平而獻身，將會贏得更強大的革命力量。5、作者是怎樣揭露反動派的虛弱本質(zhì)，指出反革命的末日來臨的？揭露虛弱本質(zhì)：自己在恐怖、慌、害怕；指出末日來臨：完了、快完了。,24,問題探究2,1、演講者

13、談及特務(wù)時直呼“你們”，面對聽眾時則用“我們”。這兩種不同的稱呼有什么表達效果？“你們”指的是國民黨反動派及幫兇；“我們”指的是演講者和廣大人民。揭露敵人的罪行和虛弱本質(zhì)，用“你們”表達出憤怒和蔑視的感情；歌頌人民的力量，用“我們”表示演講者與群眾的親密無間的戰(zhàn)斗感情。,25,2、結(jié)合背景材料，想一想第5段的“光明”和“黑暗”分別指什么？“光明”指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的自由、民主的新中國；“黑暗”指當時在國民黨反動派統(tǒng)治下的舊社會。3、文章第7段演講者的情感發(fā)生了變化，你體會到了嗎？體會到了。聞一多在講到“一二.一”運動的時候明顯有一種驕傲的情感在里面，所以說是“昆明的光榮”。,26,4、聞一多

14、先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；歷史上沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的。,27,5、聞一多先生對進步青年提出了什么樣的號召？我們要發(fā)揚云南光榮的歷史！歷史賦予昆明的任務(wù)是爭取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)！6、文末表達了聞一多先生怎樣的斗爭決心？表達自己的決心：義無反顧，隨時準備獻身。,28,7、聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新中國青年一代的任務(wù)又是什么呢？怎

15、樣才能對得起革命先烈呢？我們新中國的青年一代肩負著刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)開拓未來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們要努力學(xué)習，立志成才，這樣才能無愧于無數(shù)為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻身的革命先烈。,29,最卑劣最無恥的事情指什么？兩個最字有什么作用？,指李公樸先生遭特務(wù)暗殺的事。這個感嘆句連用2個“最”字，表達了對反動派無比的痛恨之情。,“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”用了什么句式？有什么作用？,設(shè)問句，一方面質(zhì)問敵人，一方面引起聽眾的思考，激發(fā)大家憤怒的情感。,30,打、殺、暗殺，在文中有什么作用？,揭露了敵人的暴行，使語言富于變化，表達了演講者對特務(wù)暴行的憎恨,第2段：“今天，這

16、里有沒有特務(wù)?你站出來！是好漢的就站出來！你出來講！”用第二人稱“你”，有什么作用？,用第二人稱表述，當面質(zhì)問特務(wù)，表達感情更直接，打擊力度也更加強烈，表達了自己大無畏的精神,31,“殺死了人，又不敢承認無恥?。o恥??！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！”連用3個無恥有什么作用？,用反復(fù)的修辭，連用了3個“無恥”，一個比一個語氣重，從斥責到控訴。并且用反動派的無恥反襯李公樸的光榮，愛憎分明。,32,用“一個”和“千百萬個”對比，突出人民的力量。說明一個愛國人士被殺害，會有更多的人站起來斗爭，表達了對發(fā)動派殺害愛國人士的蔑視。,“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站出來”有什么表達效果？,

17、33,面對“大家”而怒斥敵人，所以用“他們”以指敵人；直接面對特務(wù)，怒斥特務(wù)，于是用“你們”以指“敵人”。,文章中的“他們”、“你們”都是指特務(wù)，聞一多先生為什么用了這兩種指代？,34,聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。,明確：第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的。,35,分析語言,1、指出下列句子是什么句式，并分析其表達效果。(1)憑什么要殺死李先生！反問句。當面責問特務(wù)，強烈譴責了反動派的殘暴。(2)今天，這里有沒有特務(wù)？

18、你站出來！是好漢的站出來！你出來講呀！祈使句。當面命令特務(wù)，揭露了反動派虛弱的本質(zhì)，表現(xiàn)了自己大無畏的精神。,36,(3)你們完了，快完了！感嘆句揭露了敵人的虛弱的本質(zhì)，表達了對敵人的蔑視。(4)你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以把人民嚇倒了嗎？反問句揭露了反動派的兇殘與愚蠢。,37,2、“會有千百萬個李公樸站起來！”的含義是什么？說明一個愛國人士被殺害，會有更多的人站起來斗爭，表達對反動派殺害愛國人士的蔑視。3、“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？”將此句改為陳述句，并說明表達效果有什么不同。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。反問句改為陳述句后，語氣不如反問句語氣堅決。,38

19、,4、分析下列句子的含義。A你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？A設(shè)問句，B反問句。愛憎分明，充滿激情，富于號召力和感染力。設(shè)問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴；反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達的語氣更堅決、態(tài)度更鮮明、批判更有力量。,39,六、感情強烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。,(1)運用近義詞、反義詞使感情色彩強烈。如第一段中用“打”、“殺”、“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，使語言富于變化，表達了演講者對特務(wù)暴行的憎恨。第二段用“無恥”和“光榮”這對反義詞，詞義上的鮮明對比，增強了語

20、言的感情色彩，表達了演講者分明的憎愛感情。第五段用“光明”和“黑暗”這對反義詞，表明了演講者沖破黑暗，爭取光明的強烈思想感情。,40,(2)運用感嘆句、反問句、遞進句表達了強烈的感情。如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”連用反問句和感嘆句，指出了特務(wù)們的可恥下場，表達了強烈的憎恨感情。第一段“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！”用遞進復(fù)句，步步緊逼，增強了揭露敵人的力量。,41,(3)運用反復(fù)、對比的修辭方法，使感情色彩強烈。如第二段“無恥??！無恥啊！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！”既用反復(fù)修辭方法揭露敵人的無恥，又用對比方法突出

21、李公樸先生為進步事業(yè)而死的光榮。第五段“你們殺了一個，會有千百萬個李公樸站起來！”用“一個”和“千百萬”對比，突出人民的力量，打擊敵人，對未來充滿信心。,42,(4)運用語調(diào)抑揚頓挫的變化來表達感情色彩。如第一段“有事實拿出來說?。。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞獨?，”第二段“憑什么要殺死李先生？”（厲聲）,43,本文主旨,本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民與敵人斗爭到底。,44,閱讀感悟,在嚴酷的白色恐怖下，在斗爭的嚴峻關(guān)頭，聞一多先生挺身而出，大義凜然，以豪邁的氣概跟反動派展開面對面的斗爭，這種精神將永遠鼓舞我們不斷前進,45,林肯

22、這段話當時在聽眾中立即引起共鳴，請你分析一下原因。,1860年，林肯以共和黨人的身份參加總統(tǒng)競選，他有一個非常強大的對手大富翁道格拉斯。道格拉斯租了一輛豪華的競選列車，又在車后放了一門禮炮，每到一個競選點，他就鳴炮三十響，還命樂隊奏樂。面對道格拉斯的囂張氣焰，林肯毫無懼色，他照樣買票乘車去競選。每到一站，他就登上朋友為他準備的馬車開始演講：“曾經(jīng)有人問我擁有多少財產(chǎn)，我的回答就是：我有一個妻子和一個兒子，他們都是我的無價之寶。除此之外，我還足有一間辦公室，室內(nèi)有一張辦公桌和三把椅子，墻角還有一個大書架，架上的書值得每個人讀一讀。我本人既貧窮又瘦弱，我實在沒有什么可依靠的了，唯一可以依靠的就是你們。”,講話取得良好效果的重要方法-根據(jù)特定