1、2017做知法守法用法的人單元測試題目一、單項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案之中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。請(qǐng)將正確答案前面的字母填入括號(hào)內(nèi)。每小題3分，共36分)1.“無規(guī)矩不成方圓”這條古訓(xùn)，是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來的至理名言，其含義是()人人都有自己的生活準(zhǔn)則，按自己的準(zhǔn)則辦事做事要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩社會(huì)公共生活要有共同準(zhǔn)則人的社會(huì)生活少不了規(guī)矩A.B.C.D.2.廣東省安監(jiān)局原副局長胡某因收受礦主曾某賄賂，違規(guī)發(fā)證，間接造成興寧特大礦難，被法院以一罪一5年，并處沒收財(cái)產(chǎn)5萬元。這體現(xiàn)了()法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施法律具有制裁功能嚴(yán)厲懲處一犯罪分子，是維護(hù)社會(huì)正義的需要法律對(duì)全體社會(huì)

2、成員具有普遍的約束力A.B.C.D.3.每個(gè)公民來到世間，首先享有法定的人身權(quán)利，撫養(yǎng)教育權(quán)利;隨著年齡的增長，逐步享有受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)等權(quán)利。這表明()沒有法律的保護(hù)，公民的權(quán)利也有保障公民的生活離不開法律第十課有朋自遠(yuǎn)方來課前預(yù)習(xí)一、填空題：1.民俗，即民間的_，它是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)地域_積久而成的。2.文化令我們知悉世界上最美好的_和_，從而了解人類_的歷史。3.人們的_、_都反映了本民族的習(xí)慣，這種文化習(xí)慣方面的差異對(duì)我們的_產(chǎn)生了各種各樣的影響。4.世界各國、各民族的文化習(xí)俗都具有_。正是這種文化習(xí)俗的_，才構(gòu)成了世界文化和文明的_和_。5.我們對(duì)待各國、各民族不同的文化習(xí)俗

3、，既不要_本國本民族的文化習(xí)俗，并把自己的的文化習(xí)俗_人，也不能對(duì)別國民族的文化習(xí)俗_、_。6.我們要以_的態(tài)度、_的心態(tài)和_的胸襟，促進(jìn)同世界各國人們的友好交往，讓世界手拉手，共同迎接美好的明天。二、是非題：1.世界各國、各民族有不同的民俗風(fēng)情。 ( )2.改革開放以來，中國同世界各國的交流合作日益加強(qiáng)。()3.不同民族和國家的人們?cè)谌粘Ｉ钪刑幚斫鉀Q問題的態(tài)度和方法是一樣的。()法律只對(duì)公民有約束作用而無保護(hù)作用法律伴隨每個(gè)公民度過其一生A.B.C.D.4.初中學(xué)生丁某沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為了籌措上網(wǎng)費(fèi)用，偷盜了別人的財(cái)物，結(jié)果被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留。丁某的行為()A.屬于犯罪B.具有嚴(yán)重的社

4、會(huì)危害性C.觸犯了刑法D.是一般違法行為5.年僅15歲的小陳因考試成績不理想，被父親嚴(yán)厲訓(xùn)斥后，只因口角之爭就將鄰家6歲小孩用石頭打暈后沉入糞坑淹死。小陳投案自首后，被人民法院一12年。小陳之所以被判刑是因?yàn)樗男袨?)具有嚴(yán)重社會(huì)危害性違反了中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范違反了我國憲法觸犯刑法、應(yīng)依法受到刑罰處罰A.B.C.D.6.被媒體稱為“警界敗類自組黑幫案”范澤忠涉黑團(tuán)伙案由云南省昭通市中級(jí)人民法院公開開庭審理。法院一審宣判首犯范澤忠數(shù)罪并罰一，一，并處一。此案中對(duì)范澤忠判處的刑罰中，屬于主刑的是()A.死刑B.一C.一D.一，并處一7.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”的詩句給我們

5、的啟示是()A.社會(huì)是復(fù)雜的，要謹(jǐn)慎交友B.經(jīng)常犯錯(cuò)誤必然會(huì)跌入犯罪的深淵C.預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起D.一般違法與犯罪之間有著不可逾越的鴻8.陽光體育運(yùn)動(dòng)開展以來，我市廣大中小學(xué)開設(shè)“大課間”，開展各種形式的體育活動(dòng)，形成了生動(dòng)活潑的校園體育文化氛圍。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)9.某市四名未成年人因沒錢上網(wǎng)，遂合伙持刀搶劫。共搶劫錢物1萬多元。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩?duì)此案進(jìn)行了不公開審理，對(duì)四人進(jìn)行了依法判決。不公開審理此案體現(xiàn)了國家對(duì)未成年人的()A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)C.司法保護(hù)D.社會(huì)保護(hù)10.上述四位未成年人之所以被依法判決，是因?yàn)樗麄?/p>

6、的行為屬于()A.刑事違法行為B.行政違法行為C.一般違法行為D.民事違法行為11.青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。下列做法符合這一要求的有()機(jī)智求助他人抓住歹徒記住不法分子的特征和行為，及時(shí)撥打“110”報(bào)警不畏一，以死相拼巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后及時(shí)報(bào)警A.B.C.D.12.下邊漫畫都得獎(jiǎng)?wù)f明()A.法律提倡和鼓勵(lì)未成年人見義智為B.國家表彰不顧一切同違法犯罪作斗爭的公民C.見義勇為者比見義智為者更有資格得獎(jiǎng)D.見義勇為者嘲笑見義智為者膽小二、簡答題(本大題共32分。第17題16分，第18題16分)13.某校學(xué)生尚志曾是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，但由于他結(jié)識(shí)了校外一些不良青年，學(xué)會(huì)了吸煙、

7、喝酒、賭博。去年他偷了一輛自行車，受到公安機(jī)關(guān)的警告處罰。但尚志不思悔改，今年又伙同另外兩人持刀搶劫市出租汽車公司桑塔納橋車一輛，還刺傷了出租車司機(jī)。尚志因此被市中級(jí)人民法院判處無期徒刑。尚志的行為屬于什么行為?尚志的變化過程說明了什么?你從中受到了什么啟示?14.小宇致小強(qiáng)的一封信小強(qiáng)：你好!你在少年管教所改造一年了，近來好嗎?過去的你，學(xué)習(xí)成績一直很好。八年級(jí)時(shí)，你結(jié)識(shí)了一幫社會(huì)上的新“朋友”，開始逃課，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。你父母離異了，對(duì)你不聞不問，使你情緒低落，上課無精打采。為了有足夠的錢上網(wǎng)，你向低年級(jí)的同學(xué)敲詐勒索;在“朋友”的勸導(dǎo)下，你經(jīng)常進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳;為了尋求更大的刺激，你開始

8、吃“一”你對(duì)老師的教育置若罔聞，越陷越深，居然為了籌集毒資而持刀搶劫!小強(qiáng)啊，你真糊涂!法律是無情的，也是公正的，你為此付出了代價(jià)。希望你振作起來，好好改造，早日回到我們的身邊!你的好朋友小宇(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析小強(qiáng)行為演變的原因。(2)從小強(qiáng)的行為演變中，我們應(yīng)該吸取那些教訓(xùn)?三、分析說明題(本大題共32分。第19題16分，第20題16分)15.材料一：一天早晨，中學(xué)生小王騎車上學(xué)，在學(xué)校附近的十字路口遇到紅燈，因擔(dān)心上學(xué)遲到，在確認(rèn)馬路上無過往車輛后，他就迅速闖了過去。材料二：來自中國道路交通安全協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)表明，目前車禍已成為造成我國5歲至14歲兒童意外死亡的頭號(hào)“殺手”。我國每年死于交

9、通事故的人數(shù)超過9萬多人，其中未成年人占10%以上，中小學(xué)生道路交通安全意識(shí)淡薄，是造成學(xué)生交通事故高發(fā)的主要原因。小王的行為屬于哪類違法行為?為什么?小王的行為應(yīng)該受到何種處罰?面對(duì)材料二中提供的觸目驚心的數(shù)據(jù)，你有哪些想法?16.某電視臺(tái)就15歲的吳某暴力搶劫一案做了專訪，下面是部分個(gè)人或部門的談話片斷。吳某的父親：我與他媽常年在外打工，沒有時(shí)間管教他。每月省吃儉用寄給他500元錢，也算盡力了。吳某的老師：初二時(shí)發(fā)現(xiàn)他看黃色書刊、“泡網(wǎng)吧”，除耐心批評(píng)教育外，還為他保密，可他屢教不改，只好勸他退學(xué)。文化部門干部：最近我們會(huì)同公安、工商等部門，對(duì)校園周邊的非法出版物、“黑網(wǎng)吧”進(jìn)行了集中整治

10、。主審法官：對(duì)個(gè)別記者提出的對(duì)此案公開審理、拍照登報(bào)等要求，我們一概拒絕。上述個(gè)人或部門的行為是否盡到了保護(hù)未成人的責(zé)任?請(qǐng)簡要評(píng)析。通過材料反映的問題，你認(rèn)為青少年在增強(qiáng)自我保護(hù)方面應(yīng)該怎么做?答案1.B點(diǎn)撥：本題旨在考查學(xué)生對(duì)“社會(huì)生活需要共同的準(zhǔn)則”這一知識(shí)點(diǎn)的理解能力。社會(huì)生活中的規(guī)矩就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。如果沒有用來調(diào)節(jié)社會(huì)各方面秩序的共同準(zhǔn)則，社會(huì)就會(huì)陷入混亂之中，所以是錯(cuò)誤的，用排除法可以看出選項(xiàng)B是正確的。2.D點(diǎn)撥：本題考查法律的特征，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。通過材料的關(guān)鍵詞，一，沒收財(cái)產(chǎn)，體現(xiàn)了法律的特征同時(shí)制裁違法犯罪，有利于社會(huì)公平

11、正義，都符合題意。3.B點(diǎn)撥：法律具有保護(hù)作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”;國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。因此，的表述是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除;、符合題意和知識(shí)點(diǎn)要求，故選B項(xiàng)。4.D5.C6.A點(diǎn)撥：要想正確的解答本題，首先要明確刑罰的類別，特別是要準(zhǔn)確的掌握主刑的內(nèi)容。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。結(jié)合案例中法院對(duì)范澤忠的判決結(jié)果，就能較為清楚的從四個(gè)備選題肢中選出正確的答案。7.C點(diǎn)撥：解答本題需讀懂詩句的含義。A、D兩項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不選。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤

12、，不選。只有C項(xiàng)正確反映了題干的要求，入選。8.B點(diǎn)撥：陽光體育運(yùn)動(dòng)是對(duì)學(xué)生的身心健康負(fù)責(zé)，是由學(xué)校來具體執(zhí)行的，因此是學(xué)校保護(hù)，選B項(xiàng)。9.C點(diǎn)撥：司法保護(hù)，要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。例如：設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)其合法權(quán)益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，等等。因此，選C項(xiàng)。10.A點(diǎn)撥：持刀搶劫是違法刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為，是刑事違法行為，即犯罪行為。11.B12.A13.(l)一般違法行為發(fā)展到犯罪行為。(2)一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。啟示：從小加

13、強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，使自己健康成長。點(diǎn)撥：本題主要考查對(duì)犯罪與違法概念的認(rèn)識(shí)及對(duì)二者關(guān)系的理解情況。14.(1)小強(qiáng)走上違法犯罪的道路是因?yàn)椋焊改笡]有履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé);網(wǎng)吧、舞廳的經(jīng)營者違反了未成年人保護(hù)法所規(guī)定的“不適宜未成年人活動(dòng)的場所不得允許未成年人進(jìn)入”的規(guī)定;小強(qiáng)自己經(jīng)受不住不良誘惑，沾染了不良習(xí)氣;不知道不良行為和嚴(yán)重不良行為會(huì)發(fā)展為違法犯罪。(2)我們一定要重視自身的道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法;學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制不良誘惑;充分認(rèn)識(shí)吸毒的危害性，珍愛生命，遠(yuǎn)離一;樂交諍友，不交損友;家庭、社會(huì)應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)未成年人健康成長的職責(zé)。點(diǎn)撥：本題以書信的形式

14、創(chuàng)設(shè)情景，容易引起我們的共鳴，培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。第(1)問是分析原因，可從家庭、社會(huì)、自身等角度闡述;第(2)問具有開放性，可從道德、法律等角度思考，只要言之有理，即可。15.(1)小王的行為屬于行政違法行為。(如回答屬于一般違法行為亦可)因?yàn)樾⊥醯男袨檫`犯了道路交通安全法，情節(jié)輕微。(或回答小王的行為違反了國家行政管理法律、法規(guī)，情節(jié)輕微。)(2)小王的行為應(yīng)受到行政處罰。(3)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);要增強(qiáng)法制觀念;要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。點(diǎn)撥：本題設(shè)置情景，考查我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。解答本題注意閱讀材料，分析材料透漏的有用信息，結(jié)合教材知識(shí)逐層進(jìn)行回答。16.(1)吳某的父母常年在外打工，雖然盡了一定的撫養(yǎng)義務(wù)，但未按照家庭保護(hù)的規(guī)定盡到監(jiān)護(hù)、教育的義務(wù)及職責(zé)。(2)老師對(duì)吳的錯(cuò)誤進(jìn)行了批評(píng)教育并保護(hù)了他的人格