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用雕塑記錄時光,義務(wù)教育教科書美術(shù)（湘版）九年級下冊第2課,我們課前的小泥人,返回,對比找差距,返回,人物動態(tài)、神態(tài)夸張，形象幽默詼諧，生動傳神。,說唱俑東漢,動態(tài)與神態(tài)的把握是塑造生動人物形象的關(guān)鍵。,返回,這組雕塑表現(xiàn)了什么主題？,返回,練習(xí)1： 請以“清晨”為主題，用陶泥捏塑一個 人物動態(tài)。,返回,清晨中的人們,返回,返回,塑大形,邊推邊捏塑 注意比例,返回,返回,動態(tài)變化,人體動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生。,返回,練習(xí)1： 請以清晨為題，用陶泥捏塑一個人物動態(tài)。,返回,泥塑工具,返回,神態(tài)與細(xì)節(jié)塑造,返回,技法分析,返回,人物泥塑制作步驟,返回,練習(xí)2： 請在“練習(xí)1”的基礎(chǔ)上進一步塑造出人物的神態(tài)及細(xì)節(jié)部分，完成作品。,返回,練習(xí)2： 請在“練習(xí)1”的基礎(chǔ)上進一步塑造出人物的神態(tài)及細(xì)節(jié)部 分，完成作品。,返回,拓展作業(yè),場景組合： 課后請根據(jù)自己作品中的人物特點與同學(xué)的作品自由組合成場景，可適當(dāng)添加景物，并為作品取名，拍成照片，發(fā)給授課老師。,很期待大家的作品哦！,返回,謝 謝 觀 賞,返回,

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