1、,班組文化建設(shè),2015年元月,制定班組規(guī)章制度的原則,合法性原則,平等性原則,穩(wěn)定性原則,現(xiàn)實性原則,可行性原則,嚴(yán)肅性原則,規(guī)范性原則,建立和健全班組各項規(guī)章制度,樹立制度至上的理念,科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個籠子里，并在籠子上面的小洞放下一串香蕉，一只猴子立刻沖上去，可是當(dāng)它還沒有拿到香蕉時，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所噴出的熱水燙傷，其他三只猴子也要被燙一次。結(jié)果可想而知，每只猴子去取香蕉，四只猴子都要被燙一次。后來，實驗者換了一只新猴子進(jìn)入房內(nèi)，當(dāng)新猴子想去拿香蕉時，立刻被其他三只老猴子暴打一頓。當(dāng)所有猴子都已換過之后，盡管沒有猴子被燙過，但每當(dāng)有猴子去取香蕉的時候，其他三只猴子就會把它暴打一頓,樹

2、立制度至上的理念,制度 至上,嚴(yán)格執(zhí)行班組制度,班組制度,嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)肅查處，是執(zhí)行制度的重要手段,有功及時表揚(yáng)，有過嚴(yán)肅對待，功過獎罰分明,班組要有良好監(jiān)督機(jī)制，形成互相監(jiān)督氣氛,班組長應(yīng)率先垂范，自覺公平執(zhí)行班組制度,懲處要嚴(yán),獎罰要嚴(yán),監(jiān)督要嚴(yán),自律要嚴(yán),用制度規(guī)范員工行為,班組管理文化的核心,激勵和表揚(yáng),尊重和信任,理解和體諒,關(guān)心和體貼,合理和恰當(dāng),以人為本,以人為本，是企業(yè)管理的基本理念，也是班組管理文化的核心,建設(shè)班組民主文化,以提高思想認(rèn)識為先導(dǎo),以落實制度規(guī)章為基礎(chǔ),以增強(qiáng)素質(zhì)能力為根本,以人文關(guān)懷為途徑,把豐富職工業(yè)余文化生活作為有效手段,建設(shè)班組節(jié)約文化,1,班組控制成本

3、,加強(qiáng)成本管理，控制生產(chǎn)成本,監(jiān)督成本形成,及時糾正偏差,建設(shè)班組節(jié)約文化,2,建設(shè)班組文化,要在班組員工心里樹立起節(jié)約的理念,要在班組內(nèi)部營造節(jié)約的氣氛,要建立起有效的節(jié)約制度,消除班組浪費,建設(shè)班組節(jié)約文化,3,四個結(jié)合,把節(jié)約理念與班組管理結(jié)合起來,把節(jié)約行為和員工的習(xí)慣結(jié)合起來,把節(jié)約文化與文化建設(shè)相結(jié)合,把文化建設(shè)與家庭文化建設(shè)相結(jié)合,建設(shè)班組激勵文化,及時,具體,效果,感受,差別,再接再厲,激勵 文化,管理的本質(zhì)是處理人際關(guān)系，其核心是激勵員工,什么是激勵？是為了特定的目的把外部刺激轉(zhuǎn)化為個人自覺行為的過程,建設(shè)班組自控文化,自我管理,人人參與，人人管理， 人人發(fā)言,將班組制度管理

4、變?yōu)楣s管理，自己管理自己,評比常態(tài)化，激發(fā)員工競爭心里，互促互進(jìn),班組實行輪值管理，每人都是管理者,全員參與,公約管理,績效評比,輪值班委,創(chuàng)新文化是創(chuàng)新的催化制,三大作用,1,2,3,消除障礙班組創(chuàng)新的作風(fēng)和理念,不良的作風(fēng)和理念,批評； 忽視集體討論； 效率重于創(chuàng)新； 工作過度； 一切按計劃執(zhí)行； 承擔(dān)責(zé)任過重；,不恰當(dāng)?shù)莫剟顧C(jī)制； 缺乏自主意識； 職業(yè)慣性； 依賴少數(shù)人； 缺乏培訓(xùn)； ,!,培養(yǎng)班組員工的創(chuàng)造性思維,創(chuàng)造性思維,多維思維法,橫向思維法,側(cè)向思維法,逆向思維法,聯(lián)想思維法,頭腦風(fēng)暴法,激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情,營造班組的創(chuàng)新氛圍,營造班組團(tuán)結(jié)合作的氛圍,建立有效的激勵機(jī)制,允許

5、創(chuàng)新失敗,為員工創(chuàng)新創(chuàng)造條件,創(chuàng)新,識別班組的創(chuàng)新人才,基本素質(zhì),聚焦思維能力,知識開發(fā)能力,著力培養(yǎng)班組創(chuàng)新人才,更新班組學(xué)習(xí)理念,樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要的理念,樹立每一個人都需要學(xué)習(xí)的理念,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,關(guān)鍵 理念,營造班組學(xué)習(xí)氛圍,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,利用一切機(jī)會營造學(xué)習(xí)氛圍,搭建學(xué)習(xí)、共享、創(chuàng)新平臺,完善學(xué)習(xí)制度,經(jīng)常性開展班組集中學(xué)習(xí),經(jīng)常性舉辦各種考試,鼓

6、勵小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新,工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化,Text,學(xué)習(xí)工作化 在行動中學(xué)習(xí) 工作中互相交流和分享 向身邊的人學(xué)習(xí) 在不斷變化中有效學(xué)習(xí),工作學(xué)習(xí)化 吸收 反思 互動 共享,實質(zhì) 不斷學(xué)習(xí) 全過程學(xué)習(xí),工作學(xué)習(xí)化 學(xué)習(xí)工作化,個人學(xué)習(xí)和班組學(xué)習(xí)融合,進(jìn)行五項修煉,擁有共同的愿景 不斷學(xué)習(xí) 扁平式組織結(jié)構(gòu) 組織的邊界超越傳統(tǒng) 沒有明顯的個人與組織的界限 領(lǐng)導(dǎo)角色改變 自主管理,發(fā)揮班組長作用,文化建設(shè)“三個堅持”原則,發(fā)揮班組長作用,班組文化建設(shè)開展步驟,安全文化是班組安全管理的靈魂,安全文化是指人們?yōu)榱税踩詈桶踩a(chǎn)所創(chuàng)造的文化 是人的安全價值觀和安全行為準(zhǔn)則的綜合 體現(xiàn)為每一個人

7、、每一個單位、每一個群體對安全生產(chǎn)的態(tài)度、安全工作的思維程度以及采取的行為方式 是保護(hù)人的身心健康、尊重人的生命，體現(xiàn)人的價值的文化,人管人得罪人 制度管人管一陣 文化管人管靈魂,安全文化的核心,以人為本,核心,安全,本質(zhì),企業(yè)安全文化建設(shè)的目的,班組安全文化建設(shè)的核心工作,班組安全文化建設(shè)的作用和內(nèi)容,建設(shè)班組安全文化是非常重要而且必要的,班組安全文化建設(shè)的作用和內(nèi)容,班組安全文化建設(shè)的方法和途徑,建立班組安全文化的方法,班組文化建設(shè)的途徑,班組安全文化建設(shè)的方法和途徑,班組安全文化建設(shè)的方法和途徑,安全知識競賽,化驗競賽,班組無事故考核,和諧 協(xié)作 安全,電焊技能競賽,電工競賽,安全演講比賽,團(tuán)隊經(jīng)營,完善班組安全制度,現(xiàn)代班組安全規(guī)章制度,塑造班組的和諧文化,班組和諧文化,內(nèi)部和諧； 與外部利益相關(guān)者的和諧； 與外部環(huán)境的和諧,堅持以人為本的原則，廣泛開展班組民主活動,結(jié)合實際，建立正式溝通渠道，加強(qiáng)班組成員間的溝通,全員參與原則； 良性互動原則； 和諧創(chuàng)新原則,認(rèn)清和諧本質(zhì),發(fā)揚(yáng)班內(nèi)民主,加強(qiáng)班組溝通,守住幾個原則,建設(shè)和諧文化的三大法寶,營造班組和諧氣氛,鍛造員工和諧心態(tài),員工和諧心態(tài),熱情,快樂,敬業(yè),自信,妥協(xié),大度,空杯,負(fù)責(zé)