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文檔簡介

毫米的認識,課程導入 明確目標,我們學過哪些長度單位？,教學目標 1使學生經(jīng)歷測量的過程，知道毫米產(chǎn)生的實際意義,建立1毫米的長度觀念。 2使學生通過觀察，明確毫米與厘米間的關系，會進行簡單的換算。 3使學生在操作中學會用毫米作單位進行測量。,自主探究 合作交流,我們試一試。,10,10,人的手指甲約10天長1毫米，腳趾甲約20天長1毫米。,盤點收獲 鞏固提高,我知道；,當測量物體物體的長度不是整 厘米時，可用毫米作單位；,1厘米=,10毫米,_厘米_毫米=_毫米,_厘米_毫米=_毫米,_厘米_毫米=_毫米,4,2,42,3,5,35,2,7,27,(1)一本字典厚70 ，也就是（ ）厘米。(2)粉筆長75 ，也就是（ ）厘米（ ）毫米。(3)蝸牛媽媽爬行了55毫米，小蝸牛爬行了35毫米，它們共爬行了（ ）厘米。,填空:在 里填上合適的單位， 在（ ）里填上合適的數(shù)字。,毫米,7,毫米,7,5,9,判斷,如同名片般的MP3 厚度只有 6毫米,超薄時尚 數(shù)碼相機,4 毫米 最薄處只有,

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