1、幼兒園中班兒童數(shù)學(xué)下學(xué)期教案幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案(一)目標(biāo)：1、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，知道幾個(gè)和第幾個(gè)的含義，感知序數(shù)的方向性。2、對(duì)序數(shù)和基數(shù)現(xiàn)象感興趣，初步建立良好的秩序感。準(zhǔn)備：1、有若干車廂的小火車背景圖一幅，小動(dòng)物圖片，輕音樂。2、幼兒操作紙、蠟筆等。一、情境導(dǎo)入1、數(shù)車廂(教師指導(dǎo)操作)“嗚一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車開來了，小朋友，誰(shuí)來幫我數(shù)一數(shù)這輛火車一共有幾節(jié)車廂?”(8節(jié)車廂用數(shù)字8表示)你是從哪里開始數(shù)的?(引導(dǎo)幼兒從火車頭開始數(shù)起，并做好箭頭標(biāo)記)2、數(shù)動(dòng)物：“看小動(dòng)物們都來車站集合，準(zhǔn)備去春游啦!數(shù)一數(shù)站臺(tái)上一共來了多少只小動(dòng)物?”“誰(shuí)排第一?你是從哪里開始數(shù)的?”3、乘火車：“這么

2、多小動(dòng)物要乘車，誰(shuí)應(yīng)該第一個(gè)上車?為什么?”(小猴排在第一個(gè))“排在第一個(gè)的小猴子第一個(gè)上車，他說我的座位在從火車頭開始數(shù)第四節(jié)車廂，誰(shuí)來幫小猴子送到他的車廂里?”(送到后和小朋友一起檢查有沒有送對(duì))“接下來輪到誰(shuí)上車了?熊貓說我的座位在從前往后數(shù)第2節(jié)車廂，誰(shuí)來幫熊貓送到他的車廂里?”“輪到小貓上車了，小貓告訴我它的座位在熊貓和小猴中間，誰(shuí)知道它坐在第幾節(jié)車廂?”“現(xiàn)在火車上有幾只小動(dòng)物?他們分別坐在哪節(jié)車廂?”4、小結(jié)：再次鞏固序數(shù)和基數(shù)的不同。二、幼兒自由操作1、分散操作：“還有小動(dòng)物也想趕快上車呢，請(qǐng)小朋友按照順序幫所有的的小動(dòng)物都送上車，幫他們找到自己合適的位置?！?輕音樂)2、集體

3、檢查：“現(xiàn)在所有的小動(dòng)物都上車?yán)玻覀儊砜匆豢葱?dòng)物都坐在第幾節(jié)車廂?！?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)句：“某某動(dòng)物坐在第*車廂”)“現(xiàn)在誰(shuí)能說一說，第五節(jié)車廂坐了誰(shuí)?(“*號(hào)車廂里坐著某某動(dòng)物”)3、教師小結(jié)：要知道每只小動(dòng)物在哪個(gè)車廂，可以數(shù)一數(shù)，從火車頭開始數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾節(jié)車廂。三、逛公園(操作游戲)“小動(dòng)物們都上車了，火車開動(dòng)了，嗚咔嚓咔嚓，公園到了!春天的公園真美呀!美麗的花朵都開了，好漂亮呀!這里一共有幾盆花?”(個(gè)別數(shù)、集體數(shù))“小猴說我要買一點(diǎn)花打扮我的家，看看小猴伸出了幾根手指?它要買幾盆花?”“小猴買了三盆美麗的花，他說我還要買1個(gè)水壺，我喜歡從箭頭開始數(shù)第3個(gè)水壺，請(qǐng)小朋友幫小猴

4、想買的水壺圈出來。”“哎!小動(dòng)物玩累了，他們來到了蛋糕店買甜甜圈和飲料，猜猜看小兔需要買些什么?”(5個(gè)甜甜圈和第5瓶飲料)“請(qǐng)小朋友幫小猴和小兔選出他們需要的東西，數(shù)第幾個(gè)的時(shí)候一定要從箭頭開始數(shù)起，數(shù)到幾就是第幾個(gè)?！彼摹⒅v評(píng)操作部分請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的操作，師幼共同驗(yàn)證，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的操作。五、結(jié)束部分小動(dòng)物們春游看到了這么多美麗的花朵，品嘗到了美味的食物，現(xiàn)在他們要乘火車回家了，嗚嗚火車又要開動(dòng)啦!(音樂響起，全體幼兒聽音樂玩開火車出活動(dòng)室。)幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案(二)目標(biāo)：1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字5。2、在情境化的游戲中，體驗(yàn)送蔬菜的樂趣。準(zhǔn)備：1、不同蔬菜的卡片，數(shù)量分

5、別為15。2、四個(gè)小動(dòng)物頭飾，三張數(shù)字卡。3、每位幼兒有紅、黃、藍(lán)三張數(shù)字卡。一、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3、4(1)玩“看數(shù)拍手”的游戲，教師舉起數(shù)字1(2、3、4)，幼兒拍1(2、3、4)。(2)教師敲小鈴鐺，請(qǐng)幼兒在心中默數(shù)并說出數(shù)量。二、認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”1、翻到“5”的動(dòng)物的卡片，說說“5”像什么，可以代表什么。2、出示實(shí)物卡，點(diǎn)數(shù)實(shí)物數(shù)量，寫出數(shù)字，并用圓點(diǎn)表示。3、出示數(shù)字，貼相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，并用圓點(diǎn)表示。三、畫圓點(diǎn)取出藍(lán)色的數(shù)卡，讓幼兒根據(jù)數(shù)字畫上相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。四、貼蔬菜取出黃色的數(shù)卡，根據(jù)數(shù)字貼上相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。五、給小動(dòng)物送菜1、今天，我接到小動(dòng)物的電話，它們要請(qǐng)我們幫忙送蔬菜。2、

6、請(qǐng)出四位小動(dòng)物，討論小動(dòng)物喜歡吃的蔬菜。3、取出紅色數(shù)卡，要求幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)字送相應(yīng)數(shù)量的蔬菜。送到后，讓檢驗(yàn)員檢查，并獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星。幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案(三)目標(biāo)：1.能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。2.幼兒能用目測(cè)的方法觀察、比較出等量物體。3.能初步與同伴協(xié)商，分享材料。準(zhǔn)備：1.將活動(dòng)室布置成超市。2.笑臉信封1-5，1-5的實(shí)物卡一套。3.幼兒人手一個(gè)小籃子，內(nèi)有點(diǎn)子卡。一、按照點(diǎn)子卡購(gòu)物1.幼兒每人拎一個(gè)小籃子，籃子里有點(diǎn)子卡。師：“小朋友們，現(xiàn)在老師帶你么去超市購(gòu)物好不好?你們想去嗎?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個(gè)呢?看看你們籃子里的點(diǎn)子卡是幾，就買幾個(gè)。2.幼兒

7、到超市購(gòu)物。按照點(diǎn)子卡取出相等數(shù)量的物體。3.師：請(qǐng)你們看看信封上的笑臉娃娃有幾個(gè)?然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面?！闭?qǐng)一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。二、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法觀察、比較等量物體。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.請(qǐng)幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個(gè)，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個(gè)。2.師生共同帶著購(gòu)買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案(四)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律。2、按物體的某一特征規(guī)律排序，大膽嘗試創(chuàng)意排序。3、體驗(yàn)和感受生活中的規(guī)律美。準(zhǔn)備：1、兩種

8、類型3種顏色的彩旗、夾子、紙盤子、麻繩。2、磁力彩旗、課件、筆記本電腦。過程：(事先練好收放手勢(shì)、會(huì)面向大家一個(gè)一個(gè)起立向左站直線排隊(duì)，歡迎、歡迎、熱烈歡迎的詞、棒、棒、你真棒的鼓勵(lì)語(yǔ)都說3遍、操作材料如何使用和試驗(yàn)、注意不爭(zhēng)搶，聽口令才能開始配班要藏起小朋友、放音樂、看時(shí)間提醒收區(qū)、各環(huán)節(jié)計(jì)算一下時(shí)間，提前掛一串一、(導(dǎo)入)規(guī)律感知1、游戲：歡迎式師：孩子好!新的一年就快要到了，我們班要開一場(chǎng)慶元旦聯(lián)歡會(huì)，把你們的爸爸媽媽都請(qǐng)來參加，看咱們表演節(jié)目，你們?cè)敢鈫?那我們練習(xí)練習(xí)怎樣歡迎他們吧!請(qǐng)你像我這樣做!歡迎歡迎(拍手)熱烈歡迎(拍肩)、你學(xué)會(huì)了么?師：那我們來演練一下，一會(huì)兒我說下面讓我

9、們用最掌聲歡迎爸爸媽媽的到來，你們就鼓掌好么?看我的手勢(shì)就開始鼓掌歡飲，看手勢(shì)就收，你們手就放下啊!好，開始，中一班慶元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始，下面用我們用最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來。師：孩子們，你們真棒!我們也用這種方式表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己吧!棒、棒(拍手)、你真棒(拍肩)!(三遍收手勢(shì))二、規(guī)律發(fā)現(xiàn)1、男女孩游戲。師：新年聯(lián)歡會(huì)，我們要表演節(jié)目的對(duì)吧?那要排個(gè)好看的隊(duì)形啊!出示PPT：(1)男孩、女孩師：你們看，大一班的小朋友都排好了，但這隊(duì)后面好像缺個(gè)人，是男孩還是女孩兒呢?你是怎么知道的?對(duì)，因?yàn)樗麄兦懊婢褪前茨信信@樣的順序排隊(duì)的，所以男孩后面就應(yīng)該是個(gè)女孩!哪組想按大一班的順序排隊(duì)呢?那

10、請(qǐng)第三組小朋友先來一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，從他開始，三組小朋友面向大家向張老師那邊按照女男女男的順序排成一條直線，開始!他們排的對(duì)么?我們一起檢驗(yàn)一下，男女男女對(duì)么?對(duì)，完全正確，不對(duì)，誰(shuí)來調(diào)整一下呢?請(qǐng)另一組來人糾正。鼓勵(lì)一下，棒、棒(拍手)你真棒(拍肩)。師：好，請(qǐng)回到座位上。出示PPT(2)：女孩女孩男孩、女孩女孩男孩。師：那再看看大二班小朋友是按什么順序排隊(duì)的?像他們這樣按照女男、女男、或者女女男、女女男這種一直重復(fù)一個(gè)一樣的順序排隊(duì)就是按規(guī)律排隊(duì)的呢!哪組小朋友想像大二班一樣的規(guī)律排隊(duì)呢?你來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，第一組從隊(duì)長(zhǎng)開始，面向大家向左排，自己按女女男女女男的規(guī)律排隊(duì)試試吧。對(duì)么?我們一起來檢驗(yàn)一下。

11、完全正確，鼓鼓掌。不對(duì)，誰(shuí)想來給調(diào)整一下?請(qǐng)另一組來人糾正。接下來老師要給大家變個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)坐著的小朋友向后看，一會(huì)兒我說開始大家一起數(shù)到3再轉(zhuǎn)身，前面的小朋友盯著他們不許偷看哦。(藏起一個(gè)小朋友)好了，請(qǐng)轉(zhuǎn)身，我表演的魔術(shù)就叫男孩女孩請(qǐng)出來請(qǐng)你猜猜空缺的位置是個(gè)男孩，還是女孩呢?我們一起喊：女孩女孩請(qǐng)出來。猜對(duì)啦!難不倒你們啊，那我再變一次。(藏起兩個(gè)小朋友)2、彩旗排序游戲師：元旦聯(lián)歡會(huì)我們還要把教室打扮漂亮啊!小朋友們看一看，這隊(duì)的小彩旗是按什么樣的規(guī)律掛起來的呢?(彩旗課件)紅色一個(gè)綠色一個(gè)。師：它們是按照紅綠紅綠的規(guī)律排列的。紅旗后面應(yīng)該是什么顏色呢?師：那這隊(duì)小彩旗又是按什么規(guī)律排列

12、的呢?幼：一面紅色的旗、一面黃色的旗，一面藍(lán)色旗子。三、規(guī)律創(chuàng)造師：老師這兒也有一些小彩旗，如果讓你也給它們按規(guī)律排排隊(duì)，你能擺出一個(gè)新的規(guī)律么?(先是兩種顏色的，然后三種的)師：我們生活中還有很多東西是按規(guī)律排列的，來看一看老師還找到了什么?(課件)氣球，什么規(guī)律?粉紫粉紫。這是?斑馬，斑馬條紋是按黑白黑白規(guī)律排列的，這是花朵，是按黃紫黃紫規(guī)律排列的，這是師：你還發(fā)現(xiàn)我們周圍或生活中有什么東西是按規(guī)律排列的呢?師：我們發(fā)現(xiàn)了好多東西都是有規(guī)律排列的，今天就有一個(gè)任務(wù)交給大家。聯(lián)歡會(huì)我們要布置裝飾我們的教室，你能一些材料按規(guī)律裝飾起來么?介紹材料：老師為大家準(zhǔn)備好了制作材料，欄桿這里弧線掛繩上

13、可以制作彩旗掛飾，每個(gè)孩子選一個(gè)對(duì)應(yīng)的小桶，桶里有彩旗和小夾子，可以按照你喜歡的規(guī)律拿小夾子把彩旗這樣夾起來。可以和老師制作的一樣也可以不一樣。這一邊桶里都是兩類小旗。這一邊里面都是三色小旗。老師還為你們準(zhǔn)備了彩色規(guī)律排列圖卡還有生活實(shí)物規(guī)律排列圖卡，也可以根據(jù)圖片制作。這兩張桌子上是制作彩色花吊飾的地方，這張桌子每人可以選一個(gè)小桶，小桶里有這樣一個(gè)掛盤花心和兩種顏色的夾子，你可以按喜歡的規(guī)律從繩子這邊夾到繩子另一邊做成一朵彩色花，把它掛在這邊欄桿上。這張桌子沒有桶，每人只有一個(gè)掛盤花心，但這張桌子上的所有材料都可以按你喜歡的規(guī)律自由選取搭配。這桌的串珠吊飾材料也是這一組可以共用的，這里每人需

14、要拿一個(gè)空桶，挑選自己需要的串珠把它按規(guī)律串到掛繩上，最后用這種小卡扣夾住就可以了?，F(xiàn)在在心里想一下自己最想制作什么，要排一個(gè)怎樣好看的規(guī)律呢?一會(huì)兒我們來比比賽，看誰(shuí)按規(guī)律排的最好看!想好后就可以悄悄走到它們的身邊開始制作了。如果你想去的位置有人去了，你也可以到其他位置看一看。(想一想，按什么規(guī)律串。)串好的小朋友相互之間可以講一講，你是按什么規(guī)律串的?教師巡視，對(duì)個(gè)別幼兒給予指導(dǎo)和幫助。做完的小朋友可以拿到配班老師的獎(jiǎng)勵(lì)。四、規(guī)律展示請(qǐng)個(gè)別幼兒展示講解。師：小朋友們，今天我們發(fā)現(xiàn)了很多按規(guī)律排序的東西，還按規(guī)律制做了很多掛飾，把我們的教室布置得這么漂亮，!孩子們你們真棒!我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?/p>

15、!生活里還有很多很多的東西都是按規(guī)律排序的，我們?cè)偃フ乙徽野?下次就會(huì)制作出更漂亮的作品來了!新年快樂!再見!幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案(五)活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒正確感知9以內(nèi)的數(shù)量，比較相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。2.教幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用單位量詞。活動(dòng)準(zhǔn)備教具實(shí)物卡(見圖一五)，數(shù)字5、6、7、8、9，教育掛圖3。第二組：印比9少的點(diǎn)子紙人手1份，印泥2盒，點(diǎn)子印章，點(diǎn)子印章6個(gè);第三組：實(shí)物標(biāo)記圖(見圖七)，27的數(shù)字印章2個(gè)，印泥2盒，操作卡片19;第四組：8或9的數(shù)字口袋人手1份，點(diǎn)條、豎線條、實(shí)物條數(shù)量均為10;第五組：圖形卡(見圖八)，彩筆6支，操作卡片19;第六組：依樣接畫(見圖九)，鉛筆

16、6支?；顒?dòng)過程1.集體活動(dòng)(1)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用量詞。出示圖一五，“絨板上有什么?”(汽車、輪船、飛機(jī)、坦克、大炮)“每樣有多少?”要求幼兒正確使用量詞。(2)游戲：數(shù)得快、說得對(duì)。教師指某實(shí)物卡，幼兒準(zhǔn)確地說出數(shù)量，并正確使用量詞。(3)比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系。“誰(shuí)來給卡片排隊(duì)?哪張卡片應(yīng)該排在第一個(gè)?排好后給它們貼上數(shù)字，表示它是幾個(gè)?！闭?qǐng)一名幼兒操作?！按蠹艺f說他是怎么排的?”(5、6、7、8、9)“9的前面是幾?”“8和9哪個(gè)多?”(8少，9多，如果有幼兒能說出8比9少，9比8多，則更好。)以此類推比較其它相鄰兩數(shù)的多少。“前面的數(shù)總比后面的數(shù)少，后面的數(shù)總比它前面的數(shù)多?！?.小組活動(dòng)。第一組，填空格。“填好后說一說，靠近的兩個(gè)數(shù)，哪個(gè)多，哪個(gè)少