長(zhǎng)方形和正方形（第2課時(shí)）《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》課件.pptx_第1頁(yè)
長(zhǎng)方形和正方形（第2課時(shí)）《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》課件.pptx_第2頁(yè)
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1、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng),第3單元 長(zhǎng)方形和正方形（第2課時(shí)）,昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì),小螞蟻,毛毛蟲,象鼻蟲,只有小螞蟻是沿著樹(shù)葉的邊線爬了一圈,這一圈就是“一周”,物體表面的一周,課本,文具盒,書桌,黑板,練習(xí)本,這幾個(gè)小朋友描的是這些圖形的一周嗎？,小偉,蘭蘭,丁丁,苗苗,“一周”的含義，是要圍起來(lái)、封閉的,想想做做,2.描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。,物體表面和平面圖形一周邊線的長(zhǎng)度就是,樹(shù)葉的周長(zhǎng)指的是,黑板面的周長(zhǎng)指的是什么？,課桌面的周長(zhǎng)指的是什么？,數(shù)學(xué)書、練習(xí)本呢？,周長(zhǎng),樹(shù)葉面一周邊線的長(zhǎng)度,想想做做,3.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）,5+5+7=,3+3+3+3=,3+4+5+6=,17（厘米

2、）,12（厘米）,18（厘米）,你是怎樣知道的？和同學(xué)交流,你知道下面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？,2,小結(jié)：計(jì)算一個(gè)平面圖形的周長(zhǎng)，要分別測(cè)量出每條邊的長(zhǎng)度，再把測(cè)量的結(jié)果相加。,小結(jié)：測(cè)量不規(guī)則的物體和圖形周長(zhǎng)時(shí)，我們要先用線圍一圈，再量出線的長(zhǎng)度，也就是該物體的周長(zhǎng),想想做做,4.你能說(shuō)出下面各圖形的周長(zhǎng)嗎？,1cm,1cm,16 cm,24 cm,16 cm,16 cm,小花園,A,B,一樣長(zhǎng)！,長(zhǎng),寬,長(zhǎng),寬,比一比,比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。,（）,（）,一樣長(zhǎng)！,下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎,（1 ）,（2 ）,（3 ）,圖中出現(xiàn)手形時(shí)請(qǐng)點(diǎn)擊,給圓形的鏡子鑲上塑料護(hù)邊，,給心形的書簽圍上金線，,給正方形的手帕圍上花邊，,各需要多長(zhǎng)的護(hù)邊、金線和花邊呢？,總結(jié),周長(zhǎng)：,物體表面和平面圖形一周邊線的長(zhǎng)度,“想想

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