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1、九年級(jí)復(fù)習(xí)專題,病句之搭配不當(dāng),賀蘭縣第三中學(xué) 張龍舉,新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能夠辨析、糾正句子的常見毛病。病句的識(shí)別與修改，主要包括兩個(gè)方面： 一是準(zhǔn)確地判斷病句的類型; 二是對(duì)病句進(jìn)行修正。,病句,1.表意不明 2.搭配不當(dāng) 3.成分殘缺 4.不合邏輯 5.語序不當(dāng) 6.結(jié)構(gòu)混亂,病句類型,4,1.主謂搭配不當(dāng)。 2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 3.主賓搭配不當(dāng)。 4.修飾語和中心語搭配不當(dāng)。,搭配不當(dāng)?shù)念愋?5,1.主謂搭配不當(dāng)。 主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時(shí)主語或謂語由聯(lián)合短語充當(dāng)，其中一部分不搭配。 例：人民的生活水平正在不斷的改善。,提高,搭配不當(dāng)?shù)念愋?6,2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)。 有的句子動(dòng)詞帶

2、兩個(gè)以上賓語時(shí)，后面的賓語與動(dòng)詞搭配不當(dāng)。 例：現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。,聽到了,搭配不當(dāng)?shù)念愋?7,3.主賓搭配不當(dāng)。 我們堅(jiān)信,有這么一天,中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。,行業(yè),搭配不當(dāng)?shù)念愋?8,4.修飾語和中心語搭配不當(dāng)。 定語和中心語不搭配。 例：我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。,豐富,搭配不當(dāng)?shù)念愋?9,下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A.大型文化傳承節(jié)目中國(guó)成語大會(huì)受到媒體的廣泛關(guān)注，掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮。 B. 受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年。 C.去年舌尖上的中國(guó)播出后，宜賓人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒有他們引以為傲的宜賓燃面， 引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。 D.我國(guó)

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