1、菏澤市牡丹區(qū)中小學衛(wèi)生廁所沼氣工程設計方案 一、任務目標為進一步改善農村中小學的衛(wèi)生和生活條件，逐步解決農村中小學生喝熱水、吃熱飯和冬季取暖問題，推進農村中小學改廁治污，保障師生身體健康和生命安全，建設現(xiàn)代、和諧、生態(tài)校園，根據(jù)教育部、財政部、農業(yè)部關于在全國開展新農村衛(wèi)生新校園建設工程試點的通知（教財200727號）精神，結合我區(qū)實際，決定自2008年起開展農村中小學“兩熱一暖一改”工程（即熱水、熱飯、取暖、改廁，簡稱農村中小學“211工程”）試點。一是綜合利用新型能源，解決師生飲水、做飯問題，二是改造取暖設施，確保師生溫暖、安全過冬，三是綜合利用沼氣技術，解決農村中小學旱廁衛(wèi)生、生活垃圾處

2、理問題，從根本上改善農村中小學的衛(wèi)生和生活條件。農村中小學“211工程”是全方位優(yōu)化農村中小學校園環(huán)境，保障廣大師生身體健康與生命安全的系統(tǒng)工程，也是一舉多得的創(chuàng)新型工程，一方面形成生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，節(jié)約能源、保護環(huán)境，另一方面在廣大師生中增強節(jié)約、環(huán)保意識，普及衛(wèi)生和新能源知識，對于社會主義新農村建設具有積極的示范和推動作用。二、總體要求農村學校清潔工程是學校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明建設和新農村建設的重要內容。學校是教書育人的場所，是青少年集中學習和生活的地方。大力推進農村學校清潔工程，不僅可以為師生創(chuàng)造良好學習生活工作環(huán)境，提高師生的文明程度，還可以帶動家庭、輻射社會，推動整個社

3、會主義精神文明建設和新農村建設。以“農村學校環(huán)境有明顯改善”為目標，以“清潔衛(wèi)生、無害處理、簡便實用、師生歡迎”為基本要求，以“減量化、資源化、無害化”為操作標準，以“學校主導、師生主體、部門聯(lián)動、市場運作”為推進方式，著眼于建設“一流的水質、一流的空氣、一流的生態(tài)環(huán)境、一流的校容校貌、一流的綠色生態(tài)保護和建設機制”，立足于鞏固文明校園建設的成果，探索校園實施垃圾無害化處理的模式，形成農村學校衛(wèi)生清潔工作的長效機制，建設和諧文明校園，辦好讓人民滿意的教育。建設內容有建設生態(tài)廁所，包括改建廁所、配置沼液回沖或水沖廁所設施；建設中型沼氣工程，解決學校廁所糞便處理問題。處理人畜糞便后產生的沼氣為教師

4、和住宿學生做飯、燒開水和洗浴用水提供燃料，產生的沼肥作為高校有機肥替代化肥，施用于學校自留田、學生實驗田或附近農田。采取形式有模式一：“生態(tài)廁所沼氣池+食堂改灶”。建設內容：改建廁所、建沼氣池和進行食堂改灶。廁所和沼氣池為一體化建設，沼液回流配置沖廁設施；學校食堂配備環(huán)保沼氣灶，利用沼氣做（熱）飯、燒水，使沼氣成為主要輔助能源。產生的沼肥作為無害化有機肥，施用于附近農田。模式二：“生態(tài)廁所沼氣凈化工程+食堂改灶”。建設內容：條件成熟的地區(qū)在模式一的基礎上，增加生活污水凈化沼氣池工程建設，用于處理學校食堂、宿舍等排放的生活污水和糞便，所產沼氣用于燒水和做飯，沼肥施用于附近農田。三、工藝流程1、學

5、校衛(wèi)生廁所沼氣工藝流程圖 2、學校衛(wèi)生廁所沼氣示意圖 3、單元技術與功能（1）、厭氧池發(fā)酵系統(tǒng)厭氧沼氣池建造標準嚴格按照圖紙進行施工，位置安排合理，進料及時，順暢，過濾系統(tǒng)正常，每月清理過濾池和前處理池一次。根據(jù)氣質，氣壓，液面情況適時出料，沼渣一部分供給種植實踐基地做肥料，一部分供給農戶的做肥料。增加新料時，原料濃度經常保持在812%，PH值保持在68度之間。（2）、生態(tài)廁所及沼液沖廁系統(tǒng)校園衛(wèi)生沼氣廁所蹲位設計符合標準合理，便槽用瓷磚砌成：廁所屋頂采用保溫彩鋼板，側面又通風窗，頂部有透氣窗，采光通風良好，照明設備齊全，干凈衛(wèi)生，光線明亮；廁所墻體用轉砌成，廁所以及廁所與沼氣工程的銜接嚴格按

6、使用圖紙規(guī)格進行施工，便槽坡降合理，沼液自動沖廁系統(tǒng)每天中午、晚上沖廁一次，沖廁順暢，無沉淀、無蛆蟲和蒼蠅，沖廁15分鐘左右，廁所內外空氣基本一致。（3）、清潔廚房系統(tǒng)廚房內建有固定磚壘灶臺兩臺，一臺沼氣大鍋灶：一臺為煤火，瓷磚貼面，臺式嵌入灶一臺；地面，四周墻面用白色瓷磚砌成，地面安裝有沼氣管道，從沼氣系統(tǒng)將沼氣引進廚房。（4）、配氣系統(tǒng)管理配氣系統(tǒng)有儲氣柜和脫硫、水封、阻火器組成，輸氣管道進入學校廚房使用，管理每天觀察氣壓表指針，發(fā)現(xiàn)指針的指數(shù)明顯下降，用洗衣粉水檢驗輸氣管各接頭處是否漏氣，如果漏氣，及時密封。當氣壓很大時，室外安裝有自動排氣閥，多余沼氣會自行排出。根據(jù)實際情況對每位教師進

7、行了相應的分工，分工明確，責任到人。目前，各系統(tǒng)運行正常。四、組織實施 根據(jù)山東省中小學“211”(熱水、熱飯、取暖、改廁)工程統(tǒng)一要求，我區(qū)部分學校采用態(tài)廁所+沼氣池+食堂改灶”模式進行改廁治污，進行了組織招標，設立項目機構。1、招標要求前處理工藝：廁所糞尿通過沼液沖廁系統(tǒng)自動匯集于前處理池，經過格柵清雜、重力沉砂和碳氮比、濃度、溫度調配后，自動進入沼氣池。厭氧消化工藝：采用全地下沼氣處理廁所糞污，以滿足自動進料、系統(tǒng)保溫和結構安全的要求。后處理工藝由沼氣發(fā)酵裝置產生的沼氣，通過脫水和脫硫凈化處理后，用于學校取暖及茶水爐燒水等。建設內容與標準：1、建設厭氧消化器（組合式），采用鋼筋混泥土結構

8、2、儲氣柜15立方米采用3 mm板焊接結構，基礎建設剛混結構。3、輸配氣通道管pp-r熱熔管連接，配備脫硫、疑水、阻火器一套。2、設立項目管理機構根據(jù)工程施工需要，教育局按項目法施工管理要求選派一名具有豐富建筑工程施工管理經驗且具有相應資質的項目經理擔任本工程的項目經理，全權負責施工項目管理工作。成立菏澤市教育局中小學衛(wèi)生沼氣廁所工程施工項目經理部，作為現(xiàn)場統(tǒng)一管理機構。項目部以項目經理和項目技術負責人組成精干的領導班子，全權組織。項目經理部各成員職責如下：（1）項目總負責人：對工程全面負責，建立工程項目的質量保證體系，明確質量分工，確保資源充分配置，做好質量和評定，制定措施，確保施工過程處于

9、受控狀態(tài)，工程質量達到合同要求，對工程的質量、安全負全面責任。（2）聘請技術負責人：抓好質量管理的具體工作，實施施工組織設計中制定的各項技術措施，實現(xiàn)合同中承諾的工程質量目標，對工程質量負主要責任。負責施工過程的技術交底、質量檢查、檢驗、試驗等級評定的組織或具體工作，保證過程施工始終處于受控狀態(tài)。（3）質檢員：對范圍內的工程質量進行監(jiān)督與控制，對工程施工進行測量放線、沉降觀以及按規(guī)范要求進行試驗檢驗，計量管理等。（4）安全員：對施工過程中的生產安全、文明施工臨建、消防保衛(wèi)等進行綜合管理，制定各種安全技術措施，對工程安全生產目標進行控制，負責對施工過程中的安全技術交底。3、項目安全措施建立安全保

10、證體系，對施工現(xiàn)場的安全生產進行全方位控制管理，做到安全生產五同時（計劃、布置、檢查、評比、總結）。使施工現(xiàn)場一無重大安全事故，二無火災事故，三無違法亂紀事件。為保證施工現(xiàn)場安全生產，使安全管理由人管理人變?yōu)橹贫裙苋?，為此制定如下安全管理制度：?）凡進入施工現(xiàn)場的人員必須戴安全帽，懸空作業(yè)系好安全帶。嚴禁穿硬底鞋、高跟鞋在高空或腳手架上作業(yè)。（2）“四口”、“五監(jiān)邊”要有醒目標志，并加設1.2M高防護欄桿，設安全通道口，房屋四周隨樓層升高設置豎向密目安全網(wǎng)，進行封閉式施工。（3）腳手架按本方案中規(guī)定搭設，立桿下設掃地桿和墊木，以防止發(fā)生整體或局部沉陷。架子不能超載使用。并檢查鋼管架料有否截面

11、焊接，若有則不能使用，以防止鋼管斷裂，腳手板嚴禁有探頭板。腳手架搭設根據(jù)規(guī)定設連墻桿，并設置剪刀撐。（4）現(xiàn)場電線必須架空，嚴禁直接掛在腳手架上，嚴禁亂搭亂接。且按三相四線制用電（設重復接地PE保護線路）。施工照明布置，應向項目部報告，經批準后由值班電工專職敷設。所有機電設備必須有可靠的接地保護裝置，并做到“一機、一箱、一闡、一漏”。水磨石機在操作時應有專人監(jiān)護。（5）機械操作工人必須按建筑機械安全技術規(guī)程操作。中小型機械必須有防護罩、護手、擋板等安全裝置和防雨、防潮裝置。氧氣瓶設明顯標志，設防震膠圈、防爆、防曬措施。（6）現(xiàn)場機械設備要設專人操作、保養(yǎng)、維修。安全裝置一個月定期檢查一次，其安

12、全裝置必須齊全可靠。并注意防火、防盜、防電、防雨。（7）現(xiàn)場道路保持暢通，消防器材定期檢查。（8）施工現(xiàn)場修建1.8M高的臨時圍墻。進行封閉式施工。（9）現(xiàn)場施工人員必須通過安全考試，并佩戴“胸卡”。設立安全保衛(wèi)一名，非施工人員嚴禁進入施工現(xiàn)場。（10）對現(xiàn)場的易燃易作物嚴格管理，庫房內嚴禁易燃易爆混放，設置足夠的防火器材。火源、易燃物分離，嚴格動火手續(xù)，未經許可不許動火。4、綜合管理措施（1）實行環(huán)保目標責任制，列入承包合同和崗位責任制。（2）加強檢查和監(jiān)控工作，積極采取措施，消除污染源。（3）保護和改善施工現(xiàn)場的環(huán)境，進行綜合治理。（4）嚴格執(zhí)行法律、法規(guī)，制定行之有效的技術措施，保護環(huán)境

13、，保持生態(tài)平衡，積極防止各種污染源的產生。（5）施工現(xiàn)場垃圾渣土及時清理出現(xiàn)場。（6）施工現(xiàn)場必須指定專人定期灑水清掃道路和環(huán)境，形成制度，防止道路揚塵。（7）水泥、石灰等易飛揚的細顆散體材料，必須庫內存放，防止揚塵。運輸、裝卸應采取遮蓋措施，養(yǎng)活揚塵。（8）禁止在現(xiàn)場焚燒油氈、橡膠、塑料、皮革、枯草、樹葉、各種包裝等產生有毒、有害煙塵和惡臭氣體的物質，并嚴格執(zhí)行“動火申請”制度。（9）工地攪拌機集中攪拌，搭設攪拌棚，盡可能采取措施，將攪拌機封閉嚴密，盡量不使粉塵外匯，而污染環(huán)境。五、綜合效益項目實施后，學校的環(huán)境衛(wèi)生徹底得到了改善，衛(wèi)生廁所的建設與使用，不但改變了以前旱廁夏季臭氣熏天，蛆蟲滿

14、坑，蚊蠅亂飛；冬季糞池結凍無法清理的現(xiàn)狀，而且也讓學生養(yǎng)成了良好的如廁習慣，做到了不隨地大小便，不亂扔手紙。1、經濟效益項目投入使用后學校的沼氣系統(tǒng)產生的沼氣在4千帕以上，能夠滿足學校清潔廚房澆水、做飯，與項目實施前相比較每個校每學期可節(jié)約煤1000余元；產生的沼渣除給學校種植基地供肥外多余的還可供給當?shù)剞r戶，為農服務；產生的沼液可以通過自動部廁系統(tǒng)沖廁，節(jié)省了水資源。2、教育效益為了豐富校本課程內容，配合工程項目建設，依據(jù)學校的實情，對教師進行了全員培訓，每位教師均寫了相關的培訓體會，學校制定了綜合實踐課實施方案，對學生進行了新農村衛(wèi)生新校園相關情況的介紹，讓學生用自己喜歡的方式表達了自己對此項目的看法，上期每位教師均根據(jù)自己所帶科目進行綜合實踐課，并撰寫案例。項目提供的綜合教育實踐課平臺，使學生深刻認識到了建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的重要意義，樹立了循環(huán)經濟理念，初步掌握了解新型農業(yè)是人才所具備的種植養(yǎng)殖的方面的基本知識，又是學生在研究性學習中，學會學