1、在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲,我們來聽聽 它們的聲音,實驗1 把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動： 你聽到聲音了嗎？ _ 橡皮筋在做什么運動？ _ 這聲音是由什么引起的? _ 當(dāng)橡皮筋停止振動，你還能聽到聲音嗎? _,橡皮筋振動引起的,振動,不能,聽到了,探究,聲是怎樣產(chǎn)生的？,實驗2 用一把尺，想辦法使其發(fā)聲，然后觀察尺在發(fā)聲時的現(xiàn)象,并用語言描述現(xiàn)象。當(dāng)尺停止振動時，觀察還能否聽到聲音？,說話時 在振動,風(fēng)吹樹葉嘩嘩響， 在振動,敲鼓時 在振動,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。,聲帶,鼓面,樹葉,總結(jié),（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。,（2）正在發(fā)聲的物體叫聲源。,

2、如果將發(fā)聲的振動記錄下來， 需要時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動, 就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音， 這樣就可以將聲音保存下來。,你知道嗎？,唱片上記錄聲音的溝槽,提出問題 聲音怎樣傳播出去？ 猜想 聲音要傳播出去，可能需要什么 東西來作媒介? 問題 老師說話的聲音是怎樣傳到同鄉(xiāng)們的耳朵里的？,探究,想想做做：,1、一位同學(xué)輕敲課桌，另一同學(xué)把耳朵貼在桌面上，能得到什么結(jié)論？,2、游泳運動員能聽到岸上的口令和音樂 聲嗎？,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，接通電源。,演示,視頻：真空罩實驗,總結(jié),（2）聲能靠一切固體、液 體、氣體等介質(zhì)傳播。,（1）聲是靠介質(zhì)傳播的。,（3）真空不能傳聲。,聲的傳播

3、需要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。,聲以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。,鼓面的振動帶動周圍空氣振動，形成了疏密相間的波動（波）向遠(yuǎn)處傳播。,敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？,動畫：聲波的形成,聲波的傳播與水波的傳播相似,視頻：水波,聲傳播的快慢用聲速描述。,它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。,3.聲速,4. 回聲 聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被 反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測量距離）,一些介質(zhì)中的聲速 （ ）,思考題：聲音在固體、液體、氣體 中傳播的速度是否一樣快？,通過上表你獲得的信息是：,（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同。 （2）聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。 （3）聲音

4、在固體中 的傳播速度最快，其次是在 液體中，在氣體中傳播的速度最慢。,熟記,聲音在（15）空氣中傳播速度為 340m/s,1. 聲的產(chǎn)生 聲是由物體的振動產(chǎn)生的。 一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。 2. 聲音的傳播 聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 傳播聲音的物質(zhì)（介質(zhì)）可以是固體、液體、氣體。 聲以聲波的形式傳播。,3. 聲速 聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。 15時空氣中的聲速是340m/s。 聲音在固體中傳播的速度最快，其次是液體，最后是氣體。,4. 回聲 聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被 反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用 測量距離）,1.一切正在

5、發(fā)聲的物體都在_， _停止，發(fā)聲也停止。人說話、唱歌靠的是_的振動。 2.聲音的傳播要靠_，一切_、 _、 _物質(zhì)作媒介都能傳播聲音，通常人耳能聽到聲音是因為聲音可以通過_傳入人耳，引起鼓膜的_。,振動,振動,聲帶,介質(zhì),固體,液體,氣體,空氣,振動,3.月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近也聽不到彼此講話的聲音，這是由于_不能傳聲。 4.用兩個小紙盒和一根銅線做成的“土電話”說明_。,真空,聲音可以通過固體傳播,5. 上課時學(xué)生聽到老師講課的主要過程是：老師的聲帶_ ，在空氣中產(chǎn)生_，再引起學(xué)生的鼓膜_ 。 6. 15時聲音在空氣中的傳播速度是_m/s，等于 _ km/h。,振動,聲波,振動,340,1224,7.