1、歡迎您的到來！ 高三6班,2014.5.13,本次家長會流程,三次成績匯報,1,正確對待成績,2,給家長的建議,3,高考注意事項,4,2014.5.13,三次成績匯報,2014年4月7日8日 一模 2014年5月7日8日 二模,2014.5.13,二模成績前十名,2014.5.13,二模單科第一名與平均分,2014.5.13,二模顯露的問題,1、有些同學(xué)壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績。 2、基礎(chǔ)較差或幾次考試成績都不理想的學(xué)生有放棄的傾向。 3、有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時間。另外校外補課三思而行！,2014.5.13,正確對待成績,作為家長，在最后20幾天，怎么看待

2、”二模成績呢？下面我從三個角度做簡要分析: （1）考好了，怎么辦？ （2）沒有進步，怎么辦？ （3）考砸了，怎么辦？,2014.5.13,1、考好了，怎么辦？,首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進的動力。 比如，您可以這樣對您的孩子說：XX，你這次二?？嫉貌诲e呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀；考上大學(xué)的希望越來越大了！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學(xué)呀！,2014.5.13,1、考好了，怎么辦？,這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說你這次居然

3、考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！“ 這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！,2014.5.13,您也許會想：怎么回事呀？看起來學(xué)習(xí)努力多了，怎么也沒有看到進步呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？ 其實，從幾次模擬考試的時間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計的角度來說，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學(xué)生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。,2、沒有進步，怎么辦？,2014.5.13,高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子

4、還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。 除此以外，像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。,2、沒有進步，怎么辦？,2014.5.13,事物總有兩面性，同樣的半杯水，一個人可能認為它是“只有”；另一個人可能認為它是“還有”，身處沙漠中的人有可能僅僅靠這“還有”的半杯水而走出沙漠！ 所以，同樣對待“二?！笨荚伊说氖聦崳鳛榧议L，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己：“

5、這次考砸還真是件好事，它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會更加努力，對高考有利！”，并且傳遞給孩子這樣的信息。,3、考砸了，怎么辦？,2014.5.13,同時，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事： 1. 對您的孩子說：這次成績正是預(yù)示著下次高考，你的成績將會發(fā)揮你的最好水平！知道為什么嗎？學(xué)習(xí)成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向前攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天的學(xué)習(xí)都會是一個爬坡的過程，到了最后高考的時候，你將達到坡頂！ 2. 幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計劃，切忌心急，力圖一口吃出個胖子，計劃重在循序漸進，讓孩子

6、體會以后每天的變化都是進步！,3、考砸了，怎么辦？,2014.5.13,給家長的建議,第一：注意調(diào)整自己的心態(tài)。 許多家長都是闖過大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了。高考對我們來說的確重要，但我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過分緊張。,2014.5.13,給家長的建議,第二：注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。 上考場的不是家長而是孩子。所以，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，

7、并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意，并有針對性地加以引導(dǎo)。,2014.5.13,給家長的建議,第三：注意鼓舞孩子的士氣 任何考試，都需要有考生有一個必勝的信心?，F(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。 面臨高考有的孩子情緒上容易沖動，當(dāng)家長的需要包容和理解，不要太過計較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。,2014.5.13,給家長的建議,第四

8、：注意給孩子實際的幫助。 別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數(shù)。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調(diào)整情緒。 家長要提醒孩子注意身體，預(yù)防疾病和意外的運動損傷，當(dāng)好后勤、搞好服務(wù)，希望家長在安排孩子的時間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時間，讓學(xué)生切實注意交通安全。,2014.5.13,給家長的建議,第五：注意保持與老師的聯(lián)系。 孩子在家的時間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價值。多加強聯(lián)系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。,201

9、4.5.13,高考注意事項,衣食安排 （1）這段時間飲食和平時習(xí)慣一致，不要刻意改變。 （2）考試當(dāng)天7：007：30左右吃早飯，早餐不要吃不易消化的食物，如粥類、雞蛋等。 （3）高考期間盡可能不到外面就餐，如果需要最好考慮安靜的環(huán)境與衛(wèi)生問題。 （4）孩子穿衣以舒適、習(xí)慣為先，最好著裝校服。,2014.5.13,高考注意事項,作息安排 （1）考試學(xué)科和時間表應(yīng)了解，考前幾天就應(yīng)該按照高考相應(yīng)時段進行適應(yīng)性訓(xùn)練，督促孩子適當(dāng)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，并應(yīng)提醒不要太晚，保障睡眠時間，也可抽時間陪孩子散步，聽音樂； （2） 考試期間早晨或午睡要有家長值班及時叫醒孩子。,2014.5.13,高考注意事項,陪考等問題 （1）與孩子協(xié)商是否需要陪考，妥善處理。 （2）幫助孩子選擇合適的交通工具及是否安全可靠。遇特殊情況及時報告班主任或送考老師。 （3）考試期間不詢問孩子答題情況，避免讓孩子對答案，如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒上的波動，及時疏導(dǎo)或聯(lián)系老師。 （4）考試期間，家長不接待新朋好友，給孩子創(chuàng)造一個寧靜的家庭氛圍，不留遺憾,2014.5.1