1、2015年4月22日，印尼雅加達(dá) “習(xí)安會”,李鴻章和伊藤博文,同治中興 和 明治維新,第八單元日本明治維新第4課 走向世界的日本,如何理解“走向世界”？,成為東方強(qiáng)國,走向侵略擴(kuò)張,通過改革促發(fā)展,通過戰(zhàn)爭促發(fā)展,全面近代化,（1）經(jīng)濟(jì)： （2）政治： （3）文教： （4）軍事：,成為東方強(qiáng)國,大力發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。改革幣制； 實(shí)行土地私有；推行“殖產(chǎn)興業(yè)”等。,廢除舊的封建體制，建立新的社會體制。 “廢藩置縣”； 廢除封建等級制度，實(shí)行“四民平等”； 頒布大日本帝國憲法，建立近代天皇制。,倡導(dǎo)“文明開化”；建立近代教育體制； 生活習(xí)俗推行西化。,建立近代軍隊(duì)及近代軍事體制,富國強(qiáng)兵、民族獨(dú)

2、立,相撲,和服,茶道,歌舞伎,能劇,浮世繪,“我國軍隊(duì)世世代代為天皇所統(tǒng)率”，此乃日本的“國體”。 “朕是爾等軍人的大元帥”。 “朕賴爾等為股肱，爾等仰朕為頭首，其親特深?！?軍人精神提出五條標(biāo)準(zhǔn)，即”忠節(jié)”、”禮儀”、“武勇”、”信義”、”質(zhì)樸”。 這五條標(biāo)準(zhǔn)歸為一點(diǎn)，即是“誠心”，“心誠則無不成”。 這五條標(biāo)準(zhǔn)是“天地之公道、人倫之常經(jīng)”，這樣，“軍人精神”便具有了“普遍的”、“永恒的”意義。 解讀1882年軍人敕諭,朕惟我皇祖皇宗肇國宏遠(yuǎn)，樹德深厚，我臣民克忠克孝億兆一心，世濟(jì)其美，此我國體之精華，而教育之淵源亦實(shí)存乎此。爾臣民孝于父母、友于兄弟、夫婦相和、朋友相信、恭儉持己、博愛及眾、

3、修學(xué)習(xí)業(yè)以啟發(fā)智能、成就德器。進(jìn)廣公益、開世務(wù)、常重國憲、遵國法。一旦緩急則義勇奉公以扶翼天壤無窮之皇運(yùn)，如是者不獨(dú)為朕忠良臣民，又足以顯彰爾祖先之遺風(fēng)矣。斯道也實(shí)為我皇祖皇宗之遺訓(xùn)，而子孫臣民之所當(dāng)遵守。通諸古今而不謬，施諸中外而不悖。朕庶幾與爾臣民俱拳拳服膺咸一其德。 1890年教育勅語,1868年3月，明治政府頒發(fā)實(shí)施復(fù)古神道的“神佛判然令”，支持神道教的“廢佛毀釋”運(yùn)動(dòng)，使神道國教化。 明治政府還制定了天長節(jié)（天皇誕辰紀(jì)念日）、紀(jì)元節(jié)（初代天皇神武天皇的即位紀(jì)念日）、神武天皇祭、神嘗祭（天皇獻(xiàn)新谷于宗廟的節(jié)日）、新嘗祭（天皇獻(xiàn)新谷于天地并親嘗以祝豐收的節(jié)日）等崇拜天皇的節(jié)日制度。 歷史

4、選修1歷史材料與解析,明治政府為什么要強(qiáng)化“天皇神國”？,“大日本主義”,現(xiàn)在應(yīng)開辟山林，建造宮室，恭敬勤勉地登臨寶座，安定國民。對上報(bào)答神靈授國之恩，對下則光大皇孫的養(yǎng)正之德。然后統(tǒng)一國家，建立都城，再合天下為家，這不是很好嗎？ 公元前7世紀(jì)神武天皇,圖朝鮮，窺視中華，此乃臣之素志。 1578年豐臣秀吉,日本天皇之使命在于“安撫世界萬國蒼生”，主張“先取中國，再使全世界皆為郡縣，萬國國君皆為臣仆”。 1823年佐藤信淵宇內(nèi)混同秘策,走向侵略擴(kuò)張（強(qiáng)兵富國）,朕雖不肖，然欲繼承列祖之余業(yè)，先帝之遺志，內(nèi)以安撫列藩百姓，外以使國威耀于海外。 1868年2月明治天皇親征詔書,開拓萬里波濤， 布國威

5、于四方。 天皇御筆信,明治天皇,日本推行“大日本主義”的原因？,歷史上：,經(jīng)濟(jì)上：,地理上：,政治上：,傳統(tǒng)文化的誘導(dǎo),資本主義發(fā)展的需要,明治天皇的領(lǐng)導(dǎo),惡劣環(huán)境的逼迫,（甲午中日戰(zhàn)爭后，日本從中國獲得巨額賠款）賠款中的75%以上被轉(zhuǎn)化為資本與軍費(fèi)。1889年與1902年建立的公司和工廠，分別比戰(zhàn)前增長5.2倍和1.3倍1897年創(chuàng)辦的八幡制鐵所，所使用的鐵礦石全部都是從中國進(jìn)口的。1901年，它生產(chǎn)的鋼鐵占全國鋼鐵產(chǎn)量的53%、鋼材占82%，從而奠定了日本鋼鐵工業(yè)的基礎(chǔ)。 王榮堂、姜德昌主編世界近代史(下冊),走向侵略擴(kuò)張（強(qiáng)兵富國）,表現(xiàn): 1） 1879年 2） 1894年 1895年

6、 3） 1900年 4） 1904年 5） 1910年 6） 1914年 7） 1915年 8） 1931年 1932年 9） 1937年 10）1941年,吞并琉球,甲午中日戰(zhàn)爭,侵占臺灣,八國聯(lián)軍侵華,日俄戰(zhàn)爭,吞并朝鮮半島,一戰(zhàn),簽訂“二十一條”,九一八事變,侵占東三省,七七事變，全面侵華,發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭,大日本主義 五期擴(kuò)張戰(zhàn)略： 一、臺灣 二、朝鮮 三、滿蒙 四、中國內(nèi)地 五、全世界,這是1895年2月8日，日軍第六師在中日甲午戰(zhàn)爭期間召開動(dòng)員大會。,馬關(guān)條約談判現(xiàn)場,1905年9月5日，日俄簽訂樸茨茅斯條約，擅自對中國東北劃分“勢力范圍”。,1915年5月25日，“二十一條”簽字時(shí)

7、中日代表合影。,1927年6月27日至7月7日日本田中義一內(nèi)閣召開決定對華侵略總政策的所謂東方會議，右起第3人為日本首相田中義一,1941年12月1日，日本御前會議決定，發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭。,1937南京攻陷的消息傳到東京，裕仁天皇下令給日軍每人一杯御酒和十支香煙作為犒賞。,美國在日本廣島投放原子彈,1945年9月2日，日本在投降書上簽字,評價(jià)日本明治維新,積極：促進(jìn)資本主義發(fā)展，是日本近代化的起點(diǎn)；確立君主立憲政體，完成社會轉(zhuǎn)型；擺脫民族危機(jī)，迅速崛起為東方強(qiáng)國。 局限：保留濃厚封建殘余和軍國主義傳統(tǒng)，積極對外擴(kuò)張，給亞洲人民，也給本國人民帶去深重災(zāi)難。,要主動(dòng)開放，善于學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取 學(xué)習(xí)外來文化要與本國國情相結(jié)合 要重視教育，培養(yǎng)人才 要注意將政治體制改革與經(jīng)濟(jì)體制改革相結(jié)合，相互促進(jìn) 要走和平崛起的大國之路 ,以史為鑒,明治維新的啟示,日本神社門前的 “鳥居”,日本的地理特征： 人口：1894年甲午中日戰(zhàn)爭時(shí)為4000萬，1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭時(shí)為7000萬。 面積37萬平方公里