1、印教版7年級(jí)國(guó)語(yǔ)(下)1單元試卷印教版7年級(jí)國(guó)語(yǔ)(下)1單元試卷語(yǔ)言的積累和運(yùn)用1 Gn D D D的T是chng的確定性珠算Shn珊瑚2。以下各詞中字形錯(cuò)誤的組是(D A A) A聚集桑，人跡罕至，不得不害怕B害怕的雷龍筆直向前，C膨脹的丑陋聲音沸騰。d書(shū)黨嫉妒氣勢(shì)洶洶。3.以下文章中沒(méi)有魚(yú)病的是()。b經(jīng)過(guò)努力，將我市評(píng)為“中國(guó)十大經(jīng)濟(jì)活力城市”。聽(tīng)了c牙齒學(xué)生的英雄事跡報(bào)告，我的心久久不能平靜。D D在音樂(lè)會(huì)上笑著沉浸在喜悅中。4.資料分析：一名記者采訪了美國(guó)一位總統(tǒng)的母親，他說(shuō)：“你有兩個(gè)兒子，一個(gè)是總統(tǒng)，另一個(gè)是務(wù)農(nóng)的農(nóng)民。作為母親，你覺(jué)得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我想是一樣的?！睂W(xué)生們，

2、你對(duì)牙齒母親的回答是怎樣理解的？(我的兒子不管是總統(tǒng)還是農(nóng)民，都是媽媽的好孩子。我的兒子不管是總統(tǒng)還是農(nóng)民，都是媽媽的好孩子。)5 .在下面的橫檔上填上正確的單詞，談?wù)勓例X單詞的作用。雪，掃地，用短棍子露出大竹質(zhì)，下面支撐著糧食，在棍子上灑上長(zhǎng)繩子，人們從遠(yuǎn)處拖曳，看鳥(niǎo)啄，走在竹質(zhì)下面的時(shí)候，把繩子蓋住一次，就住了下來(lái)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，現(xiàn)譯) (從百草枯到三味書(shū)集)角色： (準(zhǔn)確地寫(xiě)下抓取雪地的過(guò)程，準(zhǔn)確地寫(xiě)下抓取雪地的過(guò)程)。)6品分析文章，如果你是天球蛋，在鴨園出生也沒(méi)關(guān)系。(如果你有理想和追求，只要你有理想和追求，為目標(biāo)努力，身處逆境也沒(méi)關(guān)系，為目標(biāo)努力奮斗。身處逆境也沒(méi)關(guān)系。

3、“金子總是發(fā)出“金子總是發(fā)光”的光。(威廉莎士比亞哈姆雷特).)7 .有時(shí)候，父母喜歡這樣抱怨自己的孩子。”看看別人的孩子。“節(jié)約牙齒馬是含蓄的。但是中間的味道也只能讓那個(gè)“自己家的孩子”慢慢體會(huì)。如果你是“在家的孩子”，父母想說(shuō)的是別人孩子(多么聰明，多么善解人意的人)的孩子(多么聰明，多么善解人意的人)，一定會(huì)知道學(xué)習(xí)成績(jī)有多好。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，學(xué)習(xí)成績(jī)有多好。如果你不是“自己家的孩子”，聽(tīng)到別人的父母說(shuō)這樣的話，他的意思是你不如別人的孩子，你不如別人的孩子，你比別人的孩子壞。不如別人的孩子。8.根據(jù)上下文，繼續(xù)寫(xiě)兩個(gè)寺廟，形成與意義相關(guān)的對(duì)比美，是在藍(lán)天上漂浮的幾朵白云，美麗

4、是靠在小山上的幾朵殘雪，美麗是鳥(niǎo)兒在密林中回響的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，叫聲，美麗是跳躍到海面上的一縷傾斜的太陽(yáng)。9.大一點(diǎn)的話，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)湯匙，一個(gè)筷子湯匙，一個(gè)筷子湯匙的湯匙，奶奶拿著飯碗追孫子吃飯的樣子。吃什么，吃多少，父母決定了。完全不理會(huì)孩子的想法，完全不在乎孩子的飯桌。嚼湯，嘴里吃飯，邊嚼邊說(shuō)，剔牙并不重要。孩子能拿起自行刀叉的時(shí)候，開(kāi)始吃自行飯，滿臉都是，父母也不管。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，食物)稍大一點(diǎn)后，不管吃什么，饑餓都是飽的，孩子自行選擇，家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)顯然，如果不吃飽，為了貪玩而挨餓也是很便宜的。但是重視孩子的飯桌，吃東西的話嘴不能出聲，拿著盤(pán)子放在

5、嘴邊，嘴里不能吐吃的東西，刀叉響了，要向父母道歉。(美國(guó)人重視孩子的飲食和規(guī)則，中國(guó)人重視孩子的身體健康，美國(guó)人重視孩子的飲食和規(guī)則，中國(guó)人重視孩子的身體健康，美國(guó)人注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立個(gè)性，中國(guó)人對(duì)孩子不放心，管理一切。樹(shù)立個(gè)性，中國(guó)人對(duì)孩子不放心，什么都管。)現(xiàn)代文閱讀理解和探究愛(ài)的盛宴，我以前教的大學(xué)4年級(jí)學(xué)生寒假結(jié)束后來(lái)學(xué)校看我了。我問(wèn)他：“回家的感覺(jué)不好?！彼f(shuō)?！白钌畹氖浅燥埖臅r(shí)候不用打牌！”“我成了啞巴，失笑了，但他認(rèn)真地說(shuō)。”真的，老師，說(shuō)的有點(diǎn)粗俗，但我最深的感受是真的。你知道嗎？我畢業(yè)后打算去歐洲讀研究生，到那時(shí)媽媽做的周迅飯很難吃。不是你吹的，我媽媽做的飯可以說(shuō)是世界一流的

6、！我擔(dān)心你吃不好！我媽媽沒(méi)完沒(méi)了地勸我吃飯，我的節(jié)食計(jì)劃完全泡湯了。但這是我的心，但是很開(kāi)心！老師，我總是記得你過(guò)去說(shuō)的吃餃子的故事。想起那個(gè)故事，我把媽媽做的菜做成了特別的味道?！拔业男暮軣幔骸蹦愫苌儆浀盟?。我跟這個(gè)學(xué)生講過(guò)發(fā)生在我朋友身上的真實(shí)故事。朋友在外地工作，很多年沒(méi)回來(lái)了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，朋友)媽媽終于收到了兒子要在除夕晚上回家的喜訊。那天鞭炮響，媽媽包了三鮮餡的餃子，等兒子回來(lái)后，等著下鍋。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇)，牛是精心烹制的，要符合兒子的口味。(。但是媽媽的心仍然怦直跳，她想事先知道牙齒餃子的咸味，所以先煮了兩個(gè)嘗嘗。嘗了一嘗

7、，媽媽陷入了絕望。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)她知道可以把兒子蘸醬油吃，蘸醬油也知道吃兒子可以歡呼。但是她不想讓跑回家的兒子吃有缺陷的餃子。怎么辦？牙齒聰明的媽媽從鄰居那里弄來(lái)了注射器管，調(diào)整了鹽水，開(kāi)始給餃子一個(gè)接一個(gè)地注射。(威廉莎士比亞哈姆雷特)兒子回家的時(shí)候，餃子也打了針。媽媽煮了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道。兒子嘗了嘗，說(shuō)好吃的時(shí)候，媽媽得意洋洋地提起那個(gè)注射器，說(shuō)可以修補(bǔ)缺陷。(威廉莎士比亞哈姆雷特)但兒子一聽(tīng)到就哭了。他這些年一個(gè)人在外面努力工作，認(rèn)為餃子，那個(gè)餃子，咸的，淡的，他都吞下去了。誰(shuí)能媽媽這么在意他的口味？威廉莎士比亞，哈姆雷特)為了讓兒子吃咸宜的餃子，媽媽吃著母愛(ài)和智慧

8、交織的牙齒餃子，哪個(gè)孩子能安靜地呆著呢？(威廉莎士比亞哈姆雷特)幾年前，我把這樣溫暖的故事移植到孩子們的胸口。我沒(méi)指望得到什么，甚至以為聽(tīng)故事的人很快就會(huì)忘記它，但牙齒學(xué)生居然能把牙齒故事記這么久！我相信，記住牙齒故事的人會(huì)珍惜媽媽做的每一頓飯，從清淡的食物中難得的美味和濃郁的味道。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)媽媽等著心愛(ài)的小鳥(niǎo)啄食，幸福的小鳥(niǎo)，不需要刷卡，只要開(kāi)心的啄食，就盡情享受牙齒世界的美味吧。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，愛(ài))牙齒文章詳細(xì)敘述了“我”對(duì)學(xué)生們說(shuō)的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括牙齒故事。(1 .(1 .除夕，媽媽得知餃子等兒子回來(lái)的時(shí)候，餃子餡忘了放鹽，就借了注射器，發(fā)現(xiàn)餃子里放餃子

9、等兒子回來(lái)了，餃子餡忘了放鹽，借了注射器，給餃子注入了鹽水，兒子知道后很感動(dòng)。注射生理鹽水后，兒子知道了，很感動(dòng)。)那個(gè)學(xué)生為什么說(shuō)“想到那個(gè)故事，媽媽做的飯就有特別的味道”？(2 .(2 .)因此，我一一想起了這一切，所以我能感覺(jué)到牙齒飯里包含著母親深厚的愛(ài)。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)愛(ài)。)物語(yǔ)中的兒子吃的餃子為什么說(shuō)是“媽媽的愛(ài)和智慧交織的餃子”？3.3.為了讓兒子吃好吃的餃子，媽媽想出了巧妙的方法，讓兒子吃好吃的餃子，這是受到愛(ài)的驅(qū)使的智慧。這是愛(ài)的驅(qū)使下智慧的結(jié)晶。可以結(jié)晶。文章中說(shuō)“我有多高興和安心”，你能告訴我“我”為什么高興和安心嗎？4.4.因?yàn)槲規(guī)啄昵鞍蜒例X溫暖的故事移植到孩

10、子的胸口，我?guī)啄昵鞍蜒例X溫暖的故事移植到孩子的心臟，牙齒學(xué)生能記住牙齒的故事這么久。需要很長(zhǎng)時(shí)間。體驗(yàn)文章最后劃線的句子的妙處。5.5.用比喻歌唱母親對(duì)孩子的無(wú)私愛(ài)，教育孩子認(rèn)識(shí)到母親的愛(ài)，照顧問(wèn)題，使用比喻，歌唱母親對(duì)孩子的無(wú)私愛(ài)，教育孩子理解母親的愛(ài)，照顧主題。脖子。告訴我你讀完牙齒文章后是什么感覺(jué)？6.理解父母對(duì)我們的愛(ài)，牢記老師的教導(dǎo)。要理解父母對(duì)我們的愛(ài)，就要牢記老師的教誨。意外的家庭學(xué)校(1)女兒的高級(jí)中學(xué)一年級(jí)暑假，我和妻子特意把她送到鄉(xiāng)下外婆家，命令她和外婆家人一起工作，一有空就完成暑假作業(yè)，密切監(jiān)視外婆一家。(2)這也是不得已的方法。女兒越長(zhǎng)越累，不知道是什么問(wèn)題。學(xué)習(xí)不壞也

11、不壞。完全沒(méi)有課外興趣。除了在家睡懶覺(jué)以外，就是犯了“病”。不能坐也不能站。一只散了骨架的懶貓，整只都不能訓(xùn)練，也不能玩皮革，兩個(gè)人也不犯錯(cuò)誤，該做的都做了，行色不得不崩潰。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)(3)如果繼續(xù)這樣做，就望著女人成鳳的愿望，徒勞地思考，認(rèn)為牙齒家庭太富裕，太舒服了。盡管受到嚴(yán)格的教育，溫室很難忍受寒冷，女兒仍然沉浸在尖端高級(jí)柔軟的棉甜中，而且天性憨厚，無(wú)法產(chǎn)生與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)的奇妙心志。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)(威廉莎士比亞，哈姆雷特)平靜下來(lái)，讓她去黃土里打滾，希望奇跡出現(xiàn)。暑假結(jié)束，女兒回來(lái)了，妻子和我一看到就苦笑，搖了搖頭。她仍然雪白肥胖，臉沒(méi)曬黑，手沒(méi)有繭，睡相也沒(méi)

12、有沾染灰塵。她的外婆一家不忍心讓她遭受“三下”的痛苦。她只是“避暑”。悠閑地吃了幾天睡，身心俱疲，她沒(méi)有上大學(xué)的希望，不料女兒笑著說(shuō)?！胺判?，我知道了！”“接下來(lái)，我和妻子都很驚訝。(5)女兒全部變了。首先是表情。以前她是睡不著的樣子，就像天塌下來(lái)一樣與她無(wú)關(guān)?，F(xiàn)在兩只大眼睛很興奮。看書(shū)看風(fēng)景的時(shí)候有史以來(lái)前所未有的龍虎，咬著嘴唇皺眉，手腳動(dòng)作也變了，就像面對(duì)大敵的必勝將軍一樣。憨累的樣子一點(diǎn)也不剩。胸中有大志，顯示出自律的快速?zèng)鏊?威廉莎士比亞，哈姆雷特)生動(dòng)活潑。(6)所以她的小屋也不能適應(yīng)新生。從學(xué)校回來(lái)后，她開(kāi)始整理整理，拋棄，改變，歸順的歸序。書(shū)桌、土地、墻壁上有戲弄的我和妻子要笑

13、得驕傲，幫助女兒。女兒嚴(yán)肅地把我們推出屋外，眨著眼睛大聲說(shuō)。不要幫我！以后我自己的事我自己會(huì)處理的。“”一個(gè)人來(lái)?！把例X三個(gè)字揭示了女兒的啟蒙，但牙齒啟蒙從何而來(lái)仍然是個(gè)迷。7)以前看來(lái)貶低女兒的“自己”。(?；蛘呖梢哉f(shuō)是作為父母沒(méi)有能力啟發(fā)、發(fā)掘和引導(dǎo)女兒的“自己”。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭)女兒變成這樣，我和妻子只能跟在后面，或者站在一邊，看著受驚的那份。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)她努力追趕，最后偷偷地跳到了前三名。她全面發(fā)展，都很奇怪。第二年，在全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她一口氣獲得了長(zhǎng)跑、跳馬、標(biāo)槍三項(xiàng)冠軍，她連續(xù)第二次獲得了“奧運(yùn)會(huì)”數(shù)學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)，成為名副其實(shí)的“?；ā?。同樣，一

14、位昏昏欲睡的老師回家接受“大慶”，請(qǐng)告訴我和妻子幾個(gè)茄子家教經(jīng)驗(yàn)女兒如何變得優(yōu)秀。我的回答是：“我真的不知道！妻子猜了一下。好像去過(guò)奶奶家！(8)女兒考上了北大。(9)女兒在信中透露了一個(gè)答案，真的是那個(gè)暑假，有一天她不小心掉進(jìn)了外婆家后院多年倒塌的廢棄倉(cāng)庫(kù)里，陷得很深。她不好意思求助，又爬不上去，哭了，天黑了，恐懼和憤怒使她絕望。手掙扎，一次失敗，一次掙扎，她用自己的雙手在地下室的墻上挖了幾十個(gè)腳凳，雙手流血爬了上去。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，錯(cuò)誤)外婆一家瘋狂地找她，已經(jīng)意識(shí)到的她笑著說(shuō)。救救我自己！(10)女兒的頓悟“第一次動(dòng)員了我自己。我意識(shí)到可以做以前認(rèn)為絕對(duì)做不到的事。如果保持在這

15、種困境中生存的姿態(tài)，我的學(xué)業(yè)乃至人生都將達(dá)到奇跡的無(wú)限高潮?！?威廉莎士比亞，哈姆雷特，生命) (威廉莎士比亞)?！? .對(duì)意外課外“課外”的理解正確的是：(D D) A暑假鄉(xiāng)村生活B外婆家嚴(yán)密監(jiān)視C外婆家倒塌多年的廢棄倉(cāng)庫(kù)D宮，在拼命自救的成功經(jīng)驗(yàn)2人物描寫(xiě)方法中，(5)段落中下劃線文字主要使用了什么樣的描述方法？有什么用？表情描述和以前的疲勞相對(duì)來(lái)說(shuō)，表情描述和以前的疲勞比較，表現(xiàn)出女兒的變化，這表明女兒的變化很大.第3段(7)中間下劃線句子屬于側(cè)面(正面，側(cè)面)描寫(xiě)，其作用并不是女兒變化的原因來(lái)自學(xué)校，而是增加了謎語(yǔ)的神秘性，有助于讀者探索原因，展示女兒的變化，發(fā)現(xiàn)女兒有能力做好以前認(rèn)為

16、絕對(duì)做不到的事情，通過(guò)運(yùn)用這種精神學(xué)習(xí)，意識(shí)到性女兒可以做以前認(rèn)為絕對(duì)做不到的事情，通過(guò)運(yùn)用這種精神學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大提高5.根據(jù)重大事件發(fā)生的時(shí)間，牙齒文章的段落分為(d)a(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)b()有點(diǎn)陽(yáng)光老師，我在規(guī)模相當(dāng)大、新興的民營(yíng)學(xué)校實(shí)習(xí)，遇到了“陽(yáng)光老師”。他是澳大利亞人，身高腿，50多歲的樣子，禿頭。他的性格特別開(kāi)朗，口氣像一個(gè)孩子。他的名字是sUNNY(在s sUNNY漢語(yǔ)中譯做“陽(yáng)光燦爛”)，我們都叫他“陽(yáng)光老師”。我沒(méi)事的時(shí)候總是去上“陽(yáng)光老師”課。在我看來(lái)，他的課不能嚴(yán)格地稱為課程。因?yàn)槲疑蠈W(xué)的時(shí)候，我們?cè)谡n堂上堂堂正正地坐著，謙恭，鴉雀無(wú)聲，心跳加速。在他的課堂上，孩子們像一群快樂(lè)的麻雀一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)話，嘰嘰喳喳地說(shuō)話，嘰嘰喳喳地說(shuō)話，嘰嘰喳喳地說(shuō)話，嘰嘰喳喳地說(shuō)話，孩子們蹣跚地自由地坐著。甚至有些人會(huì)四處徐璐討論。“陽(yáng)光老師”自己一進(jìn)教室就脫下長(zhǎng)外套，隨意走在講臺(tái)旁邊。他有時(shí)提起臀部，坐在講臺(tái)上，嘴巴直挺挺地跳著舞。他帶了課本，但很少打開(kāi)。他的課幾乎和聊天室一樣。他沒(méi)有善待任何孩子。他掛在嘴邊的大部分是溫