1、尺有所短 寸有所長,阜南七小 孫影,學習目標,1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、我要學會書信的正確格式及寫法。,生字:,詞語:,昧 寞 睦 析 患 匪 逾,題目也作“尺短寸長”。尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。,冒昧 疏遠 嫉妒 勾肩搭背 寂寞 判斷 和睦相處 平等交流 分析 患者 飄飄然 告誡 年少氣盛 碰釘子 摔跟頭 患難與共 受益匪淺 年逾古稀 人上有人，天外有天 尺有所短，寸有所長,紅眼病：在課文里指看到國強取得好成績非常羨慕而忌妒。 碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責。 摔跟頭

2、：比喻在生活中遇到的各種困難。,討論 探究,（1）張國強在給柯巖的信中，說同學們是出于嫉妒而不和他交朋友，你們有什么看法？ （2）在柯巖的回信中，我們接受了哪些信息？,1、“人外有人，天外有天”，不能由于一點小成績而自高自大，目空一切。 2、要發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自身的缺點，不斷吸收好的東西，這樣一個人才會不斷的進步。 3、如果一個人能不斷地向人學習，而不是凡事瞧不起別人，自高自大，目空一切的話，那么在他的周圍，朋友是越來越多，而不是越來越少的。 4、從柯巖老師的分析中判斷出張國強同學越來越少，可能是他獲獎后有些趾高氣昂，所以朋友們都遠離了他。,中心思想,本文通過兩封信的相互交流，告訴了我們遇

3、到成功后不能驕傲，要懂得人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所長的道理。只有不斷吸收別人的優(yōu)點，克服自己的缺點，才會不斷進步，不斷成功。,稱呼：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。 正文：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。 結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話?！按酥隆?、“祝你”等話，應緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，“敬禮”“健康”之類的話另起一行頂格寫。 署名：信的右下方寫上寫信人的名字。 日期：可寫在署名后，也可另起一行寫。,寫信的格式:,稱呼。把對收信人的稱呼寫在第一行，頂格。后面加冒號，表示下面有話要說。 正文。這是信的主要部分。開頭空兩格，通常先寫問候的話，如“您好！”“您身體好

4、嗎？”如果寫的是回信，可以寫“x月x日的來信已收到”等內(nèi)容。如果來信中提出一些問題或要求代辦某事，可以先把問題回答清楚，或者把代辦事情的結(jié)果告訴對方，然后再寫自己想說的話。如果說的事情多，就應該分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)行頂格。,書信格式：,結(jié)尾。正文完了，結(jié)尾應寫上致敬或祝福的話，如“此致、敬禮”“祝你健康”。結(jié)尾的寫法，根據(jù)對象而定。給長輩可以寫“敬祝健康”；給平輩可以寫“祝你工作順利”；給晚輩可以寫“祝你學習進步”。其中“此致”“祝你”等字眼應緊接正文之后，或單獨占一行，空兩格寫；其他字眼要另起一行頂格寫。 署名。結(jié)尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字。帶不帶姓都可以。有時可以在名字前面加上稱謂。 日期。可以寫在署名的后面，也可以另起一行寫。,在信封的第一行寫收信人的地址。要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號。信封的左上角畫著六個方格，應在里面填上收信人的郵政編碼。 在信封的第二行中間寫收信人的姓名?？梢愿鶕?jù)收信人的身份。在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處應避免寫稱謂。 在信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。信封的