1、量體重 課題量體重內(nèi)容小數(shù)加減法課型新授教學(xué)目標(biāo)1結(jié)合具體情景。引導(dǎo)學(xué)生探索加法（進(jìn)位）和（退位）減法的計(jì)算方法。能夠應(yīng)用加法（進(jìn)位）和減法（退位）的計(jì)算方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。2培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)整合能力及計(jì)算能力。3向?qū)W生滲透聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)。重點(diǎn)掌握計(jì)算方法。難點(diǎn)進(jìn)位和退位的計(jì)算關(guān)鍵小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊教學(xué)準(zhǔn)備教師小黑板學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案3161821一、導(dǎo)入1復(fù)習(xí)4.12+2.245.38-4.213.6-1.8二、新授1創(chuàng)設(shè)情境：2探索算法。3學(xué)習(xí)小數(shù)退位減法。三、課堂練習(xí)1基礎(chǔ)強(qiáng)化題。3.78+4.67= 6.56+5.95=8.432-2.57= 10.37-8.58=10.37

2、+8.36= 14.7-4.67=2解決應(yīng)用題。一個(gè)修路隊(duì)修一條公路，第一天修了2.6千米，第二天修了3.2千米，兩天一共修了多少千米？第一天比第二天少修多少千米/3、在跳遠(yuǎn)比賽中，東東跳了了3.16米，亮亮比他多跳了0.23千米，小強(qiáng)跳了多少米？四、檢測(cè)計(jì)算5.68+7.7=13-0.25=五、課內(nèi)小結(jié)1板上板下同時(shí)進(jìn)行反饋時(shí)，口述每道題計(jì)算過(guò)程及注意點(diǎn)。2今天我們用前面學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。1昨天晚上，老師買(mǎi)了黃瓜和西紅柿，買(mǎi)黃瓜花了3.62元，買(mǎi)西紅柿花了4.31元。2提出問(wèn)題。根據(jù)這些信息，你能提出哪些問(wèn)題？1）買(mǎi)這兩樣菜，一共花了多少錢(qián)？2）哪一種菜便宜？便宜多少錢(qián)？3.引出算式。3

3、.62+4.314.31-3.624先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試并在小組內(nèi)交流算法。全班交流指名板書(shū)計(jì)算過(guò)程，并請(qǐng)板書(shū)的同學(xué)口述計(jì)算過(guò)程及算法。1）提問(wèn)：已知淘氣重45千克，丁丁重33.4千克。用什么方法計(jì)算？板書(shū)：45-33.42）提問(wèn)：它與以前所學(xué)的知識(shí)有何不同。（要退位）師：整數(shù)加減法應(yīng)注意什么？（滿(mǎn)十進(jìn)一，從前一位借一當(dāng)十）教師板演。學(xué)生匯報(bào)答案后教師要講錯(cuò)誤出現(xiàn)比較多的習(xí)題，還要強(qiáng)調(diào)滿(mǎn)十進(jìn)一，從前一位借一當(dāng)十。學(xué)生獨(dú)立做集體訂正。這節(jié)課有哪些收獲？做完后要讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)那道題難，難在什么地方，讓學(xué)生說(shuō)出這幾題要注意什么。師強(qiáng)調(diào)：在進(jìn)行小數(shù)加減法計(jì)算時(shí)，滿(mǎn)十進(jìn)一，不夠減要從前一位借一當(dāng)十結(jié)果是小數(shù)，且末尾有0，這些0一般要去掉。質(zhì)疑：為什么把45寫(xiě)成45.0，它的大小變嗎？（不會(huì)。小數(shù)末尾添上0和去掉0，小數(shù)大小不變。）加法（進(jìn)位）為了驗(yàn)證計(jì)算是否正確，我們采用減法的逆運(yùn)