1、林中的鳥教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)演唱歌曲小鳥請(qǐng)到這里來第二樂段合唱部分。 2.欣賞重聲合唱林中的鳥聲兒。 3.節(jié)奏創(chuàng)造。 教學(xué)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)小鳥請(qǐng)到這里來的合唱部分。2. 能普遍參與節(jié)奏創(chuàng)造活動(dòng)，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。 3.能專心欣賞童聲合唱作品，從中受到啟發(fā)改善自己的歌聲。 教學(xué)重、難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)小鳥請(qǐng)到這里來的合唱部分。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)唱了小鳥請(qǐng)到這里來的第一樂段，讓我們先來復(fù)習(xí)一遍（學(xué)生唱）學(xué)習(xí)合唱部分（1）現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)這首歌的第二樂段合唱部分，請(qǐng)先仔細(xì)聽?zhēng)妆殇浺簦ǚ配浺簦５诙范蔚男膳c第一樂段有什么聯(lián)系呢。（學(xué)生回答有許多與第一樂段相同的旋律）現(xiàn)在先

2、讓我們來學(xué)習(xí)第一聲部的歌詞，教師邊舞邊唱，學(xué)生跟著輕聲哼唱、重點(diǎn)在“盡情地唱吧小鳥”和“自由地飛翔吧小鳥”這兩句的弱起部分，要求學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)入、第二句結(jié)尾也是練習(xí)的重點(diǎn)，這一句音調(diào)較高，并有七拍的長(zhǎng)音。（教師一定要用良好的示范讓學(xué)生逐步體會(huì)用較高位置來歌唱的感覺，防止用胸聲粗厲地喊叫。）(2)學(xué)唱第二聲部。第二聲部中有兩句是與第一聲部一樣的，所以我們只要重點(diǎn)學(xué)習(xí)這三句，當(dāng)然還有第二段結(jié)尾中有很多Mifa之間的半音進(jìn)行，也要多加練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)聽辯，防止將fa音唱得過高。 (3)兩聲部的配合教師要合理分配好聲部，要有意識(shí)地將水平較高的部分學(xué)生分配到第二聲部中去，不可使學(xué)生誤以為第二聲部是不重要

3、的。在條件較好的班級(jí)中，第二聲部可以相互交換，即每個(gè)學(xué)生既要會(huì)唱第一聲部，也要會(huì)唱第二聲部。在兩聲部配合時(shí)，不要不提任何要求一遍遍地反復(fù)唱，而應(yīng)耐心地多作分句的配合練習(xí)，如“盡情地唱吧小鳥”和“自由地飛翔吧小鳥”這兩句就應(yīng)作多次配合練習(xí)，第二結(jié)尾也應(yīng)作多次配合練習(xí)，才能真正提高合唱的質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。 欣賞歌曲這首歌曲與我們學(xué)唱的小鳥請(qǐng)到這里來是同一題材的作品，但卻不一樣。曲作者李群是一位深受少年兒童喜愛的女作曲家，她非常關(guān)懷紅領(lǐng)巾，一生寫了很多兒童歌曲，這首歌是其中較為優(yōu)秀和流傳較廣的一首，請(qǐng)同學(xué)們邊看教科書第6頁邊專心欣賞。（放林中的鳥聲童聲合唱錄音）我們欣賞童聲合唱不僅要看著歌詞聽它

4、的內(nèi)容，同時(shí)也應(yīng)注意演唱者的聲音和表現(xiàn)，錄音中的演唱者都與同學(xué)們年齡相仿，大多是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，他們能夠唱這么好，我們經(jīng)過努力也一定可以。比如這首歌曲中有不少地方使用了頓音記號(hào)，還有不少“XOXO”的節(jié)奏，欣賞時(shí)就要注意別人是怎樣唱的，怎么會(huì)唱得這么親切動(dòng)人，要以他們的歌聲為榜樣，改善自己的聲音，所以欣賞也是一種學(xué)習(xí)，而且是比自己歌唱更為重要的學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)聽一遍（再放一遍錄音）節(jié)奏創(chuàng)造在剛才這首歌中，你們印象最深的是哪部分？（學(xué)生回答：“滴哩哩”模仿鳥鳴的聲調(diào)），那么它的節(jié)奏是什么呢？（學(xué)生回答是“”）。讓我們來學(xué)唱這首歌中的這一句：（學(xué)生學(xué)唱）我們還記得以前學(xué)過的歌曲滴哩滴哩嗎？學(xué)生：記得（唱）這兩者節(jié)奏有什么不同？（學(xué)生回答）對(duì)!所以，音樂的表現(xiàn)不是千篇一律的，每個(gè)人都有自己的創(chuàng)造，只要能較為準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)鳥鳴，用什么節(jié)奏都可以自由創(chuàng)造，這是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。下面，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)椤班謬硣场被颉班至ā眲?chuàng)造出各種節(jié)奏。（學(xué)生們創(chuàng)造）大家看，我們創(chuàng)造的節(jié)奏是多么豐富啊!（學(xué)生們一一評(píng)論，試唱