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文檔簡介
1、秋天的雨,秋天是個(gè)美麗的季節(jié),秋 天的雨是什么樣兒的呢? 你看,它來啦!,(請(qǐng)同學(xué)們小聲跟讀課文錄音,我們一起去感受秋天的雨,注意課文中的輕聲和多音字),讀一讀: 輕聲:鑰匙、 輕輕地、衣裳、 喇叭、糧食、柿子 多音字:小扇子、 扇走,咱們小組來比比賽,看看哪組的秋雨是最美麗的!,在作者眼里,秋雨是怎樣的呢? 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文后,邊讀邊找出寫有“秋天的雨”的句子。,黃岡小狀元第23頁,完成第四題的課文主要內(nèi)容填空,秋天的雨,是一把鑰匙。 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭 秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌,第
2、二自然段:秋雨的顏色 第三自然段:秋雨的氣味 第四自然段:動(dòng)物和植物們準(zhǔn)備過冬,課文二、三、四自然段,分別從秋雨的顏色、氣味、動(dòng)物和植物們準(zhǔn)備過冬三個(gè)方面重點(diǎn)描寫了秋天,那么你喜歡哪個(gè)方面呢, 就多讀幾遍,劃出你喜歡的句子,把它讀給你的小組成員聽。,秋天的雨,是一把鑰匙。 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收。的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。,.(1)找出第二自然段中,寫顏色的詞語?交流:黃黃的/紅紅的/金黃色/橙紅色/雪白/淡黃色/紫紅色,,秋雨都把顏色給了誰?請(qǐng)自己讀第二自然段,好的句子可以多讀幾遍。,你看,它把黃色給了銀杏樹, 黃黃的葉子像一把把小扇子,扇 哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹,紅紅的楓 葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來 了秋天的涼爽。,金黃色是給田野的,看,田野 像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的,橘子、柿 子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?菊花仙子得到的顏色就更多了, 紫紅的、淡黃的、雪白的美麗 的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。,我會(huì)說,1、瞧,秋天的雨,把紫色給了葡萄, 像 。 2、看,秋天的雨,把 色給了 , 像 。,仿照課文中第二段落,我自己也來寫一寫 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你快看,它把色給了,像。
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