高三物理一輪全程復(fù)習(xí) 第十四單元 光的本性教學(xué)案_第1頁
高三物理一輪全程復(fù)習(xí) 第十四單元 光的本性教學(xué)案_第2頁
高三物理一輪全程復(fù)習(xí) 第十四單元 光的本性教學(xué)案_第3頁
高三物理一輪全程復(fù)習(xí) 第十四單元 光的本性教學(xué)案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、甘肅省2011屆高三物理一輪全程復(fù)習(xí) 第十四單元 光的本性教學(xué)案一、光的波動性1.光的干涉:兩列光波在空中相遇時發(fā)生疊加,在某些區(qū)域總加強,某些區(qū)域減弱,相間的條紋或者彩色條紋的現(xiàn)象.(1) 光的干涉的條件:是有兩個振動情況總是相同的波源,即相干波源。(相干波源的頻率必須相同)。(2) 形成相干波源的方法有兩種:利用激光(因為激光發(fā)出的是單色性極好的光)。設(shè)法將同一束光分為兩束(這樣兩束光都來源于同一個光源,因此頻率必然相等)。(3) 楊氏雙縫實驗:SS1S2OP 亮紋:屏上某點到雙縫的光程差等于波長的整數(shù)倍,即= n(n=0,1,2,)暗紋:屏上某點到雙縫的光程差等于半波長的奇數(shù)倍,即=(n

2、=0,1,2,)相鄰亮紋(暗紋)間的距離。用此公式可以測定單色光的波長。用白光作雙縫干涉實驗時,由于白光內(nèi)各種色光的波長不同,干涉條紋間距不同,所以屏的中央是白色亮紋,兩邊出現(xiàn)彩色條紋。(4) 薄膜干涉: 應(yīng)用: 使被檢測平面和標準樣板間形成空氣薄層,用單色光照射,入射光在空氣薄層上下表面反射出兩列光波,在空間疊加。干涉條紋均勻:表面光滑;不均勻:被檢測平面不光滑。 增透膜:鏡片表面涂上的透明薄膜的厚度是入射光在薄膜中波長的,在薄膜的兩個表面上反射的光,其光程差恰好等于半個波長,相互抵消,達到減少反射光增大透射光強度的作用。 其他現(xiàn)象:陽光下肥皂泡所呈現(xiàn)的顏色。例1. 用綠光做雙縫干涉實驗,在

3、光屏上呈現(xiàn)出綠、暗相間的條紋,相鄰兩條綠條紋間的距離為x。下列說法中正確的有 A.如果增大單縫到雙縫間的距離,x 將增大B.如果增大雙縫之間的距離,x 將增大C.如果增大雙縫到光屏之間的距離,x將增大D.如果減小雙縫的每條縫的寬度,而不改變雙縫間的距離,x將增大解:公式中l(wèi)表示雙縫到屏的距離,d表示雙縫之間的距離。因此x與單縫到雙縫間的距離無關(guān),于縫本身的寬度也無關(guān)。本題選C。例2. 登山運動員在登雪山時要注意防止紫外線的過度照射,尤其是眼睛更不能長時間被紫外線照射,否則將會嚴重地損壞視力。有人想利用薄膜干涉的原理設(shè)計一種能大大減小紫外線對眼睛的傷害的眼鏡。他選用的薄膜材料的折射率為n=1.5

4、,所要消除的紫外線的頻率為8.11014Hz,那么它設(shè)計的這種“增反膜”的厚度至少是多少?解:為了減少進入眼睛的紫外線,應(yīng)該使入射光分別從該膜的前后兩個表面反射形成的光疊加后加強,因此光程差應(yīng)該是波長的整數(shù)倍,因此膜的厚度至少是紫外線在膜中波長的1/2。紫外線在真空中的波長是=c/=3.710-7m,在膜中的波長是/=/n=2.4710-7m,因此膜的厚度至少是1.210-7m。2.光的衍射:注意關(guān)于衍射的表述一定要準確。(區(qū)分能否發(fā)生衍射和能否發(fā)生明顯衍射)各種不同形狀的障礙物都能使光發(fā)生衍射。發(fā)生明顯衍射的條件是:障礙物(或孔)的尺寸可以跟波長相比,甚至比波長還小。(3)衍射現(xiàn)象:明暗相間

5、的條紋或彩色條紋。(與干涉條紋相比,中央亮條紋寬兩邊窄,是不均勻的。若為白光,存在一條白色中央亮條紋)例3. 平行光通過小孔得到的衍射圖樣和泊松亮斑比較,下列說法中正確的有 A.在衍射圖樣的中心都是亮斑 B.泊松亮斑中心亮點周圍的暗環(huán)較寬C.小孔衍射的衍射圖樣的中心是暗斑,泊松亮斑圖樣的中心是亮斑D.小孔衍射的衍射圖樣中亮、暗條紋間的間距是均勻的,泊松亮斑圖樣中亮、暗條紋間的間距是不均勻的 解:從課本上的圖片可以看出:A、B選項是正確的,C、D選項是錯誤的。3.光譜:光譜分析可用原子光譜,也可用吸收光譜。太陽光譜是吸收光譜,由太陽光譜的暗線可查知太陽大氣的組成元素。4.光的電磁說: 麥克斯韋根

6、據(jù)電磁波與光在真空中的傳播速度相同,提出光在本質(zhì)上是一種電磁波這就是光的電磁說,赫茲用實驗證明了光的電磁說的正確性。電磁波譜。波長從大到小排列順序為:無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、射線。各種電磁波中,除可見光以外,相鄰兩個波段間都有重疊。各種電磁波的產(chǎn)生機理分別是:無線電波是振蕩電路中自由電子的周期性運動產(chǎn)生的;紅外線、可見光、紫外線是原子的外層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的;倫琴射線是原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的;射線是原子核受到激發(fā)后產(chǎn)生的。紅外線、紫外線、X射線的主要性質(zhì)及其應(yīng)用舉例。種 類產(chǎn) 生主要性質(zhì)應(yīng)用舉例紅外線一切物體都能發(fā)出熱效應(yīng)遙感、遙控、加熱紫外線一切高溫物體能發(fā)出化學(xué)

7、效應(yīng)熒光、殺菌X射線陰極射線射到固體表面穿透能力強人體透視、金屬探傷例4 為了轉(zhuǎn)播火箭發(fā)射現(xiàn)場的實況,在發(fā)射場建立了發(fā)射臺,用于發(fā)射廣播電臺和電視臺兩種信號。其中廣播電臺用的電磁波波長為550m,電視臺用的電磁波波長為0.566m。為了不讓發(fā)射場附近的小山擋住信號,需要在小山頂上建了一個轉(zhuǎn)發(fā)站,用來轉(zhuǎn)發(fā)_信號,這是因為該信號的波長太_,不易發(fā)生明顯衍射。解:電磁波的波長越長越容易發(fā)生明顯衍射,波長越短衍射越不明顯,表現(xiàn)出直線傳播性。這時就需要在山頂建轉(zhuǎn)發(fā)站。因此本題的轉(zhuǎn)發(fā)站一定是轉(zhuǎn)發(fā)電視信號的,因為其波長太短。EK AP Q例5. 右圖是倫琴射線管的結(jié)構(gòu)示意圖。電源E給燈絲K加熱,從而發(fā)射出熱

8、電子,熱電子在K、A間的強電場作用下高速向?qū)﹃帢OA飛去。電子流打到A極表面,激發(fā)出高頻電磁波,這就是X射線。下列說法中正確的有 A.P、Q間應(yīng)接高壓直流電,且Q接正極 B.P、Q間應(yīng)接高壓交流電 C.K、A間是高速電子流即陰極射線,從A發(fā)出的是X射線即一種高頻電磁波 D.從A發(fā)出的X射線的頻率和P、Q間的交流電的頻率相同 解:K、A間的電場方向應(yīng)該始終是向左的,所以P、Q間應(yīng)接高壓直流電,且Q接正極。從A發(fā)出的是X射線,其頻率由光子能量大小決定。若P、Q間電壓為U,則X射線的頻率最高可達Ue/h。本題選AC。二、光的粒子性1.光電效應(yīng)在光的照射下物體發(fā)射電子的現(xiàn)象叫光電效應(yīng)。(右圖裝置中,用弧

9、光燈照射鋅版,有電子從鋅版表面飛出,使原來不帶電的驗電器帶正電。)(2)愛因斯坦的光子說。光是不連續(xù)的,是一份一份的,每一份叫做一個光子,光子的能量E跟光的頻率成正比:E=h (3)光電效應(yīng)的規(guī)律: 各種金屬都存在極限頻率0,只有0才能發(fā)生光電效應(yīng); 瞬時性(光電子的產(chǎn)生不超過10-9s)。光子的最大初動能與入射光的強度無關(guān),只隨著入射光的的頻率的增大而增大;當入射光的頻率大于極限頻率時,光電流的強度與入射光的強度成正比.愛因斯坦光電效應(yīng)方程:Ek= h - W(Ek是光電子的最大初動能;W是逸出功,即從金屬表面直接飛出的光電子克服正電荷引力所做的功。)例6. 對愛因斯坦光電效應(yīng)方程EK= h

10、-W,下面的理解正確的有 A.只要是用同種頻率的光照射同一種金屬,那么從金屬中逸出的所有光電子都會具有同樣的初動能EKB.式中的W表示每個光電子從金屬中飛出過程中克服金屬中正電荷引力所做的功 C.逸出功W和極限頻率0之間應(yīng)滿足關(guān)系式W= h0D.光電子的最大初動能和入射光的頻率成正比解:愛因斯坦光電效應(yīng)方程EK= h-W中的W表示從金屬表面直接中逸出的光電子克服金屬中正電荷引力做的功,因此是所有逸出的光電子中克服引力做功的最小值。對應(yīng)的光電子的初動能是所有光電子中最大的。其它光電子的初動能都小于這個值。若入射光的頻率恰好是極限頻率,即剛好能有光電子逸出,可理解為逸出的光電子的最大初動能是0,因此有W= h0。由EK= h-W可知EK和之間是一次函數(shù)關(guān)系,但不是成正比關(guān)系。本題應(yīng)選C。三、光的波粒二象性1.光的波粒二象性干涉、衍射和偏振以無可辯駁的事實表明光是一種波;光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)又用無可辯駁的事實表明光是一種粒子;因此現(xiàn)代物理學(xué)認為:光具有波粒二象性。2.正確理解波粒二象性波粒二象性中所說的波是一種概率波,對大量光子才有意義。波粒二象性中所說的粒子,是指其不連續(xù)性,是一份能量。個別光

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論