1、永嘉縣甌北鎮(zhèn)中 王曉展wang_,科學(xué)探究2,中考專題復(fù)習(xí)之,“探索開發(fā)新能源是節(jié)能減排的重要途徑，傳統(tǒng)的火力發(fā)電技術(shù)，需要煤作為燃料。鳥巢作為世界上最大的環(huán)保型體育場，它的太陽能發(fā)電系統(tǒng)代替了部分火力供電，每年可累計生產(chǎn)19萬度電。奧運會場館周圍的80%-90%的路燈也安裝上的太陽能電池。為確保奧運供電,“鳥巢”采用4路供電, 配備了多臺發(fā)電機和自動控制的應(yīng)急電源。,“鳥巢” 中的四路供電作為電源在電 路連接上屬于 （“串聯(lián)”，“并聯(lián)”）。,并聯(lián),中考熱點：“2008奧運”,生活探究,科學(xué)探究的六個環(huán)節(jié),(一)提出科學(xué)問題,(二)進行猜想或假設(shè),(三)制定計劃 設(shè)計實驗,(五)檢驗 與 評價

2、,(四)觀察與實驗獲取事實與證據(jù),(六)表達與 交流,(五)檢驗 與 評價 3b2c,(四)觀察與實驗獲取事實與證據(jù) 5b,(六)表達與 交流 2b1c,(四)觀察與實驗，獲取事實與證據(jù),1.說明事物具有可辯識的特征和屬性 b 2.能使用基本儀器（比如:電流表、電壓表）進行安全操作 b 3.依某一屬性（或規(guī)則）進行有計劃的觀察；由不同的角度或 方法進行一系列比較和測量；能針對變量的性質(zhì)，采取合適的測量策略 b 4.會記錄和處理觀察、測量的結(jié)果 b 5.理解實驗對科學(xué)探究的作用 b,材料1:在圖甲所示電路中，電源電壓3V恒定不變，R1 = 5，當滑動變阻器R2（最大阻值大于R1）接入電路的阻值增

3、大時，R2消耗的電功率如何變化呢？小明為了探究這一問題，找來了圖乙所示的各種器材。 （1）實驗原理： （2）根據(jù)圖甲所示的電路圖，在實物圖上將電壓表連入電路。,(四)觀察與實驗，獲取事實與證據(jù),P=UI,（3）通過實驗，小明獲得數(shù)據(jù)如表。分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：若電源電壓和定值電阻R1恒定不變，當滑動變阻器R2（最大阻值大于R1）接入電路的阻值增大時，R2消耗的電功率 。,先增大后減小,(四)觀察與實驗，獲取事實與證據(jù),得出結(jié)論,分析數(shù)據(jù),1、要認真讀題，明確探究目的。,2、明確控制變量法中涉及的變量和不變量，進行比較做答，注意語言表達的規(guī)范性。,解題方法：,1.將證據(jù)與科學(xué)知識建立聯(lián)系，得出

4、基本符合證據(jù)的解釋 b 2.區(qū)別與預(yù)測結(jié)果不一致的現(xiàn)象，并作出簡單的解釋 b 3.對探究過程和證據(jù)獲得方式、方法、過程作出合適評價， 能說明反常結(jié)果和證據(jù)的不可靠，或解釋證據(jù)是否充分支 持結(jié)論 c 4.對觀察和測量的精確性作出評價，能提出增加證據(jù)可靠 性或獲得進一步證據(jù)的相關(guān)探究的具體改進建議 c 5.理解科學(xué)探究需要運用科學(xué)原理、模型和理論 b,(五)檢驗、對探究實驗設(shè)計的評價,材料2: 土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，該同學(xué)為了驗證鎂是甲種植物正常生長所必需的元素，設(shè)計了如下實驗：選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂

5、離子的蒸餾水，保持其它實驗條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況，如圖所示。 你認為這樣的實驗設(shè)計合理嗎? ；,(五)檢驗、對探究實驗設(shè)計的評價,不合理,甲、乙兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無機鹽。,土壤,土壤,理由是 。,對設(shè)計實驗的評價,1、實驗過程是否與探究目的相符 2、自變量（要改變的量）設(shè)置是否合理， 無關(guān)變量（控制的變量）是否控制到位， 應(yīng)變量（要顯示的變量）效果是否明顯。 3、觀察和測量是否精確 4、探究實驗獲得的證據(jù)是否可靠 （是否排除偶然性） 5、操作的可行性、安全性、簡約性,(要把握以下幾點),材料3 為找到除去牧場中燈芯草粉苞苣(一種雜草)的有效方法，研究人員利

6、用地三葉草(一種牧草)、某種銹菌（專性寄生在燈芯草粉苞苣上的真菌）和燈芯草粉苞苣這三種生物，在溫室大棚中做了下列四組實驗。（注：各組實驗用的材料、裝置以及時間均相同，外界條件適宜。）,檢驗、對探究實驗設(shè)計的評價,(3) ；,觀察與實驗，獲取事實與證據(jù),(1)本實驗主要是研究（選填“生物”或“非生物”）對燈芯草粉苞苣生長的影響。 (2)實驗結(jié)束后，第二組燈芯草粉苞苣的干重僅相當于第一組干重的31%，是因為燈芯草粉苞苣的生長。 (3)可以知道，最有效地抑制雜草生長的做法是，這種除草方法與用化學(xué)藥劑除草相比較，前者的優(yōu)點是: 。,生物,受到地三葉草的影響,減少化學(xué)藥劑對環(huán)境的污染,第四組,解“評價實

7、驗方案”此類題型時 1、理解方案的設(shè)計依據(jù)和意圖，比較分析不同方案的異同處。 2、進行科學(xué)推理，并結(jié)合科學(xué)知識進行針對性的評價。,(六)表達與交流，對結(jié)論的科學(xué)描述,1.對所提出的問題、研究的內(nèi)容、觀察到的事物作出有條理的、科學(xué)性的概述 b 2.運用文字、符號、圖表、模型、公式等解釋并概括探究的過程和結(jié)果 c 3.理解表達和交流對科學(xué)探究的意義 b,(六)表達與交流，對結(jié)論的科學(xué)描述,材料4：某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對部分日常生活用品的酸堿度進行了測定，分析測定結(jié)果，發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大，約在 79之間，護發(fā)素的 pH均略小于7。同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護發(fā)的程序，決定探究溶液的酸堿度對頭發(fā)的

8、影響。 【提出問題】溶液的酸堿度對頭發(fā)有什么影響？ 【設(shè)計實驗】 收集某人的5束頭發(fā)，分別放在盛有不同pH的溶液的燒杯中，靜置約30min。 將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體觀察并實驗結(jié)果如下表。,(六)表達與交流，對結(jié)論的科學(xué)描述,材料4：某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對部分日常生活用品的酸堿度進行了測定，分析測定結(jié)果，發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大，約在 79之間，護發(fā)素的 pH均略小于7。同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護發(fā)的程序，決定探究溶液的酸堿度對頭發(fā)的影響。 【提出問題】溶液的酸堿度對頭發(fā)有什么影響？ 【設(shè)計實驗】 收集某人的5束頭發(fā)，分別放在盛有不同pH的溶液的燒杯中，靜置約30min。 將各束頭發(fā)取出

9、，用紙巾吸干液體觀察并實驗結(jié)果如下表。,(六)表達與交流，對結(jié)論的科學(xué)描述,材料4：某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對部分日常生活用品的酸堿度進行了測定，分析測定結(jié)果，發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大，約在 79之間，護發(fā)素的 pH均略小于7。同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護發(fā)的程序，決定探究溶液的酸堿度對頭發(fā)的影響。 【提出問題】溶液的酸堿度對頭發(fā)有什么影響？ 【設(shè)計實驗】 收集某人的5束頭發(fā)，分別放在盛有不同pH的溶液的燒杯中，靜置約30min。 將各束頭發(fā)取出，用紙巾吸干液體觀察并實驗結(jié)果如下表。,(六)表達與交流，對結(jié)論的科學(xué)描述,實驗結(jié)論_ 分析交流 洗發(fā)時使用洗發(fā)液和護發(fā)素的順序是_。 原因是_ _。,堿性

10、溶液對頭發(fā)有損害，酸性溶液對頭發(fā)沒有影響。,先用洗發(fā)液，后用護發(fā)素,護發(fā)素和洗發(fā)液發(fā)生中和反應(yīng)，使頭發(fā)保持中性或酸性，對頭發(fā)有利,材料5: 水蚤的身體呈半透明，制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動情況。某班甲、乙、丙、丁四組學(xué)生，分別用滴管從10、20、30的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，滴在載玻片上，制成不同裝片進行觀察，得到數(shù)據(jù)如下表。試回答： (1)本實驗研究的問題是 。 (2)表中有錯誤數(shù)據(jù)的組別是 。 (3)實驗數(shù)據(jù)有誤是因為實驗操作的時間太長引起的，為什么實驗操作的時間太長會引起數(shù)據(jù)錯誤? 。,分析處理解釋,水溫是否影響水蚤心臟的搏動快慢,甲、丁,載玻片上的水溫發(fā)生了

11、變化,根據(jù)以下信息你能編一個中考探究題目嗎？,北京奧運火炬 “祥云”,祥云的外殼以鋁合金制成，長720毫米，重985克，內(nèi)置既完善又先進的燃燒系統(tǒng)，設(shè)有主燃室和預(yù)燃室，就算其中一個熄滅，都有后備以防萬一。在零風(fēng)速下，它能噴出25至30厘米的火焰；又能在每小時65公里強風(fēng)以及每小時每小時50毫米雨量的情況下繼續(xù)保持燃燒。另外，祥云以丙烷為圣火燃燒原料，而其主要成分為碳和氫，燃燒后只會變成二氧化碳和水，不會損害環(huán)境，符合本屆奧運的環(huán)保理念。,1、帶著問題讀信息，尋找有用信息 2、將信息和知識點相結(jié)合。,解題方法：,探究無止境,鳥巢,1.建筑材料的選擇,2.供能系統(tǒng)的優(yōu)化,3.聲光設(shè)施的要求,4.場

12、內(nèi)設(shè)備的兼顧,5.節(jié)能減排的設(shè)計,6.其他,提出問題,猜想與假設(shè),制定計劃與設(shè)計實驗,進行實驗與收集證據(jù),分析實驗得出結(jié)論,評價與交流,科學(xué)探究的一般程序:,(一)解答提出問題需要注意的方面有： 1、回答“問題”時，應(yīng)該用一個問句來表達而不能用一個陳述句； 2、所提的問題應(yīng)該與題目設(shè)置的情境有關(guān)。,(二)解答建立猜想與假設(shè)時需要注意的方面： 1.要善于對題目所創(chuàng)設(shè)的情境進行分析，排除干擾因素，抓住主要環(huán)節(jié)。 2.所做的假設(shè)應(yīng)該是與情境中的研究過程相符合。 3.當回答“假設(shè)”時，則必須要用一個陳述的語句，而不能是問句。,(三)解答設(shè)計實驗方案時需要注意 1、分析探究活動中的各種條件，注意對多種變量因素的控制。 2、根據(jù)實驗?zāi)康暮蛯W(xué)過的相關(guān)知識來設(shè)計探究方案。,