1、一、電磁感應(yīng)中的幾類問題 1電路問題：電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的部分在電路中相當于_涉及電路問題，用電學知識求解 2力學問題：產(chǎn)生感應(yīng)電流的導體在磁場中受_作用涉及受力與運動分析，用動力學知識解決 3能量轉(zhuǎn)化問題：克服安培力做功的過程是_的能轉(zhuǎn)化為_的過程運用動能定理或能量守恒定律解決此類問題,二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的幾種圖象 1涉及時間的圖象：Bt、t、Et、It圖象等 2涉及位移的圖象：Ex、Ix圖象等 3處理方法： (1)明確圖象種類 (2)分析電磁感應(yīng)的具體過程 (3)列函數(shù)方程進行數(shù)學分析 思考：電磁感應(yīng)中的電路問題和恒定電流中的電路問題中電源有什么不同？,答案： 一、1.電源2.安

2、培力3.其他形式電能 思考：電磁感應(yīng)中的電路問題中電源的電動勢大小可能變化如導體切割磁感線產(chǎn)生的，大小為EBlv，其大小隨導體的速度變化而變化而恒定電流中的電路問題電源電動勢認為是不變的,1圖象問題可以綜合法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律、右手定則、安培定則和左手定則，還有與之相關(guān)的電路知識和力學知識等 2圖象問題的特點：考查方式比較靈活，有時根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生的過程，確定圖象的正確與否，有時依據(jù)不同的圖象，進行綜合計算 3解題關(guān)鍵：弄清初始條件，正、負方向的對應(yīng)，變化范圍，所研究物理量的函數(shù)表達式，進出磁場的轉(zhuǎn)折點是解決問題的關(guān)鍵,4解決圖象問題的一般步驟 (1)明確圖象的種類，即是Bt圖還是

3、t圖象，或者Et圖、It圖等 (2)分析電磁感應(yīng)的具體過程 (3)用右手定則或楞次定律確定方向?qū)?yīng)關(guān)系 (4)結(jié)合法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律、牛頓定律等規(guī)律寫出函數(shù)關(guān)系式 (5)根據(jù)函數(shù)關(guān)系式，進行數(shù)學分析，如分析斜率的變化、截距等 (6)畫圖象或判斷圖象,1在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，切割磁感線的導體或磁通量發(fā)生變化的回路將產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，該導體或回路相當于電源因此，電磁感應(yīng)問題往往與電路問題聯(lián)系在一起 2解決與電路相聯(lián)系的電磁感應(yīng)問題的基本方法 (1)用法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律(右手定則)確定感應(yīng)電動勢的大小和方向 (2)畫等效電路； (3)運用閉合電路歐姆定律、串、并聯(lián)電路的性質(zhì)、電功率等公

4、式求解,1受力情況、運動情況的分析 (1)導體切割磁感線運動產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流在磁場中受安培力，安培力將阻礙導體運動 (2)安培力一般是變力，導體切割磁感線運動的加速度發(fā)生變化，當加速度為零時，達到穩(wěn)定狀態(tài)，最后做勻速直線運動,2解題步驟 (1)用電磁感應(yīng)定律和楞次定律、右手定則確定感應(yīng)電動勢的大小和方向 (2)應(yīng)用閉合電路歐姆定律求出電路中的感應(yīng)電流的大小 (3)分析研究導體受力情況，特別要注意安培力方向的確定 (4)列出動力學方程或平衡方程求解,3兩種狀態(tài)處理 (1)導體處于平衡態(tài)靜止或勻速直線運動狀態(tài) 處理方法：根據(jù)平衡條件合外力等于零列式分析 (2)導體處于

5、非平衡態(tài)加速度不為零 處理方法：根據(jù)牛頓第二定律進行動態(tài)分析或結(jié)合功能關(guān)系分析 4電磁感應(yīng)中的動力學臨界問題 (1)解決這類問題的關(guān)鍵是通過運動狀態(tài)的分析，尋找過程中的臨界狀態(tài)，如由速度、加速度求最大值或最小值的條件,(2)基本思路是：,說明：當導體切割磁感線運動存在著臨界條件時： (1)導體初速度等于臨界速度時，導體勻速切割磁感線運動 (2)初速度大于臨界速度時，導體先減速，后勻速運動 (3)初速度小于臨界速度時，導體先加速，后勻速運動,1電磁感應(yīng)過程實質(zhì)是不同形式的能量轉(zhuǎn)化的過程，電磁感應(yīng)過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電流在磁場中必定受到安培力作用因此要維持安培力存在，必須有“外力”克服安培力做功此過程

6、中，其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能“外力”克服安培力做多少功，就有多少其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能當感應(yīng)電流通過用電器時，電能又轉(zhuǎn)化為其他形式的能同理，安培力做功的過程，是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程，安培力做多少功就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,2電能求解思路主要有三種： (1)利用克服安培力求解：電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的電能等于克服安培力所做的功； (2)利用能量守恒求解：開始的機械能總和與最后的機械能總和之差等于產(chǎn)生的電能； (3)利用電路特征來求解：通過電路中所產(chǎn)生的電能來計算,3解電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的能量守恒問題的一般步驟： (1)在電磁感應(yīng)中，切割磁感線的導體或磁通量發(fā)生變化的回路將產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，該導體或

7、回路就相當于電源 (2)分析清楚有哪些力做功，就可以知道有哪些形式的能量發(fā)生了相互轉(zhuǎn)化，應(yīng)特別注意對下面第c條的理解和應(yīng)用 a有摩擦力做功，必有內(nèi)能產(chǎn)生； b有重力做功，重力勢能必然發(fā)生變化； c克服安培力做功，必然有其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，并且克服安培力做多少功，就產(chǎn)生多少電能； d如果是安培力做正功，就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 (3)列有關(guān)能量的關(guān)系式,優(yōu)游總代 優(yōu)游注冊 杏彩注冊 杏彩總代 vag60wdv 拿出來耿老爹托他帶的書信，說：“耿兄弟托俺捎書信回來。他和娃娃們都很好，叫你放心！”郭氏剛接過書信，耿蘭和妞兒就喘著氣跑回來了。劉氏提著半籃子水果，裴氏抱著一顆西瓜也緊跟著進了堂屋。

8、郭氏說：“俺這里西瓜和水果多著呢！你們看俺，都不曉得怎么招待這位張大哥了！”郭氏說著，把書信放在桌子上就要去切西瓜洗水果。耿蘭趕快踮起腳，伸出小手把書信摸到了手里。只見她把書信拿下來之后，先是雙手捧在面前仔細地看了看，然后又努起小嘴兒親一親，讓張老鄉(xiāng)看著眼眶直發(fā)熱。他伸手攔住準備切西瓜洗水果的郭氏，說：“弟妹別忙，你聽俺說話。這個女娃就是耿蘭了？和她姐姐長得可真像哇！”“你見著她姐姐和哥哥們了？”“見著了，都見著了。這樣吧，耿兄弟還惦念著他的老岳父和老岳母呢！要不咱們?nèi)ダ先思夷抢镌偌氄f？”“好好好，咱們?nèi)?，咱們?nèi)?。俺爹娘也老在念叨他們呢！”大家出來，郭氏鎖了院門兒。耿蘭拿著爹爹捎回來的書信，蹦

9、蹦跳跳往姥娘家去了。郭氏回頭對劉氏和裴氏說：“那俺們先去俺娘家啦！”妞兒也要跟著去，被劉氏拉住了，說：“俺們和你爹，你哥哥他們一會兒再去！”劉氏和裴氏站在路邊高興地揮手道別。劉氏說：“俺們大家一會子都過去和這位張大哥敘話??！”裴氏說：“你們快去哇，俺們大家伙兒吃罷飯再去敘話！這位張大哥，真是辛苦了呢！”很快就到郭氏娘家了。耿蘭一跑進姥娘家的院門兒就高舉著爹爹捎回來的書信喊起來：“姥娘姥爺，俺爹捎書信回來啦！”兩位老人正在院子里翻曬糧食，猛然間聽到耿蘭高興的喊叫聲，倒不知道說什么好了。倆老人都愣愣地停下手來，幾乎同時脫口問道：“什么？你爹捎書信回來啦？”耿蘭把書信舉到姥爺?shù)拿媲?，撒著嬌說：“姥爺，你快讀給俺聽嘛！”郭氏和張老鄉(xiāng)也進來了。郭氏強忍著激動，聲音顫抖地說：“爹，娘，這位張大哥捎回書信來了！”張老鄉(xiāng)趕忙拱手施禮，說：“大伯大嬸好！耿兄弟在外，很惦念二位老人家呢。”大家忙不迭地把張老鄉(xiāng)讓到屋里坐下。郭氏娘高興地有些語無倫次了，嘴里直說：“哎呀，這，這，真辛苦這位大侄子了快，鍋里有新熬的綠豆湯，俺給你盛一碗喝哇。別看這，已經(jīng)中秋時節(jié)了，但今年兒這秋老虎忒厲害哩。你走遠路，一定渴壞了！”郭氏說：“娘你坐，俺去給張大哥盛綠豆湯