1、第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第4課 日本明治維新,歷史九年級下冊（ RJ ）教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,昨日上午，日本官方宣布，今年5月1日新天皇即位后，改年號“平成”為“令和”。日本是世界上唯一一個(gè)使用年號紀(jì)年的發(fā)達(dá)國家，其使用年號系學(xué)習(xí)漢武帝，從公元645年的第36代孝德天皇開始使用，年號為“大化”，至目前的“平成”已沿用1374年。,“大化改新”是日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行的一系列改革，它使日本由一個(gè)奴隸制國家發(fā)展成為中央集權(quán)制的封建國家。（九上p53）,大化改新百余年后，中央對地方逐漸失去了控制，大大小小的武士集團(tuán)發(fā)展起來。公元1192年，源氏首領(lǐng)源賴朝獲“征夷大將軍”稱

2、號，設(shè)幕府于鐮倉。直到1867年，日本歷史上共實(shí)行了700多年的軍事封建專制統(tǒng)治的幕府時(shí)期。經(jīng)過鐮倉幕府，室町幕府，德川幕府三大幕府的統(tǒng)治。 幕府特點(diǎn)：擁有獨(dú)立于朝廷的政治、軍事權(quán)力；天皇實(shí)際大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)。（九上p53）,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：德川幕府與鎖國時(shí)代（歷史背景）,1.德川幕府的統(tǒng)治,1603年初，德川家康打敗競爭對手，取得“征夷大將軍”的稱號，在江戶（今東京）建立起統(tǒng)一的中央集權(quán)幕府統(tǒng)治，史稱德川幕府或江戶幕府。 幕府統(tǒng)治下的日本社會分為士、農(nóng)、工、商四個(gè) 等級，士階級是統(tǒng)治階級。身份等級世代相繼，等級森嚴(yán)，不能逾越。,2.對外政策：,在對外政策上，幕府實(shí)行閉關(guān)鎖

3、國策，禁止日本人出海，只允許中國、荷蘭等少數(shù)國家的商船在指定的地點(diǎn)從事有限的貿(mào)易。,幕府允許荷蘭商人進(jìn)行貿(mào)易的唯一地點(diǎn)長崎出島。,閉關(guān)鎖國,（與我國清朝相似）,閉關(guān)鎖國政策使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢。,驚 破 太 平 夢,幾 只 蒸 汽 船,美國東印度艦隊(duì)司令佩里登陸圖(1853年)打開日本大門）,3.西方入侵：1853-1854美國海軍艦隊(duì)入侵,1853,1854年日美親善條約,日本簽訂的第一個(gè)不平等條約，結(jié)束閉關(guān)鎖國政策，打開了日本的大門。西方列強(qiáng)風(fēng)聞日本開國，紛紛來到日本強(qiáng)行與其簽訂各自的不平等條約。日本面臨著淪為半殖民地的危機(jī)。,東京,說一說：,1.倒幕派的組成力量是什么人？,2

4、.武裝倒幕過程,中下級武士，商人資本家和新興地主,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：倒幕運(yùn)動,3.結(jié)果如何？,1868推翻德川幕府,在日本明治維新前，一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，開始出現(xiàn)家庭手工業(yè)或手工作坊。作坊內(nèi)出現(xiàn)了“雇用工人”制，資本主義的萌芽出現(xiàn)了。 具有資產(chǎn)階級色彩的大名（藩地諸侯）、武士，和要求進(jìn)行制度改革的商人們組成政治性聯(lián)盟，與反對幕府的基層農(nóng)民共同形成“倒幕派”的實(shí)力基礎(chǔ)。,史料補(bǔ)充：,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽產(chǎn)生，從根本上引起了日本社會階級結(jié)構(gòu)和封建等級秩序的變化。,根本原因,社會矛盾激化(社會危機(jī)),10,大政奉還圖,1867年，薩摩、長州等藩組成討幕聯(lián)盟，策劃武力討幕；幕府統(tǒng)治搖搖欲墜。在此情

5、況下，德川慶喜采取以退為進(jìn)的策略，1867年10月24日他假意向朝廷提出辭職，將政權(quán)交還天皇，稱為大政奉還。 1868年，倒幕派發(fā)動“王政復(fù)古” 政變，粉碎了幕府的武力反撲，結(jié)束了幕府統(tǒng)治,內(nèi) 憂,外 患,西方列強(qiáng)入侵,幕府的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。(根本原因),社會矛盾,幕府統(tǒng)治危機(jī),民族矛盾,明治維新的原因,激化,導(dǎo)致,導(dǎo)致,加劇,倒幕運(yùn)動,（統(tǒng)治階級內(nèi)部分化， 人民反抗斗爭此起彼伏）,（傾銷商品 掠奪原料 套購黃金）,12,明治天皇睦仁（18521912）,明治天皇名睦仁，1867年繼承皇位。 1868年改年號為明治元年，在位時(shí)期實(shí)行一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，日本完成了從封建社

6、會向資本主義社會的過渡。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：明治維新的內(nèi)容,1.列表歸納日本明治維新的內(nèi)容,東 京,京 都,大 阪,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,三府七十二縣,縣,縣,縣,縣,政治：廢藩置縣,早在1867年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強(qiáng)迫朝鮮簽訂江華條約1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮1910年正式吞并朝鮮。,日本海軍艦隊(duì),軍事:,實(shí)行征兵制, 建立新式軍隊(duì),對外侵略擴(kuò)張,軍事,大凡國之富強(qiáng)系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力。 1874年大久保利通 關(guān)于殖產(chǎn)興業(yè)建議書

7、,經(jīng)濟(jì)：推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號下 ,發(fā)展近代經(jīng)濟(jì),促進(jìn)資本主義發(fā)展,殖產(chǎn)興業(yè)：就是運(yùn)用國家政權(quán)的力量，以各種政策為杠桿，以國營軍工企業(yè)為主導(dǎo)，移植西方的樣板企業(yè)，大力扶持日本資本主義的成長。,圖為明治政府頒發(fā)的地契（允許土地買賣）,經(jīng)濟(jì),1872年東京與橫濱鐵路通車,1869年，日本建造的第一艘輪船“孝明丸”（“橫濱丸”）從筑地駛往橫濱 。,經(jīng)濟(jì),富岡繅絲廠于明治5年(1872年)由明治政府為實(shí)現(xiàn)日本的近代化而第一次成立的制紗廠。,7/29/2020,穿西裝的政府官員,銀座景象,吃牛肉火鍋,剪發(fā),國家富強(qiáng)之途第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進(jìn)入文明開化之域。 伊藤博文,社會生活：“文

8、明開化”（用西方文化改造日本文化），向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。,提高國民素質(zhì),身穿西服舉辦西洋音樂會的東京大學(xué)生,明治時(shí)期的日本課堂情景,明治維新時(shí)期的教育普及率,國家教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政總預(yù)算的；,地方教育經(jīng)費(fèi)占地方總預(yù)算的；,國家教育經(jīng)費(fèi)其中都用于義務(wù)教育。,1.閱讀教材，結(jié)合改革措施，認(rèn)識明治維新的性質(zhì)。,日本明治政府進(jìn)行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。,日本資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,材料一：,2.評價(jià)明治維新,1872 年的東京街頭,1905 年日本的有軌電車,比較,材料二：,早在 1876 年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強(qiáng)迫朝鮮簽定江華條約 1894 年，日本挑起甲

9、午中日戰(zhàn)爭，加緊控制朝鮮 1910 年，正式吞并朝鮮。,材料三：,走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路,明治維新的意義（如何評價(jià)）,1）性質(zhì)： 2）評價(jià),天皇為首的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,積極：（1）成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 （2）迅速走上發(fā)展資本主義道路，實(shí)現(xiàn)富國 強(qiáng)兵，開始躋身于資本主義強(qiáng)國之列。 局限：保留大量舊制度的殘余（封建殘余如天皇制） 軍國主義色彩濃厚。侵略擴(kuò)張,請舉例：,明治維新后日本走上了對外侵略的道路，成為亞洲和平的新威脅。你能舉幾個(gè)例子嗎？,1894年發(fā)動甲午戰(zhàn)爭。1900年參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。 1904年發(fā)動日俄戰(zhàn)爭。,2020/7/29,討論：,1、改革是一個(gè)國

10、家改變現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步和國家富強(qiáng)的重要途徑； 2、每個(gè)國家都應(yīng)該順應(yīng)歷史發(fā)展潮流、根據(jù)形勢的變化、結(jié)合本國的實(shí)際進(jìn)行改革； 3、一個(gè)民族要想自立于世界民族之林，應(yīng)對外開放，吸收世界先進(jìn)文化； 4、在向外國學(xué)習(xí)時(shí)，要從國情出發(fā)，不能照搬，要取其精華，去其糟粕； 5、應(yīng)重視教育，培養(yǎng)人才； 6、應(yīng)積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。,俄國1861年改革和明治維新的異同,比較,都發(fā)生在19世紀(jì)60年代,自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,都走上了發(fā)展資本主義的道路,改革都不徹底,都保留了大量的封建殘余,農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展,幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展（民族危機(jī)）,俄國是亞歷山大二世為了防止人民革命,維護(hù)自己的統(tǒng)治,迫不得已而進(jìn)行的,日本是為了發(fā)展資本主義,擺脫外來的侵略而進(jìn)行的改革,資本主義發(fā)展水平較高封建統(tǒng)治