1、,大學(xué)生校園社會公德,成員：顏沙 吳蘭 謝春美 李瑤,社會“小問題”,下列不文明現(xiàn)象你是否經(jīng)?？吹?？,！,遇事圍觀起哄 乘坐公共交通時(shí)，爭搶擁擠 公共場合大聲喧嘩爭吵說臟話 隨地吐痰，亂扔雜物，打噴嚏不加遮掩 當(dāng)然，還有我們的食品安全,校園“小問題”,！,下列不文明現(xiàn)象你也是否經(jīng)?？吹剑?廁所水龍頭經(jīng)常流淚沒人理會？ 校園里豐富多彩的“課桌文化” 走廊上煙霧繚繞像在人間仙境 公共場所情侶們大秀恩愛 綠油油的草坪上形態(tài)各異的腳印印章,讓我們來看看我們校園里有哪些不文明的現(xiàn)象,廁所水龍頭經(jīng)常流淚沒人理會,！,豐富多彩的,“墻壁文化”,“課桌文化”,悄悄的你走了，垃圾也悄悄的留下,哎，過眼云煙,校園

2、里情侶們大秀恩愛,我也不想，但真的很想睡覺啊,二、大學(xué)生缺乏社會公德的原因,1 學(xué)校教育的缺陷造成了學(xué)生社會公德觀念的缺失 2 家庭教育功利化思想制約了學(xué)生良好社 會公德行為的形成 3 市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響使學(xué)生社會公德認(rèn)知出現(xiàn)偏差 4 大學(xué)生自身存在的思想行為弱點(diǎn)是其社會公德失范的內(nèi)在原因,社會公德是社會道德體系的一個(gè)重要組成部分，它是公民在社會生活中應(yīng)當(dāng)遵循的最基本、最起碼的社會公共道德準(zhǔn)則。大學(xué)生承載著國家的未來和希望，肩負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和振興中華民族的歷史重任。在高校進(jìn)行社會公德教育，無論是對大學(xué)生個(gè)人的完善和發(fā)展，還是對國家的繁榮都具有深遠(yuǎn)的意義。,大學(xué)生加強(qiáng)社會公德的重要性

3、,建議：加強(qiáng)大學(xué)生社會公德素質(zhì)的培養(yǎng),（一） 進(jìn)一步優(yōu)化校園公德環(huán)境, 切實(shí)強(qiáng)化對大學(xué)生的 公德教育 (二) 把社會公德教育納入思想課程教學(xué) (三) 強(qiáng)化社會實(shí)踐環(huán)節(jié), 加強(qiáng)社會公德日常 行為的訓(xùn)練 (四) 加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育, 促進(jìn)學(xué)生健 康成長 (五) 優(yōu)化社會大環(huán)境, 營造良好的社會公德 氛圍,保護(hù)我們的校園環(huán)境,他們在做著，你呢,結(jié)束語,和諧作為公德的價(jià)值追求，雖然是一個(gè)極高的境界，但它并不是空洞無依的，而是體現(xiàn)在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。就公共道德建設(shè)角度而言，和諧社會的理念根植于中國傳統(tǒng)文化的深厚土壤，和諧既提出了很高的道德要求，又必須從細(xì)節(jié)做起，做好身邊的每一件事。 公德從來就不僅是個(gè)人的事情。在大學(xué)學(xué)期間就個(gè)人而言，大學(xué)生要把公共道德看成“自己的”而不是“別人的”事情，需要每個(gè)大學(xué)生從自身做起，主動參與和營造出尊老愛幼、文明禮讓、助人為樂、和睦有序的社會氛圍，這樣大學(xué)生不僅是這種社會氛圍的參與者和更是受益者。當(dāng)我們主動排隊(duì)的時(shí)候，在公交車上給老人讓座的