1、第十、十一章電磁波與信息技術(shù) 物理學(xué)與能源技術(shù),知識(shí)點(diǎn)一 電磁波與信息技術(shù) 1電磁波 (1)電磁波譜：按波長(zhǎng)由短到長(zhǎng)排列，射線(xiàn)X射線(xiàn) _可見(jiàn)光_微波_。,紫外線(xiàn),紅外線(xiàn),無(wú)線(xiàn)電波,(2)波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系 Ac_，其中c表示_，表示_，f表 示_ 。 B在真空中，電磁波的波速一定，波長(zhǎng)和頻率成_。 C電磁波的應(yīng)用有兩個(gè)方面：一是 _，二是 _。,f,波速,波長(zhǎng),頻率,反比,信息方面,能量方面,2改變世界的信息技術(shù) (1)光纖通信：利用激光在_里傳播，進(jìn)行遠(yuǎn)距 離通訊。 (2)現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)：_、微波通信和_。 (3)因特網(wǎng)：利用_和通信線(xiàn)路，實(shí)現(xiàn)了全球范圍 內(nèi)的信息共享。,光導(dǎo)纖維,衛(wèi)星通信

2、,移動(dòng)通信,電磁波,知識(shí)點(diǎn)二 能量守恒與轉(zhuǎn)化 1能量守恒定律 (1)能量的形式：能量根據(jù)特點(diǎn)可以分為_(kāi)、電磁 能、_、化學(xué)能和_等。 (2)內(nèi)容：能量既不能_，也不會(huì)_，它只會(huì) 從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另 一個(gè)物體，而 _。,機(jī)械能,內(nèi)能,核能,創(chuàng)造,消滅,能的總量不變,2能量轉(zhuǎn)化的方向性及效率 (1)能量的轉(zhuǎn)化有_性。 (2)能量轉(zhuǎn)化效率_,方向,知識(shí)點(diǎn)三 能源與可持續(xù)發(fā)展 1能源 (1)可再生能源：能夠_的一次能源， 如_。 (2)不可再生能源：須經(jīng)地質(zhì)年代才能形成而_ _的一次能源，如 _、_、_和鈾礦等化石 或礦物能源。 (3)常規(guī)能源：當(dāng)前被廣泛利用的 _。,

3、不斷得到補(bǔ)充以供使用,太陽(yáng)能,短期內(nèi)無(wú)法再,生,煤,石油,天然氣,一次能源,(4)新能源：目前尚未廣泛利用而正在積極研究以便推廣 的 _。 A核能：核能利用的兩種方式是 _， _是和平利用核能的方式。 B太陽(yáng)能：利用的兩種方式是_和_。 C其他的新能源：_和_ 等。,一次能源,核裂變和核聚變,核電站,加熱,發(fā)電,地?zé)崮?潮汐能,2原子核和核能 (1)原子核是由_和_組成的。 (2)重原子核分裂成較輕的原子核，叫作_；輕原子 核結(jié)合成較重的原子核，叫作_。核能就是指原子核 在 _或 _過(guò)程中釋放出的能量。,質(zhì)子,中子,裂變,聚變,重核裂變,輕核聚變,3能源與可持續(xù)發(fā)展 要解決能源危機(jī)應(yīng)從以下兩方

4、面著手，一是_， 二是 _。,節(jié)約能源,開(kāi)發(fā)利用新能源,考點(diǎn)一 電磁波 (3年2考) 例1(2017菏澤中考)2016年10月17日7點(diǎn)30分28秒，神舟十一號(hào)載人飛船進(jìn)入太空與天宮二號(hào)交會(huì)對(duì)接。在對(duì)接過(guò)程中，地面的工作人員發(fā)出的指令通過(guò) 傳送給載人飛船，飛船加速追趕天宮二號(hào)時(shí)，載人飛船的機(jī)械能 (選填“增大”“不變”或“減小”)。,【思路點(diǎn)撥】 本題需要用到電磁波的傳播和機(jī)械能的轉(zhuǎn)化知識(shí)點(diǎn)。 【自主解答】 電磁波增大,1(2017菏澤牡丹區(qū)模擬)WiFi上網(wǎng)是當(dāng)今廣泛使用的 一種無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，它傳遞信息用到的是( ) A紅外線(xiàn) B紫外線(xiàn) C電磁波 D超聲波,C,考點(diǎn)二 不同形式能量的相互

5、轉(zhuǎn)化 (3年1考) 例2(2017菏澤中考)核電站發(fā)電流程如圖所示，其能量轉(zhuǎn)化過(guò)程為核能內(nèi)能 能電能。,【思路點(diǎn)撥】 結(jié)合流程圖，搞清核反應(yīng)堆、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)中各自的能量轉(zhuǎn)化情況，便可分析出整體的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。 【自主解答】 機(jī)械,講： 混淆能量的“轉(zhuǎn)化”和“轉(zhuǎn)移” “轉(zhuǎn)化”是指能量由一種形式變?yōu)榱硪环N形式，能量的形式發(fā)生變化；“轉(zhuǎn)移”只是能量由一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，能量的形式不變。 練：鏈接跟蹤訓(xùn)練第3題,2從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A電風(fēng)扇工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B鉛蓄電池充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C發(fā)電機(jī)工作時(shí)主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D電熱水壺工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為

6、內(nèi)能,B,3(2017菏澤曹縣模擬)中華藝術(shù)“烙畫(huà)”相傳源于秦 朝，即用火燒鐵桿(現(xiàn)代發(fā)展為烙鐵)在物體上熨出烙痕作 畫(huà)。電烙鐵通電升溫的過(guò)程是能的_過(guò)程，“畫(huà)布” 升溫的過(guò)程是能的_過(guò)程。(均選填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn) 移”),轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,考點(diǎn)三 能源與可持續(xù)發(fā)展 (3年2考) 例3(2017菏澤中考)從你的生活實(shí)際出發(fā)，舉出一條有效措施，能夠有效地保護(hù)環(huán)境或有助于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。措施： 。,【思路點(diǎn)撥】 保護(hù)環(huán)境可以從節(jié)能減排、節(jié)約能源，減少二氧化碳等溫室氣體的排放考慮，可持續(xù)發(fā)展可從有計(jì)劃地發(fā)展、科學(xué)地發(fā)展、合理開(kāi)采使用化石燃料、工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放、應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)等方面考慮。 【自主解答】 太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)與利用能夠有效地保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源,4(2017郴州中考)2017年6月2日美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布 退出巴黎協(xié)定。但節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境是全人類(lèi)的共 同責(zé)任