1、第一節(jié)元素和物質(zhì)的分類考試方向國卷五年考證1.理解諸如分子、原子、離子和原子團(tuán)等概念的含義。2.理解物理變化和化學(xué)變化之間的區(qū)別和聯(lián)系。3.理解混合物和純物質(zhì)、簡單物質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。4.理解酸、堿、鹽和氧化物的概念及其相互關(guān)系。5.了解膠體是一種常見的分散系統(tǒng)。理解溶液和膠體的區(qū)別。6.理解化學(xué)的主要特征是在原子和分子水平上認(rèn)識物質(zhì)。理解化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子。2017年：第二卷T7；第三卷T72015年：第一卷T7；第二卷T72014年：第一卷T8；第二卷T72013年：第一卷T7；第二卷T7試驗(yàn)場地1|物質(zhì)的組成和分類(對應(yīng)于學(xué)生手冊的第22頁)教學(xué)大綱的知識整合1.

2、物質(zhì)的組成(1)組成粒子(2)元素與物質(zhì)的關(guān)系元素組成，(3)物質(zhì)中元素的存在形式自由狀態(tài)：元素作為簡單物質(zhì)存在的狀態(tài)。復(fù)合狀態(tài)：元素以化合物形式存在的狀態(tài)。提示：同一元素形成的不同簡單物質(zhì)稱為同素異形體，它們之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化；它們混合形成混合物。如O2和O3、金剛石和石墨等。2.物質(zhì)分類(1)分類方法交叉分類從不同角度對物質(zhì)進(jìn)行分類樹分類根據(jù)不同的層次對物質(zhì)進(jìn)行逐步分類，每一層都屬于包含關(guān)系。請?jiān)谙聢D的括號中填寫以下物質(zhì)的序列號硫高氯酸苛性鈉銅小蘇打氧化鈉Fe3膠體氯化鈉溶液(2)幾種物質(zhì)的概念純物質(zhì)：由相同的簡單物質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)?；旌衔铮河蓭追N不同的簡單物質(zhì)或化合物組成的物質(zhì)。氧

3、化物：由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧。酸：離子化的陽離子都是含氫的化合物。堿：離子化的陰離子都是羥基化合物。鹽：由金屬陽離子或銨離子和酸性陰離子組成的化合物。高考命題的突破命題1物質(zhì)的組成和組成粒子1.以下陳述是正確的_ _ _ _ _ _ _ _(填寫序列號)。(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子必須是原子或分子(2)當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，分子可以改變，但原子不能改變(3)同一元素可能有許多不同的原子，同一原子也可能形成不同的離子(4)僅由一個分子組成的物質(zhì)必須是純的，由混合物組成的物質(zhì)可能只有一種元素(5)僅由一種元素的陽離子和另一種元素的陰離子組成的物質(zhì)必須是純的(6)硫酸銅含有硫酸銅和H2O，所

4、以硫酸銅是一種混合物(7)任何化合物都由原子組成(8)羥基和羥基屬于同一個原子團(tuán)(9)NH、OH-和H3O+的電子和質(zhì)子數(shù)是相同的(10)O2和O3形成的混合氣體是純的，O2和O3的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化(11)正丁烷和異丁烷的分子式是C4H10，但它們的混合氣體是混合物答案 (2)(3)(4)(11)容易出錯的預(yù)防錯誤地認(rèn)為由相同元素組成的物質(zhì)一定是純粹的物體(1)如果物質(zhì)是簡單元素的混合物，例如，由O2和O3組成的混合氣體是混合物，由12C和13C組成的石墨是純物質(zhì)。(2)具有相同分子式的化合物可能有異構(gòu)體，具有相同最簡單分子式的化合物不一定是同一物質(zhì)。例如，C4H10具有正丁烷和異丁烷的結(jié)構(gòu)，它

5、們形成混合物。命題2物質(zhì)分類2.(2018銅陵模擬)在下列物質(zhì)中，純物質(zhì)是()陶瓷水泥玻璃漂白粉膽礬氯水液氯A.bC.d .陶瓷的主要成分是二氧化硅和硅酸鹽，它們屬于混合物；水泥是硅酸三鈣、硅酸二鈣和鋁酸三鈣的混合物；玻璃是硅酸鈉、硅酸鈣和二氧化硅的混合物；漂白粉是氯化鈣和鈣(ClO)2的混合物；膽礬為硫酸銅，屬于純物質(zhì)。氯水是Cl2的水溶液，含有各種顆粒，屬于混合物；液氯是液氯的簡單物質(zhì)，屬于純物質(zhì)。3.下列物質(zhì)按純物質(zhì)、混合物、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的順序排列()A.鹽酸、水煤氣、乙酸和干冰B.天然氣、空氣、苛性鉀和石灰石C.液氨、氯水、硫酸鈉和乙醇D.膽礬、漂白粉、氯化鉀和氯氣鹽酸是一種混合物

6、，水煤氣是一種混合物，醋酸是一種電解質(zhì)，干冰是非電解質(zhì)，不對；第二項(xiàng)，天然氣是混合物，空氣是混合物，苛性鉀是電解質(zhì)，石灰石是混合物，錯了；在第三項(xiàng)中，液氨是純物質(zhì)，氯水是混合物，硫酸鈉是電解質(zhì)，乙醇是非電解質(zhì)，這是正確的；第四項(xiàng)，膽礬是純物質(zhì)，漂白粉是混合物，氯化鉀是電解質(zhì)，氯是簡單物質(zhì)(簡單物質(zhì)不屬于非電解質(zhì))，錯了。4.有以下氧化物CaO SO2 N2O5 Mn2O7 Na2O2al2o 3FeOSiO 2cop2o 5 no2 cl2o3請回答以下問題：(1)金屬氧化物有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號，下同)。(2)堿性氧化物是_ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)酸性氧化物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)兩性氧化物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。回答 (1) (2) (3) (4) 易出錯預(yù)防物質(zhì)的分類和分析(1)氧化物判斷堿性氧化物必須是金屬氧化物，但金屬氧化物不一定是堿性氧化物(如Mn2O7是酸性氧化物，Al2O3是兩性氧化物，Na2O2是過氧化物)。酸性氧化物不一定是非金屬氧化物(

8、如Mn2O 7)；非金屬氧化物不一定是酸性氧化物(如一氧化碳和一氧化氮)。酸性氧化物和堿性氧化物都不能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸和堿(如二氧化硅和氧化鐵)。(2)高分子化合物是混合物(如淀粉)。(3)強(qiáng)酸分子能電離氫，但不一定是單一的酸(如硫酸氫鈉)能電離氫。(4)鹽中的陽離子不一定是金屬陽離子，但也可以是銨。(5)溶解在水中形成溶液的導(dǎo)電物質(zhì)不一定是電解質(zhì)(如SO2、NO2、NH3等)。)。1.由不同種類的原子組成的材料可以是()純物質(zhì)混合物單質(zhì)化合物金屬非金屬酸堿鹽氧化物A.b .C. D .全部不同種類的原子可以是不同元素的原子，也可以是同一元素的不同核素。2.(2018濟(jì)南模擬)在以下關(guān)于物

9、質(zhì)分類的陳述中，正確的是()A.二氧化硅不能與水反應(yīng)，所以它不是酸性氧化物B.只有一種元素的物質(zhì)必須是純的C.苛性鈉、冰醋酸和石墨都是電解質(zhì)D.海水、氯水和氨水都是混合物在D A中，能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物稱為酸性氧化物。雖然二氧化硅不與水反應(yīng)，二氧化硅可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水，所以它是酸性氧化物，不對；第二項(xiàng)，O2和O3的混合物只含有一種元素氧，但它屬于混合物，錯了；在第三項(xiàng)中，電解質(zhì)必須是一種化合物，石墨是一種簡單的物質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)，錯了；第四項(xiàng)，海水是各種物質(zhì)的混合物，氯水是氯溶于水的混合物，而氨水是氨溶于水的混合物，這是正確的。測試地點(diǎn)2|分散膠體(對應(yīng)于學(xué)

10、生手冊的第23頁)教學(xué)大綱的知識整合1.分散物系(1)組成(2)分類將分散體分為溶液、膠體和混濁液體的基本標(biāo)準(zhǔn)是分散體顆粒的尺寸。它可以直觀地表達(dá)如下：(3)三種分散體的比較分散體系解決辦法膠質(zhì)混濁液體分散粒子單個小分子或離子大分子或多分子聚集體大量的分子聚集體自然出現(xiàn)統(tǒng)一透明制服不均勻且不透明穩(wěn)定性穩(wěn)定的更穩(wěn)定易變的你能穿過濾紙嗎能能不能你能穿過半透膜嗎能不能不能區(qū)分沒有廷德爾效應(yīng)有丁達(dá)爾效應(yīng)靜置、分層或沉淀2.膠質(zhì)(1)基本特性：分散質(zhì)顆粒的直徑為1 100nm。(2)氫氧化鐵膠體的制備實(shí)驗(yàn)方法：將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸騰的水中滴加5 6滴三氯化鐵飽和溶液。繼續(xù)煮沸，直至溶液呈紅棕

11、色，停止加熱，得到氧化鐵膠體。化學(xué)方程式為三氯化鐵3H2O鐵(oh) 3(膠體)+3HCl。(3)性質(zhì)和應(yīng)用提示：常見膠體包括煙霧、蛋清溶液、血液、淀粉溶液、豆?jié){、牛奶、墨水、Fe(OH)3膠體和硅酸膠體。應(yīng)用體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究(1)向沸水中加入飽和三氯化鐵溶液形成的Fe3膠體的反應(yīng)原理是什么？寫離子方程式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(2)在氨水或氫氧化鈉溶液中加入三氯化鐵溶液能形成三氯化鐵膠體嗎？為什么？_

12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(3)對制備的Fe3膠體進(jìn)行電泳實(shí)驗(yàn)。一段時間后，陰極附近的顏色加深，這可以證明Fe3膠體攜帶的電荷。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(4)向Fe(OH)3膠體中加入飽和(NH4)2SO4溶液的現(xiàn)象是

13、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .(5)過量稀硫酸滴入Fe3膠體的現(xiàn)象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、_ _ _ _ _ _ _ _ .【提示】(1)三氯化鐵與H2O、Fe33H2O、Fe3OH(膠體)+3H+的水解反應(yīng)(2)否；氨或氫氧化鈉溶液中的碳(羥基-)含量較大，會產(chǎn)生鐵(羥基)3沉淀(3)正電荷(4)用產(chǎn)生紅棕色沉淀(NH4)2SO4作為電解液沉淀膠體(5)首先產(chǎn)生紅棕色沉淀，沉淀溶解后加入稀硫酸，膠體沉淀形成Fe3沉淀。當(dāng)酸過量時，F(xiàn)e(OH)3沉淀再次溶解在酸中。高考命題的突破命題1中常見離差的判斷和性質(zhì)1.以下關(guān)于膠體和溶液的陳述不正確()A.膠體和溶液是均勻穩(wěn)定的分散體系，靜置后不易產(chǎn)生沉淀B.蔗糖、淀粉和蛋白質(zhì)的水溶液能產(chǎn)生廷德爾效應(yīng)C.當(dāng)光通過時，膠體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，而溶

15、液沒有丁達(dá)爾效應(yīng)d .向Fe3膠體中滴加稀硫酸，先生成沉淀，然后逐漸溶解沉淀蔗糖水溶液不屬于膠體，不能產(chǎn)生廷德爾效應(yīng)。2.(2018石家莊模擬)“納米材料”是指粒徑為1 100納米的材料，納米碳就是其中之一。如果納米碳均勻分散在蒸餾水中，形成的物質(zhì)()(1)溶液(2)膠體(3)廷德爾效應(yīng)(4)可滲透到濾紙(5)不可滲透到濾紙(6)黑色沉淀物將在靜置后沉淀A.bC.d .納米材料的粒徑為1 100納米，符合膠體顆粒的尺寸，因此形成的分散體系為膠體。3.一個同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了一個如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下面的陳述中的錯誤是()A.z中的固體和液體可以通過過濾分離B.X和Z燒杯中的分散體是相同的在c.y中

16、反應(yīng)的離子方程式是3co3 2fe3 3h2o=2fe (oh) 3(膠體)3co 23ca 2D.Z方向的色散會產(chǎn)生廷德爾效應(yīng)乙甲項(xiàng)甲，因?yàn)槟z體可以通過濾紙，但固體不能，正確；在B項(xiàng)中，燒杯X中的分散質(zhì)是氯化鐵，而燒杯Z中的分散質(zhì)是氫氧化鐵膠體顆粒，這是錯誤的；在c項(xiàng)中，三氯化鐵溶液中存在平衡的Fe33H2OFe(oh)33h，當(dāng)加入CaCO3時，CaCO32h=CO2Ca2H2O反應(yīng)，從而促進(jìn)Fe3的水解，這是正確的；第四項(xiàng)，分散體是膠體，能產(chǎn)生廷德爾效應(yīng)，正確。膠體性質(zhì)在命題2中的應(yīng)用4.下列與膠體性質(zhì)無關(guān)的事實(shí)是_ _ _ _ _ _ _ _(填寫序號)。(1)土壤中離子的吸附和交換過

17、程具有保肥作用(2)將植物油倒入水中，劇烈攪拌，形成油水混合物蛋白質(zhì)溶液和氯化鈉溶液可以通過平行光束照射來區(qū)分河流與海洋交匯處易形成三角洲腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒可通過血液透析治療高壓直流常用于水泥廠和冶金廠，以清除大量煙塵，減少空氣污染明礬和氯化鐵可用作凈水劑 O3和H2O2可用于水的凈化和殺菌不同型號的鋼筆水混合容易導(dǎo)致鋼筆水將主治石膏加入豆?jié){中制成豆腐【分析】土壤膠體中的膠體顆粒帶有電荷，可以吸附和交換離子，起到保肥的作用；(2)將植物油倒入水中劇烈攪拌形成的油水混合物屬于乳液，靜置后分層，油層在水層之上，可通過分液分離；蛋白質(zhì)溶液屬于膠體，能產(chǎn)生廷德爾效應(yīng)；(4)河流中的膠體與海水中的鹽相遇并聚集形成沉淀物；血液透析的原理是通過透析凈化血液膠體。靜電沉淀的原理是電泳。明礬和三氯化鐵凈水的原理是生成膠體，吸附雜質(zhì)來凈化水；O3和H2O2的純化水通過強(qiáng)氧化性氧化細(xì)菌蛋白進(jìn)行殺菌。不同型號筆水中的膠體顆粒電荷不同，混合時會造成堵塞；硫酸鈣使豆?jié){膠體結(jié)塊下沉?！敬鸢浮?擴(kuò)展和深化加深對膠體的理解(1)膠體不帶