1、12.夜晚的實驗,（意大利） 斯帕拉捷,拉扎羅斯帕拉捷（17291799），意大利著名的博物學(xué)家、生理學(xué)家和實驗生理學(xué)家。他在動物血液循環(huán)系統(tǒng)、動物消化生理等方面都有深入的研究，他的蝙蝠實驗，為“超聲波”的研究提供了理論基礎(chǔ)，此外，還是火山學(xué)的奠基者之一。1799年2月11日因無尿癥與世長辭，終年70歲。斯帕拉捷把他的一生連同一部分遺體都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。,【小組學(xué)習(xí)一】,1.在四人小組內(nèi)檢查生字詞的預(yù)習(xí)情 況，要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，能 理解詞語的意思。組長及時記錄。 2.完成補一、二大題。 3.時間：5分鐘。,蝙蝠 障礙 辨別 辯論 喉嚨 蒼蠅 瞎子 薄膜 礦藏 油漆 領(lǐng)域 堵住 揭開 恩惠

2、 洞察 奧秘 捕捉 輕盈 飛翔 反射,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） ?。?bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單?。?） 薄荷（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） ?。?bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單?。?） 薄荷（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） ?。?bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單薄（ ） 薄荷

3、（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） ?。?bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單薄（ ） 薄荷（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） ?。?bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單薄（ ） 薄荷（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） ?。?bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單?。?） 薄荷（ ）

4、 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） ?。?bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單?。?） 薄荷（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） 薄： bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單薄（ ） 薄荷（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） 薄： bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單?。?） 薄荷（ ） 薄膜

5、（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） 薄： bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單?。?） 薄荷（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） 薄： bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單?。?） 薄荷（ ） 薄膜（ ） 薄霧（ ）,蒙：mng ； mng ； mng。 啟蒙（ ） 蒙騙（ ） 蒙眬（ ） 蒙古（ ）蒙蒙亮（ ） ?。?bo ； b ； b 薄餅（ ） 薄田（ ） 單?。?） 薄荷（ ） 薄膜（ ）

6、 薄霧（ ）,敏銳： 敏捷： 障礙： 洞察： 領(lǐng)域： 恩惠：,感覺靈敏，文中指目光尖銳。,(動作等)迅速而靈敏。,阻擋道路，使不能順利通過。,觀察得很清楚。,區(qū)域、范圍。,給予的或受到的好處。,敏捷 敏銳 靈活 靈巧,（ ）地捕捉 （ ）的眼睛 （ ）地飛翔（ ）的目光,（ ）的飛蛾 （ ）地躲避（ ）的頭腦 （ ）的雙手,敏捷 敏銳 靈活 靈巧,（敏捷）地捕捉 （敏銳）的眼睛 （敏捷）地飛翔（敏銳）的目光,（靈活）的飛蛾 （靈巧）地躲避（靈活）的頭腦 （靈巧）的雙手,完成補第三大題。,【小組學(xué)習(xí)二】,1.分自然段朗讀課文，讀通，讀順。 2.按故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課 文分段，并概括段意。

7、時間：5分鐘。,第一段(1)：蝙蝠靈活地在夜空中飛行，引起 了斯帕拉捷的好奇。 第二段(26)：斯帕拉捷通過多次實驗，終 于弄清蝙蝠夜間飛行是靠聽覺來辨別方向、 確認(rèn)目標(biāo)的。 第三段(79)：斯帕拉捷的實驗引起了人們 對超聲波的研究，從而給人類帶來了巨大的 恩惠。,用段意合并法概括課文主要內(nèi)容。,【自主學(xué)習(xí)單 】 自學(xué)課文第1自然段，思考： .斯帕拉捷看到了什么奇怪的現(xiàn)象？ .斯帕拉捷產(chǎn)生了什么好奇？,意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上。這個奇怪的現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行

8、呢？,意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常?？吹?，很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上。這個奇怪的現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？,意大利科學(xué)家斯帕拉捷習(xí)慣晚飯后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上。這個奇怪的現(xiàn)象引起了他的好奇：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？,意大利科學(xué)家斯帕拉捷 晚飯后到附近的街道上散步。他 看到，很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來飛去，卻從不會撞到樹上或者墻壁上。這個奇怪的現(xiàn)象引起了他的 ：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？,斯帕拉捷身上什么地方值得我們學(xué)習(xí)？從哪里看出來的？,細(xì)心觀察，善于思考。 （對常見現(xiàn)象敏感，好奇心強）,習(xí)慣,常常,好奇,【自主學(xué)習(xí)單 】默讀課文第自然段，思考： .斯帕拉捷共做了幾次實驗？他是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？ .完成補第四大題。,【小組學(xué)習(xí)】 交流補四，試著完成下列表格。,蒙上眼睛,堵住鼻子,涂滿油漆,堵住耳朵,輕盈敏捷,敏捷輕松,沒有影響,跌落地上,靠眼睛？,靠鼻子？,靠翅膀？,靠耳朵？,不靠眼睛,不靠鼻子,不靠翅膀,就靠聽覺,第一次，他把蝙蝠的眼睛蒙上， 發(fā)現(xiàn)蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔；,第