1、身為世范，為人師表。,三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。,在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。,我最好的老師,一、檢查預(yù)習(xí),顱骨 真?zhèn)?駁倒 權(quán)威 糊弄,駁倒,權(quán)威,目瞪口呆 饒有趣味 侃侃而談,目瞪口呆 饒有趣味 侃侃而談,駁倒：提出理由否定對(duì)方的意見。 權(quán)威：在某種范圍里最有威望、地位的人或 事物。 目瞪口呆：因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。 饒有趣味：指很有趣味。 侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地講話。,二、閱讀導(dǎo)讀提示，概括問題,1.自由大聲朗讀下面的課文，想一想課文講了一件怎樣的事？ 2.作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？ 3.你喜歡這樣的老師嗎

2、？,1、課文主要講了一件什么事？,六年級(jí),科學(xué)課,懷特森先生,很有個(gè)性,教學(xué)方法,出乎意料的,不迷信書本、也不要迷信權(quán)威。,三、品讀課文，反饋交流,2.作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？,（1）懷特森先生是一位怎樣的性格老師？ （找出文中能高度概括懷特森先生特點(diǎn)的一句話）,他是一個(gè)很有個(gè)性的老師,教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。,（2）課文舉什么事例說明懷特森老師的這種性格特點(diǎn)？,第一天上科學(xué)課，懷特森老師給我們講授貓猥獸的知識(shí)，我們認(rèn)真做了課堂筆記。在隨堂測(cè)驗(yàn)中，我們依據(jù)課堂筆記做了回答。 第二天卷子發(fā)下來時(shí)，包括我在內(nèi)的全班所有同學(xué)都得了零分。 懷特森老師告訴我們，關(guān)于貓猥獸的

3、一切信息都是錯(cuò)誤的，根據(jù)錯(cuò)誤信息得出的錯(cuò)誤答案，應(yīng)該得零分。,不用說，我們?nèi)細(xì)庹恕?這算什么測(cè)試？懷特森算哪門子老師？,（3）懷特森先生為什么要這么做？,他說，每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷失誤真?zhèn)蔚哪芰?，同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。,同時(shí)，他希望我們從這個(gè)零分鐘吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該立刻指出來。,（4）懷特森先生這樣獨(dú)特的教學(xué)方法對(duì)我們有什么樣的影響？,有時(shí)，為了駁倒他的一個(gè)貌似正確的“論點(diǎn)”，我們常常會(huì)在課后花好幾小時(shí)甚至幾天的時(shí)間去思考和論證。 然而，正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長(zhǎng)了見識(shí)，也逐漸懂得了如何去接近真理 。,懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理： 不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。,作者為什么說懷特森先生是他“最好的老師”？,