1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè),第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣 第1課時(shí),一、創(chuàng)設(shè)情景 明確目標(biāo),【思考】集氣瓶里收集的是一瓶氧氣，請(qǐng)大家猜測(cè)氧氣的物理性質(zhì)？,氧氣,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),氧氣的物理性質(zhì),1. 色、味、態(tài)：,2. 密度：,3.溶解性：,4.三態(tài)轉(zhuǎn)化：101kPa下,標(biāo)準(zhǔn)狀況下無(wú)色、無(wú)味的氣體,比空氣密度略大，1.429g/L,不易溶于水,氣體無(wú)色,液體 淡藍(lán)色,固體 淡藍(lán)色 雪花狀,-183,-218,0和101.325kPa,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),氧氣加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),探究點(diǎn)一：氧氣的化學(xué)性質(zhì),1、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒 ）

2、 （助燃性）,【說(shuō)明】這一實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)氧氣的存在 ：將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣。,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),1、與硫反應(yīng),硫 S,淡黃色 固體,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體,集氣瓶中加水的作用： 吸收SO2，防止SO2污染空氣,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),2.與碳反應(yīng),木炭 C,黑色 固體,發(fā)出紅光,發(fā)出白光,放出熱量，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),火柴的作用：,將鐵絲繞成螺旋狀：,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄 層細(xì)沙：,為什么要等到火柴快要燃盡了才伸入集氣瓶中,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo)

3、,3.與鐵反應(yīng),鐵絲 Fe,銀白色 固體,不能燃燒，只會(huì)變紅,劇烈燃燒，火星 四射，生成黑色固體，放出大量的熱,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),注意事項(xiàng)：,火柴的作用：,將鐵絲繞成螺旋狀：,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄 層細(xì)沙：,引燃鐵絲,增大鐵絲的受熱面積,防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲 不能順利燃燒,防止生成的高溫熔化物濺落使集氣瓶底炸裂,為什么要等到火柴快要燃盡了才伸入集氣瓶中,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),注意事項(xiàng)：,火柴的作用：,將鐵絲繞成螺旋狀：,預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄 層細(xì)沙：,引燃鐵絲,增大鐵絲的受熱面積,防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲 不能順利燃燒,防止生成的

4、高溫熔化物濺落使集氣瓶底炸裂,為什么要等到火柴快要燃盡了才伸入集氣瓶中,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),4、與石蠟反應(yīng),石蠟,白色或紅色固體,產(chǎn)生黃白色 的火焰,火焰明亮發(fā)出 白光,放出熱量，瓶壁上有水霧，生成 的氣體能使澄清石灰水變渾濁,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),5、與紅磷反應(yīng),紅磷 P,暗紅色,產(chǎn)生黃色火焰,發(fā)出白光,放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙,三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),1氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)敘述正確（） A都放出熱量 B生成物都是固體 C都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 D都是非金屬和氧氣反應(yīng),三、合作探究 達(dá)成目標(biāo),2、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的是（ ） A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，