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1、逆境也是生活的恩賜,授課學(xué)校:西華師大附中 授課人:茍仙蓉 授課班級:高二六班,文本選擇:,沈從文:逆境也是生活的恩賜 余秋雨蘇東坡突圍 侯方域馬伶?zhèn)?一、學(xué)習(xí)目標(biāo),1.自讀三文,探究人物的心路歷程及其對人生的態(tài)度。,2.篩選整合資料,比較人物人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素。,3.學(xué)習(xí)人物面對人生逆境表現(xiàn)出的積極人生觀,獲得人生啟示。,馬伶?zhèn)?侯方域,蘇東坡突圍,余秋雨,小組合作,比較閱讀,逆境也是生活的恩賜,沈從文,探究方向:,1、有何逆境? 2、心路歷程如何轉(zhuǎn)變? 3、什么因素使主人公人生態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變? 4、他收獲了什么?,技不如人 無師可拜 三年為卒,羞憤、屈辱忍辱負(fù)重反敗為勝,性格優(yōu)勢 團(tuán)隊(duì)信任,
2、戰(zhàn)勝自我的人格升華,技不如人 無師可拜 三年為卒,羞憤、屈辱忍辱負(fù)重反敗為勝,性格優(yōu)勢 團(tuán)隊(duì)信任,戰(zhàn)勝自我的人格升華,物質(zhì)上 精神上,孤寂凄苦、苦悶彷徨 寄情山水、平和淡泊 淡定超然、曠達(dá)豪放,內(nèi)在:性格樂觀,自我解嘲 外在:廣泛交友、醉心寫作、文化漸染,消解磨難,成就本性, 獲得自我完善感和靈魂歸宿感,在人生中還有比成功和幸福更重要的東西,那就是凌駕于一切禍福之上的豁達(dá)胸懷! 周國平,成熟是一種明亮而不刺眼的光輝, 一種圓潤而不膩耳的音響, 一種不再需要對別人察言觀色的從容, 一種終于停止向周圍申訴求告的大氣, 一種不理會哄鬧的微笑, 一種洗刷了偏激的淡漠, 一種無須聲張的厚實(shí), 一種并不陡峭的高度。 余秋雨蘇東坡突圍,“逆境也是生活的恩賜”?,倘使我們太弱,就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會吧。他們會安慰我們,在這些神圣的心靈中,有一股清明的力和強(qiáng)烈的慈愛,像激流一般飛涌出來。甚至無須探尋他們的作品或傾聽他們的聲音,就在他們的眼里,他們的行為里,即可看到生命從沒有像處于患難時(shí)的那么偉大,那么豐滿,那么幸福。” -羅曼.羅蘭貝多芬傳序,學(xué)以致用,沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗
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