1、第6課春秋五霸與戰(zhàn)國七雄【課程標準】知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭，了解這一時期的社會變化?！緦W(xué)習(xí)目標】1.了解春秋戰(zhàn)國的起止時間。 2.知道春秋五霸與戰(zhàn)國七雄的名稱；知道齊桓公稱霸的史實及原因、晉楚爭霸、晉分三家、合縱連橫等歷史事實。3.識讀戰(zhàn)國形勢圖，找出戰(zhàn)國七雄的具體位置，了解戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭的史實，掌握讀圖的基本技能。4.從積極和消極方面兩個方面分析春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸戰(zhàn)爭的影響。【課前預(yù)習(xí)】一、學(xué)法指導(dǎo)（沒有注明班級的內(nèi)容全級同學(xué)都要完成）1、閱讀六字訣：查（工具書）、劃（重點）、寫（小標題、標注）、記（內(nèi)容、基本史實）、練（預(yù)習(xí)檢測）、思（問題、困惑）。2、先粗讀本課內(nèi)容，了解本課知

2、識概況：1、春秋、戰(zhàn)國的起止時間；2、齊桓公稱霸及其條件，晉楚爭霸，晉分三家，合縱連橫等歷史事實。在教材中相關(guān)內(nèi)容處劃線并寫上小標題。3、在本導(dǎo)學(xué)案“我的疑問”處寫下你預(yù)習(xí)后存在的疑問、希望了解的內(nèi)容等。二、自主學(xué)習(xí)（一）諸侯爭霸（細讀課本P28-P30，按要求完成本題）1.春秋時期，齊桓公為什么能首先稱霸？請仔細閱讀課文，在相關(guān)處劃線并標注，標明序號。2.齊桓公稱霸的過程是怎樣？請仔細閱讀課文，劃出標志性事件并標注。3.根據(jù)要求填空并在圖中填出春秋五霸的名稱。春秋時期（時間）： 年 年4.請仔細閱讀課本和查找資料，了解 “退避三舍”和“問鼎中原”的故事，并在小組內(nèi)分享更多的春秋時期諸侯爭霸的

3、故事、戰(zhàn)爭或成語典故，寫在下面的橫線上。（二）戰(zhàn)國七雄（細讀課本P30-P31，按要求完成本題）1.根據(jù)要求填空并在圖中填出戰(zhàn)國七雄的名稱。 戰(zhàn)國時間： 年 年3. 結(jié)合課本及上圖，說出什么是“合縱”、“連橫”，以及合縱連橫失敗的原因?！昂峡v”： “連橫”： 失敗原因： 三、預(yù)習(xí)檢測 1. “對內(nèi)整頓朝政，對外尊王攘夷，終于成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！辈牧现械倪@位歷史人物應(yīng)是（ A ）A齊桓公 B晉文公 C宋襄公 D楚莊王2戰(zhàn)國初期，三家分晉的卿大夫是韓趙楚魏 （ B ） A B C D3晉文公稱霸，三家分晉等歷史現(xiàn)象反映的時代特征是(A )A社會變革與爭霸稱雄 B統(tǒng)一國家的建立C政權(quán)分立與民

4、族融合 D統(tǒng)一多民族國家的鞏固4.合縱連橫是戰(zhàn)國時期縱橫家所宣揚并推行的外交和軍事政策。下列對合縱、連橫理解正確的是（ C）A、六國間聯(lián)合共同對抗秦，稱為連橫 B、秦對六國各個擊破，稱為合縱C、六國間聯(lián)合共同對抗秦，稱為合縱 D、六國聯(lián)合秦發(fā)展經(jīng)濟，稱為連橫5下列典故與春秋末年吳越爭霸有關(guān)的是( C)A尊王攘夷 B退避三舍 C臥薪嘗膽 D紙上談兵6下列歷史事件或典故與成語“朝秦暮楚”有關(guān)的是( D)A圍魏救趙B紙上談兵C臥薪嘗膽D.“合縱”“連橫”7.通過一些成語可以幫助我們了解春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸的歷史，下列成語反映的史實與晉文公參與爭霸有關(guān)的是( A )A退避三舍 B. 臥薪嘗膽 C. 問鼎中原 D.朝秦暮楚我的疑問 【課堂探究】兩千多年前的春秋時期，戰(zhàn)亂不斷。有人說，“春秋無義戰(zhàn)”即春秋時期沒有正義的戰(zhàn)爭，因為殘酷的戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災(zāi)難；也有人說，春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭，加快了統(tǒng)一的步伐，推動了歷史的進步。你如何看待春秋