1、科工作計劃范文 1、進一步加強學生管理隊伍建設(shè)，健全全方位的學生管理網(wǎng)絡(luò)。以校領(lǐng)導、學生科、班主任、宿管員、學生會五支隊伍為基本力量，構(gòu)建學校學生管理網(wǎng)絡(luò)，分工合作，條塊結(jié)合，目標一致，科學、全面、切實開展學生工作，形成同心協(xié)力，齊抓共管的良好局面。 2、加強對班主任工作的指導和監(jiān)督，堅持班主任每周一次的例會制度，做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。深入各班參與班主任的例會，加強對班主任工作的引導和管理，引導班主任上好班會課。加強對年輕班主任的在崗培訓和指導，加強班主任工作的檢查和考核，將班主任的工作態(tài)度、工作效率與教師的綜合考核和評優(yōu)工作掛鉤，完善班主任的考核方案，推進學生管理工作有

2、序、高效地開展，提高班級管理工作的整體水平。加強班主任工作的理論學習，積極開展班主任工作的課題研究工作，本學期要求每個班主任寫一份質(zhì)量較高的班主任工作論文。 3、建立學生科的網(wǎng)頁，努力做到貼近工作實際，內(nèi)容豐富充實，信息及時更新，為班主任互相學習、取長補短，各種信息的反饋搭建服務(wù)平臺。 二、完善宿管員管理制度，以星級文明寢室評比為契機，全面推進學生宿舍管理工作。 1、新學期開始，全校在校生從新，要求學生全部交費，不交者不予，并由班主任聯(lián)系家長說明情況。 2、根據(jù)呼倫貝爾學院的有關(guān)文件精神，本學期將走讀生從新審批，如戶口不在本地者一律住校，否則后果自負。 3、堅持宿管員例會制度，進一步完善宿舍管

3、理員的考核，使宿管員工作更加制度化、規(guī)范化，考核做到公平、公正，充分調(diào)動宿管員的工作熱情，提高管理效果。 4、建立學生宿管自理會，下設(shè)樓長、層長、寢室長。建立例會制度，加強指導和引導，進一步提高學生自我管理能力。 5、加強對各寢室的檢查、反饋、指導、管理工作，優(yōu)化寢室環(huán)境。做到每天一反饋，每周一公示。樹立星級寢室樣板房，組織各部、各寢室長參觀，學習。使星級文明寢室普及化。 6、加強雙休日留校學生管理，做好留宿學生的登記、檢查、管理工作。嚴格規(guī)范住宿學生的行為，養(yǎng)成良好生活、衛(wèi)生習慣，建立優(yōu)美生活環(huán)境。 三、加強以公德、節(jié)約為主要內(nèi)容和形式的學生德育工作，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 1、積極開展學

4、生政治思想 _活動。通過黑板報、墻報、成人宣誓活動和班會等活動，樹立學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。 2、加強學生的法紀和安全教育。抓好學生法紀和學校規(guī)章制度的教育，開學后，分年級組織學生觀看法紀教育電視片，開展各種講座（青少年犯罪、防火急救、醫(yī)護急救等），使學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范并獲得相應(yīng)的知識與能力，進一步完善文明班級評比制度和學生操行評定制度；認真做好學生的違紀處理工作，對違紀生要及時地進行思想政治教育。 3、經(jīng)常性地開展豐富多彩的校園的文化活動。與團委、學生會開展各種文體活動，營造良好的校園文化氛圍，提高校園文藝品位，豐富學生課余生活，內(nèi)容主要包括：征文比賽、演講比賽、書法美術(shù)、手抄

5、報、小工藝制作、卡拉OK比賽、班級、宿舍布置藝術(shù)比賽、文藝匯演等，活躍學生的第二課堂，促進校園文化活動的健康發(fā)展，提高學生的思想素質(zhì)。組織團委、學生會干部參與宿舍管理，早操評比、衛(wèi)生評比和晚自習管理等工作。各項工作要有計劃、有總結(jié)。 4、結(jié)合學生特點，以主題班會為載體，繼續(xù)開展公德教育、節(jié)約教育、禮貌誠信等教育活動。 四、加大常規(guī)管理力度，促進“勤奮、文明、團結(jié)、進取”的良好校風的形成。 1、結(jié)合實際，合理科學地調(diào)整各班級組成，以便更好地進行各項管理工作。 2、繼續(xù)加強晚自習班主任值周管理制度，完善學生請假、考勤制度。 3、做好學生獎學金的發(fā)放工作。 4、開展一月一次的優(yōu)秀班級，文明寢室評比活

6、動。 5、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求，分區(qū)到班，分塊到人，建立檢查、監(jiān)督機制，減少亂丟亂仍現(xiàn)象。 6、繼續(xù)安排和管理好勞動實踐周工作。 五、加大學生干部培訓力度，發(fā)揮學生干部參與學校管理的積極性。 1、有計劃、有步驟地做好學生會、團委干部及各班干部的培訓工作，提高他們的思想素質(zhì)、管理能力、自治自理能力，發(fā)揮模范帶頭作用。 2、學生科、團委和學生干部要配合黨支部做好選拔優(yōu)秀干部加入共產(chǎn)黨的有關(guān)工作。 3、積極組織和發(fā)揮各類志愿團體的積極性，當好管理助手。 六、抓好“特困生”“后進生”、“特殊生”(單親家庭、生理缺陷)的教育轉(zhuǎn)化工作。 1、繼續(xù)做好特困生工作。根據(jù)西校區(qū)實際

7、情況，制定出特困生認定標準，建立特困生檔案。在以往的基礎(chǔ)上重點記錄每個特困生的特長，以便于安排學生參加勤工儉學或其它工作時作為參考。 2、各班主任、輔導員掌握好本班學生的基本情況，將生活上有困難并需要辦理助學貸款的學生上報政教科，學校將負責聯(lián)系有關(guān)部門協(xié)助學生辦理貸款手續(xù)。 3、積極挖掘?qū)W生“閃光點”，不失時機地進行正面引導。 4、在班主任學生、學生學生中開展“談心”、“一幫一”活動，幫助“后進生”提高思想認識，增強辨別是非能力。 5、適時、適度組織有關(guān)人員對“特殊生”、“后進生”進行談話，談話時要有記錄。對“問題生”要由班主任分析出問題何在，產(chǎn)生問題的原因，拿出教育的計劃、方案、措施，要建立

8、“問題生”檔案。 七、開展心理咨詢活動，發(fā)揮心理健康咨詢服務(wù)的作用。 1、注重心理健康教育，讓學生快樂成長。 2、針對學生中存在的“青春期綜合癥”現(xiàn)象和在學習中存在的焦慮心理，有目的、有針對性地對學生進行心理健康教育和心理咨詢，解決學生的心理問題，提高學生心理健康的水平，排除心理上的障礙和不健康心理狀況，增強抵御挫折的能力，保持樂觀向上的心態(tài)。 3、針對03級即將參加實習的學生，對他們進行就業(yè)前的擇業(yè)觀輔導的同時還要開展就業(yè)時的心理健康輔導與就業(yè)適應(yīng)性測試；對04級、05級學生進行心理成熟度測試，了解學生的心理發(fā)展情況，采取相應(yīng)措施，及時排除學生心理上的障礙，讓他們在學校中安心地學習，快樂地成

9、長，保證校園安全、健康、文明。 八、注重細節(jié) 細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是管理理念，細節(jié)就是管理文化。學校的每一項工作，對學生實施的每一項教育、開展的每一項活動都要在細節(jié)上做足文章。 班主任要根據(jù)政教科的工作計劃，制定出本班詳實的工作計劃。 政教科列出計劃開展的各項活動，班主任老師要分項做出活動計劃：實施方案、過程設(shè)計、效果總結(jié)等等。 政教科要為每個班主任建立檔案，班主任的一切活動、工作計劃、工作總結(jié)、教育過程中形成的材料、考核評比等等都收入檔案。 建立“問題生”檔案，對存在的問題、產(chǎn)生的根源分析教育幫助的方法、途徑、措施時，體現(xiàn)教育的主動性，變被動的管理為主動的教育引導：每個存在問題的學生都有其特定的背景及其根源，要因人而異，因材施教