1、2.匆匆，作者：朱自清，(散文)，質(zhì)疑指導，1。朱自清原名華子，字弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者和民主斗士。中國著名詩人和杰出的散文家。他的作品很有特色，影響很大。代表作：綠色、春天、背影、槳影秦淮河、荷塘月色等。其中，背影和荷塘月色是著名的作品。他的散文善于通過平實的敘述來表達真情實感，其寫作風格簡單、樸實、親切、感人，在文壇享有很高的聲譽，被譽為“美國文學”。作者簡介：1、2、文章體裁：散文是一種以表達作者內(nèi)心情感和思想體驗為創(chuàng)作目的的文體。3，新詞，新詞，裸，徘徊，覆蓋，蒸和融化，聰明，CNCN，SHN SHN，盧，皮暉，ZHWN，ZHNG RNG，液化天然氣L，4，讀著下面的話，頭

2、上滿是淚水。在預演中你遇到了什么問題？6.文章的第一個層次是通過對比寫下時光一去不復返的特征。第二，寫作的時間正悄悄從我們身邊流逝，這讓人們感到情緒激動。第三，它注意開頭，突出了作者對時間的匆忙的感覺，這是發(fā)人深省的。閱讀課文第一段，文章開頭的特點是什么？燕子去了，還有時間再來；柳樹枯萎了，有時它又變綠了；桃花謝了，還有時間再開。但是，智者，告訴我為什么我們的日子一去不復返了。有人偷了它們：那是誰？它藏在哪里？他們自己逃走了：他們現(xiàn)在在哪里？詢問和質(zhì)詢，8，1。“當燕子去了，它會再來；柳樹枯萎了，有時它又變綠了；桃花謝了，還有時間再開。但是，聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復返了？”欣賞美國

3、英語，品味師生，思考1。這篇文章使用了什么修辭手法？2.當燕子回來的時候，當柳樹死去的時候，當它們變綠的時候，當桃花凋謝的時候，當它們重新開放的時候，它們會展示什么？3.段落中的問題如何表達作者的感受？燕子可以再來，柳樹可以再開，花兒可以再開，逝去的日子永遠不會回來。對比，視覺對比有什么用？突出時代特征的時代已經(jīng)過去了。它表達了作者對時間流逝的無奈和對逝去日子的深切回憶。使用排比的修辭手法，10，()，有時()，有時()，但有時它再也不會回來了。說：我不知道他們給了我多少天；但是我的手越來越空了?！澳財?shù)著，8000多天從我手中溜走了；就像大海中針尖上的一滴水，我的日子在時間的長河中滴下，沒

4、有聲音也沒有影子。我忍不住大哭起來。美國文學欣賞，師生品味，思考：1 .你能算出作者的年齡嗎？2.找出段落中的隱喻句子，說出什么與什么相比較？3.這個比喻如何表達作者的心情？12，8000多天，就像針尖上的一滴水，時間流入大海，呈現(xiàn)出日子“溜走”的特征：不知不覺，沒有影子，沒有聲音。它顯示了一個人在宇宙面前是多么渺小，他的生命是多么短暫。比喻，13。時間悄悄溜走，無影無蹤。所以請計算一下你一天從我們身邊溜走的時間。第一段：寫作時間一去不復返，第二段：寫作時間匆匆，內(nèi)容，寫作時間一直在流逝。寫下三種春色，不僅用心美麗，還有潛在的意義：我們的青春一去不復返了，真的值得珍惜。把時間的流逝寫成有形的、

5、聽得見的、美麗的、淺顯的，表現(xiàn)出我對逝去時光的焦慮態(tài)度。15.作者意識到時間的匆忙了嗎？他的表演怎么樣？找出課文中的句子。“我忍不住大哭起來”“我捂著臉嘆了口氣”“為什么，時間一分一秒過去了，什么都沒做？16.讀完第三段后，作者如何描述匆匆而過的日子？(日子過得怎么樣？)，當你洗手的時候，日子從臉盆里過去；吃飯時，日子從飯碗里過去；當你沉默時，你從你的眼前經(jīng)過。我注意到他很匆忙。當他伸出手去捂住胳膊時，他從他握著的手旁邊走過。天黑時，我躺在床上，他從我身上跳過去，從我的腳下飛走了。當我睜開眼睛和太陽說再見的時候，它將會在另一天溜走。我捂著臉嘆了口氣。但是新的一天的陰影又開始在嘆息中閃現(xiàn)。作者回

6、顧了他逝去的8000多天：從白天到晚上，在一天中，“我”在瑣碎、平庸和無意義的活動中，而太陽無情地離開了我。8000多天就這樣過去了。17，3，“所以當你洗手的時候，日子就過了盆；吃飯時，日子從飯碗里過去；當你沉默時，你從你的眼前經(jīng)過。我注意到他很匆忙，當他伸出手去捂住他的胳膊時，他又一次抓住了胳膊的手。天黑時，我躺在床上，他從我身上跳過去，從我的腳下飛走了。當我睜開眼睛，再次看到太陽，這是另一天?！泵绹膶W欣賞，師生品味，思考：1 .時間是抽象的，但作者寫得很生動。作者采用了什么樣的寫作技巧？2.找出段落中的擬人句子，告訴我它的作用。當你洗手的時候，日子就在臉盆里流逝；吃飯時，日子從飯碗里過

7、去；當你沉默時，你從你的眼前經(jīng)過。這句話采用排比的修辭方法，不僅增強了文章的氣勢，而且生動地描述了時間的快速流逝。天黑時，我躺在床上，他從我的腳下飛走了。當我和太陽說再見時，又是新的一天。這句話采用擬人化的修辭方法，用有形的聲音書寫時間的快速流逝，非常生動具體，讓我們可以看到時間的圖像。他不再是無形的，而是有形的，可追溯的。作者描述了匆匆來去的日子。你能模仿這篇文章并多寫幾個字嗎？1.聊天時，日子一天天過去；玩耍的時候，時光流逝；看電視時，日子在屏幕上流逝；沐浴在陽光下，時光飛逝；當我喝水的時候，日子從我的杯中流逝；當我迷迷糊糊的時候，日子從我缺席的雙份禮物過去了；當我睡覺的時候，日子從我的枕

8、頭旁流逝。冬天，我坐在溫暖的陽光下剝瓜子，他從我身邊溜走了。4.當我在操場上散步時，他像風一樣咆哮。同學們，想一想，當你不注意的時候，日子是如何匆匆而過的。那你周圍人的“日子”是怎么匆匆來去的呢？讀第四段，從中你了解作者的想法和感受？在飛行的日子里，我能在成千上萬個家庭的世界里做什么？只有流浪，只有匆匆；在8000多天的匆忙中，除了流浪還剩下什么？過去的日子像輕煙，被風吹散，像薄霧，被楚陽蒸發(fā)；我保留了什么痕跡？我有沒有留下像游絲一樣的痕跡？我赤裸裸地來到這個世界，轉眼間又會赤裸裸地回去？但它不可能是平的。你這次為什么要白白走？23，4，“過去的日子像煙，被風吹散，像霧，被楚陽蒸化；我保留了什

9、么痕跡？我有沒有留下像游絲一樣的痕跡？美國英語欣賞，師生品味，思考：1 .找出段落中的隱喻句。2.“輕煙”和“薄霧”是什么意思？3.為什么作者會有這樣的問題？我赤裸裸地來到這個世界，轉眼間又將赤裸裸地回去？但它不可能是平的。你這次為什么要白白走？當你讀到這篇文章時，你會想到什么？我們不能白白浪費時間和生命，我們不能無所作為，無所貢獻。我們不能浪費時間，我們必須在有限的生活中做很多有意義的事情?？傊?，作者一開始就問了我們一些問題，但沒有給出一個直接的答案，而是通過具體的例子向我們描述了那些匆忙的日子。最后，照顧好開始，送出時間匆匆的感覺。26，文章緊緊圍繞“匆匆”一詞，細膩地描繪了時間流逝的痕跡

10、，表達了作者對時間流逝的無奈和遺憾。提醒我們時間會在你意識到之前溜走，所以珍惜每一分鐘，不要浪費你的時間。文章中心，27，洗手的時候，日子從臉盆里過去了；吃飯時，日子從飯碗里過去；當你沉默時，你從你的眼前經(jīng)過。當日子從過去；時間，過去的日子；當，從過去。我會說話和寫字。28.我會說話和寫字。過去的日子就像輕煙，被微風吹散；像霧一樣，被楚陽蒸發(fā)了。過去的日子，如被；例如，通過。我能做到，我能做到，我能做到，我仍然能做到。30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30，30

11、，30，30。讀一讀鏈接的明天的歌，再談談你的感受。讀完這篇文章，我想：1 .時間不多了，我們應該抓緊時間，有所作為。2.時間不知不覺地溜走了，所以要有效地利用它。3.不要浪費你的時間，活得有價值。32歲的龍吟(漢樂府)葵在青青花園，朝露等待著天。春天讓大地充滿了希望，萬物呈現(xiàn)繁榮景象。常常害怕寒冷的秋天來了，樹葉兒黃了，一百棵藥草也枯萎了。河流流向大海流向大海，什么時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲?；▓@里的向日葵蔬菜郁郁蔥蔥，晶瑩的露珠在陽光下升起。春天讓大地充滿了希望，萬物欣欣向榮。我經(jīng)常擔心寒冷的秋天會到來，樹葉會變黃，草會枯萎。當所有的河流都向東流向大海時，我們什么時候才能回到

12、西方？如果年輕人不及時努力工作，他們長大后只會后悔一輩子。應用升華：33。珍惜時間的一句名言：1。黑發(fā)不知道如何努力學習，但白守方后悔自己讀書晚了。2.一寸時間等于一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時間。3.青少年容易變老，難學。4.年輕人不努力工作，但是老人很悲傷。5.不要等待什么，白人男孩的頭是空的和悲傷的。岳飛是個有錢人，34歲，6歲，時間就是生命，平白浪費別人的時間就等于是在浪費金錢。魯迅7。你熱愛生活嗎？那就不要浪費時間，因為時間是生命的材料。富蘭克林8號。一代又一代人的生活是無窮無盡的，江悅每年只看著對方。我不知道江悅在招待誰，但我看到長江在送水。張在春江上度過了一個月夜，35，9，今天我們沒有看到古代的月亮，但是這個月我們曾經(jīng)給古人照過相。李白在求月中飲酒。10.這個夜晚對我來說并不好。明年明月會在哪里？蘇軾的秋月花中部11。生命的幾何是什么？例如，晨露就更苦。曹操短歌1