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文檔簡介

1、作一個角等于已知角,利用尺規(guī),作一個角等于 已知角. 已知：AOB(如圖). 求作：AOB，使 AOB=AOB.,交流提綱： 你是怎樣思考的； 討論：按怎么樣的順序畫比較方便； 畫角時特別應(yīng)注意什么？,創(chuàng)新是一個民族的靈魂！,探索是數(shù)學(xué)的生命線，,思考、探究,作法與示范,（1）作射線OA：,（2）以點O為圓心，以O(shè)C長為半徑畫弧，交OA于點C，交OB于點D；,（3）以點O為圓心，以O(shè)C長為半徑畫弧，交O A于點C；,（4）以點C為圓心，以CD長為半徑畫弧，交前面的弧于點D ；,（5）過點D 作射線O B ., 畫一畫,所以 A O B 就是所求作的角。,這樣作法正確嗎？你應(yīng)如何檢驗？ 量一量，

2、 從畫AOB中，你認(rèn)為確定AOB的大小關(guān)鍵是什么？ 如果在角O外部另有一點C，你能用 尺規(guī)畫COD，并使 AOB=COD嗎？,剪一剪，比一比。,隨堂練習(xí): (任選一題),已知 AOB，利用尺規(guī)作 AOB，使 AOB=2 AOB. 已知角，(90)求作一個角，使它等于+. 過直線外一點P作已知直線l 的平行線。,繼續(xù)做下去,在適當(dāng)?shù)膮^(qū)域涂上顏色.你能作出美麗的”雛菊圖案”了嗎?,1.右面的”雛菊圖案”漂亮嗎?你想自己畫出它嗎?那就讓我們從最初的步驟開始吧!,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動你有哪些收獲？,感悟與反思,（一）閱讀作業(yè)：通讀教材，復(fù)習(xí)鞏 固用尺規(guī)作一個角等于已知角； （二）書面作業(yè)：P68 習(xí)題2.6 1 （三）彈性作業(yè)：模仿用尺規(guī)作兩個角和的方法，思考你能否用尺規(guī)作兩個角的差

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