1、,練習(xí)三,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),乘與除,鞏固練習(xí),4,復(fù)習(xí)舊知,整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算： 先用0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。,口算下面各題。,604 206 6008 440 305 5200,240,120,4800,160,150,1000,練習(xí),口算下列各題。,108 3006 3009 420 4005 5600,80,1800,2700,80,2000,3000,把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別與另一個(gè)因數(shù)相乘，再把所得積相加。,兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算：,123 115 212 213 242 144,36,55,42,63,48,5

2、6,口算下列各題。,1箱蘋果17元，1箱梨15元，買4箱蘋果和6箱梨，分別需要多少元？,17468（元）,15690（元）,答：4箱蘋果68元，6箱梨90元。,整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法： 先用0前面的數(shù)除以一位數(shù)，算出結(jié)果后，看被除數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在商的后面添幾個(gè)0。,口算下列各題。,303 1005 2404 1407 6003 1803,10,20,60,20,200,60,把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別除以除數(shù)，再把所得商相加。,兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算：,口算下列各題。,642 8109 7209 442 4005 2005,32,90,80,22,80,40,分析：,363

3、12（元）,12672（元）,答：還剩28元。,柏樹每捆3棵，共36元，三（1）班用全班同學(xué)捐的100元買了6棵柏樹，還剩多少錢？,先求每棵柏樹多少錢，再求6棵柏樹多少錢。,1007228（元）,鞏固練習(xí),1.口算下面各題。,124 165 884 4005 233 362 9003 622,48,80,22,69,72,300,80,31,2、小東今年14歲，爸爸的年齡是他的3倍，媽媽的年齡比小東年齡的2倍多10歲，小東的爸爸和媽媽今年分別是多少歲？,14342（歲）,14210,2810,答：小東的爸爸今年42歲，媽媽今年38歲。,38（歲）,里應(yīng)該填幾？,260,30,260,224,2

4、24,360,360,120,12,48,20,180,算一算，照樣子分別再寫一組算式。,21,210,2100,48,一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，積也隨著擴(kuò)大到原來的10倍。,480,4800,算一算，照樣子分別再寫一組算式。,7,70,700,9,除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，商也擴(kuò)大到原來的10倍。,90,900,課堂小結(jié),整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算：,課堂小結(jié),兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算：,整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算：,課堂小結(jié),可以先用0前面的數(shù)除以一位數(shù)，算出結(jié)果后，看被除數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在商的后面添幾個(gè)0。,兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法：,課堂小結(jié),把被除數(shù)看作

5、一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，然后分別除以除數(shù)，再把所得的兩個(gè)商相加，就得到商。,1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、