1、摩擦力,（第一課時）,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道摩擦力，理解摩擦力產(chǎn)生的條件及方向 2.通過實驗探究影響摩擦力大小的因素,兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力,摩擦力產(chǎn)生條件,1.兩個物體相互接觸,2.發(fā)生相對運動或有相對運動趨勢,3.接觸面不光滑,自主學(xué)習(xí)一、 閱讀課本頁，回答：什么是摩擦力？,4.有壓力,在物體的接觸面上,（摩擦力不一定是阻力，有時和物體的運動方向一致）,物體在將要運動時，在接觸面阻礙物體相對運動的力叫做靜摩擦力。,物體在滑動過程中，在接觸面阻礙物體相對運動的力叫做滑動摩擦力。,物體在滾動過程中，在接觸面阻礙

2、物體相對運動的力叫做滾動摩擦力。,自主學(xué)習(xí)二：閱讀課本頁，討論摩擦力的大小如何測量？,測量方法,勻速拉動木塊，讀出測力計的讀數(shù)即為摩擦力 ，F(xiàn)=f,測量的原理,二力平衡,(1)手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上運動，感受手受到的摩擦力的大小。,動手實驗，細(xì)心體驗,(2)右手平放在桌面上，另一只手壓到右手上，用力推，感受手受到的摩擦力的大小。,(3)手平放在桌面上，在粗糙程度不同的物體表面上用力推，感受手受到的摩擦力的大小。,提出問題：,摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？,猜想與假設(shè)：,猜想A:可能與接觸面所受的壓力有關(guān),猜想B:可能與接觸面的粗糙程度有關(guān),猜想C:可能與接觸的面積大小有關(guān),猜想D:

3、可能與物體滑動的速度有關(guān),實驗探究,實驗方法：控制變量法,3、怎樣改變木塊對木板的壓力大小？,2、怎樣測摩擦力？,1、用到什么科學(xué)方法？,設(shè)計實驗：,器材:,木板、木塊、彈簧測力計、砝碼、毛巾、,閱讀課本頁，小組討論：探究摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙程度的實驗方法和步驟？,友情提示：,自主學(xué)習(xí)三,探究步驟,實驗數(shù)據(jù)：,自主學(xué)習(xí)四：小組討論如何設(shè)計數(shù)據(jù)表格？,課件：影響摩擦力大小的因素,比較得出結(jié)論:,當(dāng)接觸面粗糙程度一定時， 壓力越大，摩擦力越大。 當(dāng)壓力一定時，接觸面越粗糙, 摩擦力越大。 另外：摩擦力與速度無關(guān)； 與接觸面積的大小無關(guān)。,自主學(xué)習(xí)五：,1.用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦

4、 2.用小刀削鉛筆時,鉛筆與小刀之間的摩擦 3.手在桌面上滑動時,手與桌面之間的摩擦 4.用黑板擦擦黑板時,黑板擦與黑板之間的摩擦 5.在地面上推、拉桌子. 6.用抹布擦桌子 7.從桿上滑下，手和桿間的摩擦 8.滑冰，冰刀和冰面間摩擦 9.輪滑,生活中的摩擦,增大有益摩擦,方法：,增大壓力,1、用力剎車，車很快停下來,2、拉緊皮帶,增大有益摩擦,方法：,增加接觸面的粗糙程度,光滑的冰面上撒爐渣不容易摔倒,增大摩擦的方法：,1. 增大壓力,2.增大接觸面的粗糙程度,減小有害摩擦,磁懸浮列車,氣墊船,使接觸面分離,滑動變滾動,減小摩擦,滑動變滾動,使接觸面分離,減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,潤滑

5、油 磁懸浮 氣墊船,鞏固練習(xí)：,一：下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦？各用的是什么方法？,A：給傳動皮帶打上皮帶蠟,B：在衣服的拉鏈上涂一些蠟,C：舉重運動員手上擦一些鎂粉,D：在鎖孔中放一些鉛筆屑,E：遇到緊急情況，用力捏緊自行車的剎車把手,F：為防止傳動皮帶打滑，要把皮帶張緊些,G：旅行箱的下面裝有輪子,H：拔河比賽中，運動員常穿上較新的運動鞋，且掃掉地上的沙子,增大摩擦,減小摩擦,增大摩擦,減小摩擦,增大摩擦,增大摩擦,增大摩擦,減小摩擦,二：自行車上哪些部位要增大摩擦？哪些部位要減小摩擦？這些部位各是用什么方法來增大或減小摩擦的？,增大摩擦的有:,輪胎表面有花紋、剎車閘

6、上用橡膠、 腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、 鏈條與齒輪有凹凸相咬合。,減小摩擦的有：,前后輪上有軸承軸承、 加潤滑油。,摩擦力,二、影響滑動摩擦力大小的因素,壓力的大小,接觸面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。,增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。,四、減小摩擦的方法,減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動代替滑動,使兩個接觸面的摩擦面彼此離開,加潤滑油,利用氣墊,五、課堂小結(jié):,一、摩擦力：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力(f)。,電磁場使接觸面分離,思考題,用5N的力拉一個物體在水平面上勻速運動時，請問所受的滑動摩擦力為多大？,若改用10N的力來拉著在相同的水平面上運動，請問所受滑動摩擦力的大小又為多大？,如果我用2N的力拉，但沒拉動，請問還受摩擦力嗎？,一.填空: 1.物體所受的摩擦力的大小與_和接觸面的_有關(guān),一個重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力變大,摩擦力_（填“變大”、“不變”或“變小”）。,壓力,粗糙程度,30,左,不變,5、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,則物體受到的