1、,【學(xué)前反饋】,凸透鏡成像規(guī)律中的“一焦分虛實(shí)”的含義是什么？ 凸透鏡成像規(guī)律中的“二焦分大小”的含義是什么？ 根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，可以把凸透鏡前的物體分為三個(gè)范圍，從遠(yuǎn)至近分別相當(dāng)于什么光學(xué)儀器？,F,照相機(jī),投影儀,放大鏡,物體在焦點(diǎn)以外成實(shí)像，焦點(diǎn)以內(nèi)成虛像,物體在二倍焦點(diǎn)以外成縮小的像，二倍焦點(diǎn)以內(nèi)成放大的像,第五章：透鏡及其應(yīng)用 4眼睛和眼鏡,八年級(jí)物理組,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1、了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎么看見物體的。 2、通過了解晶狀體的調(diào)節(jié)過程，知道人眼觀察遠(yuǎn)、近的物體都能看清的原因。 3、通過分析近視眼、遠(yuǎn)視眼形成的原因，知道眼鏡是怎樣矯正視力的。,【自學(xué)指導(dǎo)】,1、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)學(xué)教

2、材p100“眼睛”部分，對(duì)學(xué)完成自學(xué)檢測(cè)的第1.2.3題。 2、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)學(xué)教材p100-101“近視眼及其矯正”部分，完成自學(xué)檢測(cè)的第4題。 3、 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)學(xué)教材p101“遠(yuǎn)視眼及其矯正”部分，完成自學(xué)檢測(cè)的第5題。,【自學(xué)檢測(cè)】,1、觀察教材圖5.4-1，想想人眼相當(dāng)于照相機(jī)，那么眼睛的晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中的什么儀器？ 視網(wǎng)膜又相當(dāng)于什么儀器？ 2、觀察教材圖5.4-2，說說眼睛是通過調(diào)節(jié)什么看到遠(yuǎn)處和近處的物體的？,凸透鏡,光屏,通過調(diào)節(jié)晶狀體的厚度，晶狀體的折光 能力即凸透鏡的焦距。,3、什么是遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)？它們的距離各是多少？什么是明視距離？,依靠眼睛調(diào)節(jié)所能看清的最遠(yuǎn)和最

3、近的兩個(gè)極限點(diǎn)，分別叫做遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)。,正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無(wú)限遠(yuǎn)；近點(diǎn)大約10cm。,正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，這個(gè)距離叫明視距離。,近視眼及其矯正,1、成因：,2、矯正：,晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后徑過長(zhǎng),成像于視網(wǎng)膜前方。,配戴用凹透鏡做成的近視眼鏡。,4、觀察教材圖5.4-3，說說近視 眼是怎樣形成的？如何矯正？,形成近視眼的原因是：晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或眼球前后徑過長(zhǎng)，遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜的前方，所以看不清遠(yuǎn)處的物體。,矯正：利用凹透鏡能使光發(fā)散的特點(diǎn)，在眼睛前方安放合適的凹透鏡。,遠(yuǎn)視眼及其矯正,1、成因：,2、矯正：,晶狀體太薄，折光能

4、力太弱，或眼球前后徑過短，成像于視網(wǎng)膜后方。,配戴用凸透鏡做成的遠(yuǎn)視眼鏡。（老花眼鏡）,5、觀察教材圖5.4-3，說說遠(yuǎn)視 眼是怎樣形成的？如何矯正？,形成遠(yuǎn)視眼的原因是：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后徑過短，近處的物體成像在視網(wǎng)膜的后方，所以看不清近處的物體。,矯正：利用凸透鏡能使光會(huì)聚的特點(diǎn)，在眼睛前方安放合適的凸透鏡。,近視眼和遠(yuǎn)視眼產(chǎn)生的原因及矯正方法歸納,近視眼,遠(yuǎn)視眼,只能看清近處物體，看不清遠(yuǎn)處物體,只能看清遠(yuǎn)處物體，看不清近處物體,晶狀體太厚折光能力太強(qiáng)或眼球前后徑過長(zhǎng),晶狀體太薄折光能力太弱或眼球前后徑過短,視網(wǎng)膜前方,視網(wǎng)膜后方,配戴凹透鏡,配戴凸透鏡,眼鏡的度數(shù),透

5、鏡焦度焦距的倒數(shù) 眼鏡度數(shù) 焦度100 （凸透鏡度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡度數(shù)是負(fù)數(shù)） 回答： +300度是鏡片，焦度是m-1，焦距是cm。 200度是鏡片，焦度是m-1，焦距是cm。,遠(yuǎn)視,3,33,近視,2,50,【合作探究】,如圖所示，為研究視力矯正問題，小明和小華同學(xué)用凸透鏡和光屏模擬眼睛，凸透鏡看做眼睛的_ _，光屏看作_ _。 （1）小華將蠟燭、凸透鏡、光屏放在水平的桌面上，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的位置高度，使?fàn)T焰中心，透鏡中心、光屏中心位于同一直線上，且三者高度相同。點(diǎn)燃蠟燭，將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動(dòng)光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，取走眼鏡，屏上的像變模糊了，再向凸透

6、鏡方向移動(dòng)光屏至某一位置，屏上的像又變清晰了，以上現(xiàn)象說明： _ ； _ 。 （2）小時(shí)將遠(yuǎn)視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，移動(dòng)光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，取走眼鏡，屏上的像變模糊了，此時(shí)要使屏上的像變清晰，應(yīng)向_（選填“凸透鏡”“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎起向下”）方向移動(dòng)光屏，因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線具有_作用。,晶狀體和角膜,視網(wǎng)膜,近視眼鏡將像向遠(yuǎn)處移動(dòng)。,近視眼將來自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前,遠(yuǎn)離凸透鏡,會(huì)聚作用,【知識(shí)梳理】,1、近視眼由于晶狀體折光能力過強(qiáng)，使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜的前邊，用凹透鏡矯正。 2、遠(yuǎn)視眼由于晶狀體折光能力過弱，使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜的后邊，用凸透鏡矯正。

7、,【當(dāng)堂檢測(cè)】,1、光的世界是豐富多彩的，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用，你認(rèn)為下面的介紹不符合實(shí)際的是（ ） A、近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用 B、照像時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距之外 C、借助放大鏡看世界地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距 D、陽(yáng)光通過凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用 2、某人戴的眼鏡如圖所示，則下列答案中不正確的是（ ） A、此人的眼睛一定是近視眼 B、此人的眼睛一定是遠(yuǎn)視眼 C、照相機(jī)鏡頭與該眼鏡屬同種類型的透鏡 D、幻燈機(jī)鏡頭與該眼鏡屬同種類型的透鏡,C,A,3、人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_透鏡， 來自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)_的像（選填“正立”或“倒立”），如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視，有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得_一些。（選填“強(qiáng)”或“弱”。） 4、王老師在課堂上，看近處課本時(shí)要戴上眼鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便，王老師