1、觀察數(shù)軸，思考問題： +2與原點(diǎn)的距離是多少？2與原點(diǎn)的距離是多少？ 數(shù)軸上與原點(diǎn)距離是5的點(diǎn)有幾個(gè)？分別表示的數(shù)是幾？,1.2.4絕對(duì)值,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,人人都能正確理解絕對(duì)值的概念，會(huì)求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。,自研自探,請(qǐng)大家自學(xué)11頁(yè)的內(nèi)容，注意思考： 1.什么叫做一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值？結(jié)合數(shù)軸來(lái)認(rèn)識(shí)絕對(duì)值. 2.+2的絕對(duì)值是幾？2的絕對(duì)值是幾？ 3.你會(huì)求一個(gè)數(shù)a的絕對(duì)值嗎？ 4.獨(dú)立完成11頁(yè)的練習(xí)第1題。 要求：坐姿端正，認(rèn)真看書，獨(dú)立自學(xué)，安靜思考，把上面問題的答案記錄下來(lái)，以備交流，時(shí)間8分鐘。,合作交流,1.對(duì)子交流 結(jié)合導(dǎo)航中的問題來(lái)理解：.絕對(duì)值的概念，怎樣求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.交流練習(xí)題

2、的答案，找出問題方便小組內(nèi)交流。 2.小組交流 上面問題中兩人不能解決的在小組中交流。小組成員要經(jīng)過討論，最后達(dá)成共識(shí)，總結(jié)出自己小組的結(jié)論,以便交流。,分享展示,1.口頭展示 結(jié)合指導(dǎo)中老師設(shè)計(jì)的問題，讓小組長(zhǎng)抽簽排順序的方式讓小組選派代表展示本組成員的收獲與體會(huì)。也可以把本組練習(xí)中沒有解決的問題展示出來(lái)請(qǐng)別組成員幫助解決。,分享展示,2.筆頭展示 大家還有問題嗎？那么接下來(lái)我們繼續(xù)挑戰(zhàn)！ 要求：先獨(dú)立思考自主解決，完成后對(duì)子結(jié)合交流，最后我們進(jìn)行班內(nèi)公開展示。 寫出下列各數(shù)的絕對(duì)值。（注意書寫格式） -125，+23，-3.5，0，-0.05 .填空（5）=_，5=_， 5=_. .下列式子正確的是：（ ） A.5=5 B.（+3）=3 C.+6= 6 D.7=+7,總結(jié)檢測(cè)：,1.小結(jié) 老師引導(dǎo)學(xué)生把本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)梳理。建構(gòu)知識(shí)體系。可以結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)談一談自己本節(jié)課的收獲以及存在的疑惑還有哪些。,2.當(dāng)堂訓(xùn)練,A組：基礎(chǔ)在線 1.書本11頁(yè)練習(xí)第2、3題 B組：知識(shí)活用 2.選擇下列說法正確的是（ ）. A.0是絕對(duì)值最小的數(shù)； B.絕對(duì)值較大的數(shù)較大； C.如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，則這兩個(gè)數(shù)一定相等. 3.寫出絕對(duì)值等于5的數(shù)，絕對(duì)值小于3.9的所有整數(shù). 4.已知：a3，b2求：a 、b的值