1、什么是層次分析法和句法歧義、層次分析法審查、層次分析法？層次結(jié)構(gòu)流程和文章組件分析之間的區(qū)別是什么？層次結(jié)構(gòu)流程的步驟？使用層次分析法分析以下句子：昨天買了詞典。鄭郎用紅木打了一套家具。他告訴了我很多大道理。我滿意地度過了張三。小貓抓了一只大老鼠。關(guān)于牙齒的事，他有他的想法。我打算明天去上海市旅行。他被別人辮子剪。樹上的一只鳥嚇跑了。我們突然發(fā)現(xiàn)了鼠標(biāo)。警察迅速拿出手槍。杭州市天氣很好。我的好朋友最近完成了重要的任務(wù)。分析下一句話的意思，他去了兩個(gè)小時(shí)。我去上課了。牙齒人大部分是南京大學(xué)學(xué)生，他去了兩個(gè)小時(shí)。我去上課了(講課)。牙齒人大部分是南京大學(xué)學(xué)生(超過一半，大約)以上單詞的多義詞引起的

2、歧義，飯不熱，自行車鎖不住。飯不熱。(形容詞動(dòng)詞)自行車沒有鎖(動(dòng)詞名詞)語類。進(jìn)口彩色電視奶牛面包文學(xué)語言學(xué)習(xí)文件生物化學(xué)生活困難出租車文字規(guī)范語音標(biāo)準(zhǔn)出土文物復(fù)印材料，進(jìn)口彩色電視(西賓編訂)奶牛面包(編訂)學(xué)習(xí)文件(西賓編訂)生化(編訂)出租車(西賓編訂)文字規(guī)范(主要編訂)出土分析了以下句子的意思，現(xiàn)代戰(zhàn)爭小說一個(gè)學(xué)生提議發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵安徽省和江蘇省一些地區(qū)他們?nèi)齻€(gè)小組把房間布置得很好。熱愛人民的總理學(xué)習(xí)英語條件3所師范大學(xué)學(xué)生2所學(xué)校的學(xué)生每天準(zhǔn)備了20年的干食。關(guān)于殺害夫妻、老虎哥哥和姐姐的朋友非洲語研究戰(zhàn)爭的理論新教員食堂是破衣服、文章類型、文章是什么？(阿爾伯特愛因斯坦，美國電

3、視電視劇(美國電視電視劇)前后都有停頓，固定的語調(diào)，相對(duì)完整的意思，人們用來交際的基本語言單位。句子和短語的區(qū)別1。單詞和短語都像語言的替代單位，句子是語言的使用單位。2.單詞和單詞可以構(gòu)成短語，構(gòu)成“組合關(guān)系”是量的變化。單詞或短語，如果被賦予一定的語調(diào)，進(jìn)入一定的交際情況就會(huì)變成句子，所以這是實(shí)現(xiàn)關(guān)系，是質(zhì)的變化。(威廉莎士比亞，溫斯頓，)短語是靜態(tài)的，句子是動(dòng)態(tài)的。句子的分類標(biāo)準(zhǔn)：分割標(biāo)準(zhǔn)1:句子的結(jié)構(gòu)模式。文章模式系統(tǒng)劃分標(biāo)準(zhǔn)2:根據(jù)句子的音調(diào)。文章系統(tǒng)分為標(biāo)準(zhǔn)3:根據(jù)句子的局部特征。文章系統(tǒng)，1，文章系統(tǒng)，現(xiàn)代漢語的文章系統(tǒng)句型根據(jù)中的句子結(jié)構(gòu)模式對(duì)句子進(jìn)行分類?，F(xiàn)代漢語的文章體系可

4、以分為四個(gè)茄子階段。第一級(jí)：根據(jù)文章結(jié)構(gòu)的簡單性和復(fù)雜性，將句子分為單句和復(fù)句兩大類。單句結(jié)構(gòu)比較簡單，復(fù)句包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的子句。2層：短句根據(jù)整體是否是完整的主謂語結(jié)構(gòu)，將句子分為主謂語和非謂語兩個(gè)茄子類別。、復(fù)句進(jìn)一步分析10個(gè)基本句型。第三級(jí)：根據(jù)謂詞性質(zhì)，可以區(qū)分名詞謂詞、動(dòng)詞謂詞、形容詞謂詞等三個(gè)茄子小類別。非主謂詞根據(jù)謂詞性質(zhì)分為名詞非謂詞語句、動(dòng)詞非謂詞語句、形容詞非謂詞語句、特殊非謂詞。4層：3層的名詞性謂語，動(dòng)詞性謂語，形容詞性謂語下繼續(xù)分析的最小基本句型。在牙齒級(jí)別，共有11種文章模式。名詞謂詞：名詞謂詞數(shù)以謂詞為中心的謂詞主謂詞動(dòng)詞謂詞：動(dòng)詞謂詞語句謂詞文章謂詞文章兼

5、謂詞文章主謂詞文章形容詞性謂詞：形容詞謂詞類型的補(bǔ)充語句鄭智薰主謂詞文章動(dòng)詞性鄭智薰謂詞形容詞性鄭智薰句子特別非主謂詞語句并行選擇補(bǔ)充復(fù)句因果條件轉(zhuǎn)換讓步目的，第一層：單句和復(fù)句，單句例：我是學(xué)生。復(fù)句：由兩個(gè)或多個(gè)子句組成的文章。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只有發(fā)展教育，才能提高全國人民的素質(zhì)。第二層：主謂詞和非謂詞短語，主謂詞短語是由主謂詞短語組成的句子。也就是說，全文可以分析主語和謂語的兩個(gè)茄子直接成分。例：天氣很好。我昨天剛從北京市來。你的話不可信。學(xué)校派他出差。鄭智薰主要謂詞句子是由單個(gè)單詞或鄭智薰主要謂詞短語組成的單個(gè)句子。非周謂語不能區(qū)分主語和謂語，也稱為“無周九”飛機(jī)！真是只大

6、老鼠！下雨了！請(qǐng)不要吸煙！太漂亮了！注：復(fù)句暫時(shí)不說。第三層：3茄子主要謂詞，4茄子鄭智薰主要謂詞，根據(jù)謂詞的性質(zhì)(詞類)，主要謂詞可分為3種。動(dòng)詞性謂語：開花了。我們吃蘋果。形容詞性謂語：天氣晴朗。杭州市真漂亮，名詞性謂語：今天星期六。牙齒人真是個(gè)大架子。根據(jù)謂詞的性質(zhì)(詞性)，可以將非注釋謂詞分為4種。名義上的鄭智薰專題謂語：大貓！熊！動(dòng)詞鄭智薰專題謂語：聽！請(qǐng)排隊(duì)！形容詞鄭智薰專題謂語：是！漂亮！特殊的鄭智薰專題謂詞：否！(副詞)?。?彈射)，第四級(jí)：三個(gè)茄子主要謂語句子細(xì)分為11茄子基本句型。(簡單理解)，名詞性謂詞可分為：1.n謂語：后天星期六。2.數(shù)量謂詞牙齒的人是30多歲。3.下定決心，文章的牙齒人是很大的架子。動(dòng)詞謂語語句可以分為：動(dòng)詞謂語：開花了。舒賓謂語：我們吃蘋果。補(bǔ)充述詞：衣服洗干凈了。延述詞文章：江蘇江去買上海市的東西。兼語謂語：學(xué)校派他出差了。主謂文章：面包吃完了。形容詞性謂語可分為兩個(gè)。形容詞謂語：空氣清新。亨博謂詞：西湖很漂亮。名詞謂語：名詞謂語，數(shù)量謂語中心