1、保安和武警的區(qū)別,付賬時，你會把錢交給沒穿制服的收銀員嗎？,為什么廚師都要穿白色衣服？,在陌生城市迷路了， 你會向誰問路？,一樣的服裝 整齊劃一的美,塑造陽光形象 讓生命煥發(fā)光彩,8/6/2020,8/6/2020,8/6/2020,8/6/2020,8/6/2020,8/6/2020,8/6/2020,8/6/2020,8/6/2020,議一議,穿校服會抹殺個性嗎？ 發(fā)型能張揚個性嗎？,8/6/2020,對個性張揚的含義了解膚淺或錯誤。其實，個性的發(fā)展始終是要以符合社會和時代的普遍價值觀為前提的，與社會主義道德觀念、價值觀念相違背的所謂個性的自由發(fā)展實際上是極端的個人主義的表現(xiàn)，個性張揚不是

2、一種為所欲為的態(tài)度，不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的表現(xiàn)。況且，不少同學在追求奇裝異服時其實是在模仿某一歌星的裝扮，更談不上獨立的個性，而是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，或崇洋或媚俗，毫無獨立的人格可言；更有甚者個別人用另類的裝扮的目的是為了吸引他人的眼球，難道這是為了張揚個性嗎？這種心態(tài)正常嗎？,8/6/2020,美是什么？美是給人愉悅的體驗和感受，自己覺得美的不一定美，當大多數(shù)人感受到了美好與和諧時，才可以說是美的。我們的儀表美首先就是要給大多數(shù)人的一種美好的感覺，但極少數(shù)同學的儀表卻給人不倫不類的感覺，比如，對男同學來講，有的長的是像貌堂堂、一表人才，結果長發(fā)一蓄，只有方寸之臉，遮

3、掩了英俊瀟灑的陽剛之美，這些男同學是把一些明星在舞臺上的一時造型，當作自己的生活形象，不看自己的條件而盲目追崇。,8/6/2020,儀容是指人的容貌，儀表是指人的外表（包括容貌、姿態(tài)、服飾、風度、個人衛(wèi)生等）。一個人的儀表不但可以體現(xiàn)他的文化修養(yǎng)，也可以反映他的審美情趣。穿著得體可以贏得他人信任、留下美好印象，給你一輩子的發(fā)展創(chuàng)設良好的機遇。相反，穿著不當、舉止不雅，往往會降低自己的身份和品位，損害自己的公眾形象。儀容儀表同樣也是學生精神面貌的外在表現(xiàn)，它能展示學校的校風和形象，反映學生的家庭教育，道德修養(yǎng)、文化水平、審美情趣和文明程度。良好的儀容儀表是尊重對方、講求禮貌、互相理解的具體表現(xiàn)。

4、 中學生儀容儀表要符合中學生的身份和特點，在追求美上要講科學，講合理，切勿盲目趕時髦、圖虛榮，不加分析地模仿，要養(yǎng)成良好的健康的生活習慣。穿戴整潔、樸素大方、美麗端莊，符合中學生身份。,中學生的穿戴要求應是合體、適時、整潔，符合身份，樸素大方。 合體：即穿戴規(guī)格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、 過肥過瘦都會不協(xié)調(diào)、不方便、不舒服。 適時：即穿戴合乎時宜，隨季節(jié)、天氣變化、場合換衣服。 整潔：穿著要規(guī)整干凈，衣領翻好，扣子扣齊，腰帶、鞋帶系好。 符合身份：即符合中學生身份，符合中學生特點。 反對花哨、奇異、獨特，也反對頹廢、邋里邋遢。 樸素大方：指不追求艷麗，不追求時髦，自然純樸。,

5、中學生儀容儀表要求 1、中學生服飾應反映出學生健康活潑、朝氣向上的特點，有助于學生的身心發(fā)育，方便中學生的學習和活動。同時要講究科學。中學生身體尚未發(fā)育成熟，穿著打扮上不宜一味模仿成年人，如：緊身服對正在成長的中學生會限制身體的正常發(fā)育。 2、不穿高跟鞋 a、高跟鞋易引起“高跟鞋腳病綜合癥”。 b、高跟鞋限制人的運動量，不利于學生自由、健康發(fā)展。,3、發(fā)型要符合中學生身份 a、男生不得留長發(fā)。 男同學不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，不理碎發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不留怪發(fā)型。 留長發(fā)是頹廢的表現(xiàn)，“土不土，洋不洋，不男不女”，不是中學生的發(fā)型，更有損于中學生形象。 b、女生

6、不得燙發(fā) 燙發(fā)不僅損傷頭發(fā)，且不符合學生身份。若留長發(fā)需要花大量時間去梳理，對正在緊張學習的學生而言，是一個無意義的浪費和負擔。習慣性地照鏡子會分散學習注意力。,4、不佩戴首飾 （1）佩戴首飾是成年人的事 例如：戒指是青年男女訂婚、結婚時的贈物，而且它代表著特殊的信號和標志。 （2）高檔的首飾是貴重的，中學生承負不起，而質(zhì)量低劣的首飾，易引起多種疾病。同時也不衛(wèi)生。 5、不化妝 化妝指用粉脂等修飾面容，中學生不宜化妝。,6、要整潔 從頭到腳要保持干凈，尤其是面部、口腔、脖頸、手、頭保持干凈。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，每天洗臉、洗腳，經(jīng)常洗澡，堅持漱口、刷牙。,常用禮儀知識 舉止禮儀,文明的舉止,常用禮

7、儀知識 舉止禮儀,禮儀的規(guī)則：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。 校園行走規(guī)則：右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。,常用禮儀知識 舉止禮儀,行走的禮儀,1、行走時與別人相距過近，與對方發(fā)生身體碰撞；,常用禮儀知識 舉止禮儀,行走禮儀（禁忌）,2、行走時尾隨于其他人身后，甚至對別人指指點點；,常用禮儀知識 舉止禮儀,行走禮儀（禁忌）,3、忌一邊行走，一邊吃吃喝喝；,4、忌勾肩搭背，摟摟抱抱。,與同學相處,1男生間的交往 “君子之交

8、淡如水”，男生間的交往，首先要講究“男子漢”的氣魄，干脆、利落，不要作態(tài)，更不應陰陽怪氣。其次要有“君子”的風范，舉止要沉穩(wěn)大方、不猥瑣：言談有內(nèi)涵、有品位、不搞低級趣味。男生之間交往還要講原則。講原則就是要遵守法紀，合乎公德。有些男同學把哥們義氣誤作男子漢的特征，可就是偏偏不講原則。有的不分是非為朋友兩肋插刀俠膽相照，肝腦涂地；有的置國家大法于不顧，甚至去干傷天害理之事；有些男同學，動不動就拳腳相加，或在打抱不平時卻行不平之事。這樣做都是極端錯誤的。,相處禮儀,與同學相處,2.女生間的交往 女同學之間的交往應有別于男同學之間的交往。首先要有女性形象。言談舉止要文雅，應有女性內(nèi)涵，體現(xiàn)出柔美。

9、第二要坦誠相待。第三，要有容人之心。有些女孩子經(jīng)常為一丁點小事兒鬧得不可開交，其實這中間恐怕只要有半點忍讓和包容就夠了。女同學之間的交往還要注意細節(jié)：不要在眾多女生面前捂著嘴巴“咬耳朵”，以免引起猜忌；不要搶風頭，讓別人尷尬；不要過于炫耀自己的長處和所有，否則會遭嫉妒。,相處禮儀,與同學相處,3男女生間的交往 中學生中的男女生交往是比較敏感的事情，尤其要處理得當。第一，女生優(yōu)先。有方便優(yōu)先女生，有困堆男生在前。第二，男女有別。男女生不宜過分接近，女同學要把握分寸，自尊自愛，端莊大方，持重得體。第三，要互相尊重。要講遭道德規(guī)范；女生在男生面前不要過分熱情與接近，以免令男生想入非非。第四，行為落拓

10、大方，光明磊落。男女生交往中，盡量避免單獨接觸，有話當眾講，有事當面做。,相處禮儀,與老師相處,.虛心接受老師的教導 學生無論在思想上學習上遇到什么問題，都可以爭取老師的指導。請求老師指導時態(tài)度要誠懇、謙虛，應選擇在老師方便的時候，如果需要的時間較長，可以和老師預約時間。對待老師的教導，要虛心聽取、認真思考。能接受的應立即應允，表示“明白了”；自己的意見和老師的意見有分歧，可以以誠懇的態(tài)度提出來和老師討論。在接受老師批評時，老師說的與事實有出入，可以心平氣和地作出解釋，不要搶著申辯或頂撞；在陳述自己意見時不要因激動而用不適當?shù)氖謩?；有些誤會若不便解釋，要向老師提出“請您再核實一下”的請求，并向老師提供可靠的調(diào)查對象。,相處禮儀,與老師相處,.進入辦公室要守規(guī)矩 學生進入教師辦公室前要喊“報告”，得到允許后方可進入。不能旁若無人，徑直闖入 學生在辦公室說話聲音要小，不要影響其他老師辦公。如果要找的老師不在，應有禮貌地向其他老師詢問。交練習本可放在老師桌上適當位置，老師桌上的東西不要亂動亂翻。學生在教師辦公室不宜久留，當說的話，當做的事完畢后